二年級(jí)上冊(cè)書法教案.doc

_第一周 廠、廣教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握廠字旁、廣字旁及9個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：點(diǎn)黑怎想盆孟2、今天，我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字。（出示課題）二、教學(xué)廠字旁1、指名讀廠字。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。4、生完成練習(xí)。5、范寫歷、厲等五個(gè)字，生邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第二周 走之旁、建字旁教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握走之旁、建字旁及10個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：這、過、返、遠(yuǎn)、廷、延、建2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第二課。（板書課題）二、教學(xué)走之旁1、講解走之旁的寫法，范寫走之旁。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。4、生完成練習(xí)。5、分析范寫“這”“邊”“過”等字的寫法，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、教學(xué)總結(jié)第三周 門字框 同字框教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握門字框 、同字框及10個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：門、閃、閉、闖、內(nèi)2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第三課。（板書課題）二、教學(xué)門字框1、觀察門字框，講解門字框的特點(diǎn)及寫法。2、范寫門字框3、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。4、生，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。5、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫，要求要把字“印”在腦中。6、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。7、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)同字框偏旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)生評(píng)價(jià)，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第四周 立刀旁、三撇教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握立刀旁、三撇及8個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、愛書法的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：讓請(qǐng)禮祖初被2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。（板書課題）二、教學(xué)口字旁1、認(rèn)識(shí)立刀旁、三撇，2、指導(dǎo)書寫立刀旁、三撇，講解特點(diǎn)及書寫方法。3、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。4、生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。5、生完成練習(xí)。6、范寫立刀旁的劉、劃、則、剛、列等字，學(xué)生邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。7、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。8、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。9、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、學(xué)習(xí)三撇字的書寫1、指導(dǎo)“彩、形、影”的寫法，學(xué)生數(shù)筆順。2、書寫學(xué)生練習(xí)寫字，配樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。4、完成書法練習(xí)作業(yè)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)生評(píng)價(jià)，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第5周 刀 力教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握刀字旁、力字旁及10個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生從小熱愛書法。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：影、形、彩、劃、劉。2、集體評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。3、今天，我們接著學(xué)習(xí)刀 力。（板書課題）二、教學(xué)“刀”字旁1、指名讀刀字旁的字。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。4、生完成練習(xí)。5、范寫“切”、“危”“辦”“動(dòng)”，學(xué)生用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)力字旁的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第六周 山字頭教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握山字頭及9個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：動(dòng)、功、勸、加2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第六課。（板書課題）二、教學(xué)山字旁1、指名讀山字頭。2、范寫并講解書寫要領(lǐng)。3、生，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。4、生完成練習(xí)。5、范寫“歲、崗、島、岸、巖”，學(xué)生邊看邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、對(duì)比找問題，然后在書上完成11頁(yè)的練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先看帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他字的書寫1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。4、學(xué)生練習(xí)12頁(yè)上的四個(gè)子，教師巡視指導(dǎo)。四、作品展示1、選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。2、集體評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。五、教學(xué)總結(jié)第七周 走、足教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握走字旁、足字旁兩個(gè)偏旁及9個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、熱愛書法的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、指名上臺(tái)書寫：峽、嶺、嵐2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第七課。（板書課題）二、教學(xué)走字旁1、指名讀走字旁。2、范寫走字旁，并講解要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)寫法。3、生，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。4、范寫：“赴、趙、趕、越、起”，強(qiáng)調(diào)走字的最后一筆捺要神展開，托住右邊的部分。學(xué)生邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。5、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。6、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。7、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、學(xué)習(xí)足字旁的書寫1、講解足字旁的寫法并范寫。2、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。3、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。4、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第八周 石、白教學(xué)目的：1.掌握石、白字旁及10個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3.將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、什么是偏旁？2、你認(rèn)識(shí)哪些偏旁？（足字旁、走字旁、日字頭、八字頭）3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：石、礦、研、磚、砍、砸、皂2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？ 3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字2、“賣”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十課字頭（二）教學(xué)目的：1、掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋及6個(gè)單子的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：支賣早星公分2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋）3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：寫軍定室空穿2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、“寫”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十一課字頭（三）教學(xué)目的：1、掌握人字頭、大字頭、禾字頭及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：寫軍定室空穿2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（人字頭、大字頭、禾字頭）3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：全傘奮奇香季2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、“全”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十二課字頭（四）教學(xué)目的：1.掌握草字頭、竹字頭、雨字頭及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3.將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：全傘奮奇香季2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（草字頭、竹字頭、雨字頭）3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：苗蘋笑筆雷雪2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、“苗”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十三課字底（一）教學(xué)目的：1.掌握八字底、口字底、土字底及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3.將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是幾種字頭，今天，我們要學(xué)習(xí)字底的書寫。2、提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（八字底、口字底、土字底）3、你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課1、出示新字：興共古臺(tái)至堅(jiān)2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。第十四課字底（二）教學(xué)目的：1.掌握力字底、貝字底、月字底及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3.將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：興共古臺(tái)至堅(jiān)2、提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（力字底、貝字底、月字底）3、你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課1、出示新字：男務(wù)員貴育背2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。第十五課字底（三）教學(xué)目的：1.掌握巾字底、木字底、寸字底及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3.將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具