一年級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表.doc

_一年級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表課程內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D數(shù)與代數(shù)熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)會區(qū)分幾個和第幾個掌握數(shù)的順序和大小掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成會讀、寫0-20各數(shù)初步知道加減法的含義和加減法各部分名稱初步知道加減法的關(guān)系比較熟練地計算一位數(shù)加法和10以內(nèi)數(shù)的減法初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題認(rèn)識符號“=”“”會使用這些符號表示數(shù)的大小圖形與幾何直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球會用上、下、左、右描述物體的相對位置綜合與實踐初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的信心養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣一年級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第一單元 準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D準(zhǔn)備課通過數(shù)數(shù)活動，展示數(shù)數(shù)的水平以及對數(shù)數(shù)的基本方法的掌握情況初步了解計數(shù)物體的個數(shù)的基本方法比多少在比較物品的多少的過程中，對“同樣多”“多”“少”等含義有一定程度的理解對比較多少的基本方法有所掌握。一年級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第二單元 位置學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D一、認(rèn)識上下前后理解上下前后的基本含義感受上下前后的相對性會用上下前后描述物體的相對位置二、認(rèn)識左右理解左右的基本含義感受左右的相對性會用左右描述物體的相對位置一年級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第三單元 1-5的認(rèn)識和加減法學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D1-5的認(rèn)識能正確認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)，注意養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢，注意書寫工整會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和順序，會區(qū)分幾個（基數(shù)含義）和第幾個（序數(shù)含義）掌握5以內(nèi)數(shù)的組成（能對5以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行分與合）認(rèn)識符號“=”“”會使用這些符號，知道用詞語（小于、大于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小5以內(nèi)加減法初步理解加減法的含義，會用自己理解的方法口算5 以內(nèi)的加減法理解有關(guān)于0的含義，能計算5以內(nèi)的關(guān)于0的加減法一年級下冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第四單元 認(rèn)識圖形（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體和球在分類、觀察、動手操作等活動中直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體和球等立體圖形能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形，在拼擺搭等活動中，獲得對簡單幾何體的直觀體驗，并進(jìn)一步認(rèn)識立體圖形的顯著特征。在對生活中的實際物體進(jìn)行分類的活動中感受滲透分類的思想初步建立空間觀念，初步感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。一年級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第五單元 6-10的認(rèn)識和加減法學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D6-10的認(rèn)識熟練的數(shù)出6-10各數(shù)，會讀、寫這些數(shù)并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或者事物的順序掌握6-10各數(shù)的順序，會比較他們的大小，熟練地掌握10以各數(shù)的組成進(jìn)一步認(rèn)識“=”“”的含義，會使用這些符號表示數(shù)的大小6-10的加減法比較熟練地口算10以內(nèi)的加減法比較熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的連加、連減和加減混合計算用10以內(nèi)的加減法解決生活中的簡單問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。一年級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第六單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D11-20的認(rèn)識認(rèn)識11-20各數(shù)，能正確、有序地讀寫各數(shù)認(rèn)識個位和十位，初步認(rèn)識十進(jìn)制，初步認(rèn)識位值制以及初步體驗位值制的作用了解加法和減法算式各部分的名稱，能夠計算簡單的10加幾和相應(yīng)的減法初步感受10加幾和相應(yīng)的減法的計算規(guī)律解決問題能夠在解決“之間有幾個”的問題中繼續(xù)體驗分析問題、解決問題的檢驗回顧的解決問題的過程能用數(shù)數(shù)的方法解決簡單的之間有幾個的問題，為理解“植物模型“積累基本活動經(jīng)驗?zāi)軌虺醪搅私饧臃ㄋ闶脚c減法算式之間的關(guān)系一年級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第七單元 認(rèn)識鐘表學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D認(rèn)識整時結(jié)合生活經(jīng)驗，會認(rèn)、讀、寫整時初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣形成一定的觀察能力一年級上冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表第八單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)識水平識記A理解B簡單情境中應(yīng)用C復(fù)雜情境中應(yīng)用D口算知道20以內(nèi)的進(jìn)位加法的基本方法能熟練準(zhǔn)確地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法解決問題學(xué)會用加法解決簡單的實際問題通過數(shù)