蘇教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊教案.doc

_蘇教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊教案：看！我們的畫思路：本課是屬于“欣賞評述及造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)階段的第一節(jié)美術(shù)課，大家互相還不熟悉，用畫傳情，用畫表情，在介紹及展示活動中領(lǐng)略美術(shù)的魅力。通過多種手段讓學(xué)生大膽想，大膽畫，用自己熟悉的工具材料盡情涂抹美麗作品。適當(dāng)穿插工具材料及畫種相關(guān)美術(shù)知識的介紹，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。課時：12課時教學(xué)目標(biāo)：*師生見相互交流展示，以畫會友。*了解美術(shù)的多種表現(xiàn)形式，體會美術(shù)作品的魅力。*選用自己喜歡的工具材料大膽想，大膽畫出漂亮的畫。重、難點：體會自己的心情，用自備的材料畫自己想表現(xiàn)的畫。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：美術(shù)作品，常見的美術(shù)工具材料，展示用紙筆等。學(xué)生：自己得意的畫作，水彩筆，油畫棒，記號筆等教學(xué)過程：展示及交流：1、觀察周圍的新人新物。講一講當(dāng)上小學(xué)生的所見所聞的隨感。2、大家進(jìn)行自我介紹，了解新伙伴的特征和可愛之處。師生在介紹時談?wù)勛约簩γ佬g(shù)的認(rèn)識和看法。3、在教室辦一小小畫展，師生畫作展示，相互交流觀摩。（課前布置大家各帶一張自己得意的畫作）4、從觀察身邊的新事物入手，一件件逐步介紹。介紹學(xué)校的環(huán)境及美術(shù)室，交流入學(xué)上課的心情。欣賞及介紹：1、介紹美術(shù)的概念，種類。美術(shù)常稱造型藝術(shù)。是指用一定的物質(zhì)材料和手段，通過塑造靜態(tài)的視覺藝術(shù)形象，來反映社會生活的藝術(shù)。造型指塑造形體。美術(shù)分為繪畫、雕塑、工藝美術(shù)，建筑藝術(shù)。2、觀摩一些藝術(shù)大師的作品（如畢加索，米羅，雷諾阿，梵高，馬蒂斯，盧梭，康斯坦丁、克力等），作簡單的生平介紹，引發(fā)學(xué)生關(guān)注，激發(fā)興趣。解讀大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。3、介紹一些常見畫種（水彩畫，水粉畫，油畫，線描，速寫，中國畫，素描，版畫，剪紙，雕塑，書法，篆刻，電腦美術(shù)等）及創(chuàng)作用工具材料（鉛筆，毛筆，顏料，水彩筆，油畫棒，色粉筆，調(diào)色盤，彩紙，剪刀，油泥，膠棒等）出示相關(guān)作品。例：達(dá)芬奇蒙娜麗莎那神秘的、親和的微笑，像母親像姐姐嗎！梵高向日葵那是花的盛宴，那是金黃的聚會，那是太陽的兒女們啊！莫奈日出印象也許河水還沒有醒來，也許魚兒還在夢鄉(xiāng)，可漁船和太陽早就等不及啦，偏要跳進(jìn)他們的夢里，淘氣地添上幾聲耗子和一抹橘黃。4、介紹一些兒童畫作品，看一些有趣，色彩豐富的插圖作品（如美術(shù)書中的作品），體會同齡孩子的用筆用色。討論與練習(xí)1、你最想畫一幅什么樣的畫呢？說說看。2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品。選一種或幾種畫畫工具，大膽畫自己感興趣的內(nèi)容。3、大師們說：孩子是天生的藝術(shù)家在我們眼中世界是那么新鮮、神奇，無論用什么方法，只要畫出我們的驚奇、夢想和快樂，那就是很精彩的畫蘇教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊教案：走進(jìn)大自然思路：本課屬于“綜合探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是優(yōu)美的，感性的，斑斕的。大自然的色彩豐富美麗，而紅黃藍(lán)三原色可以調(diào)配出許許多多的顏色來。用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色可以把自己喜歡的顏色畫出來，把自己觀察到的大自然的色彩表現(xiàn)出來。課時：12課時教學(xué)目標(biāo)：*通過多種途徑感受大自然，培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛。*用水粉顏料做調(diào)色游戲，認(rèn)識大自然的色彩。*學(xué)習(xí)用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。重、難點：色彩調(diào)配的方法，對顏料習(xí)性的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：七彩自然的圖片若干，顏料，彩筆，幾種蔬果切面，范作等。學(xué)生：收集的與大自然有關(guān)的圖片，水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆、水罐、抹布、作業(yè)紙等。教學(xué)過程：欣賞及交流：1、觀看大自然的風(fēng)光圖片或記錄片。（如四季美景）認(rèn)識各種顏色，認(rèn)識紅黃藍(lán)三原色，橙、綠、紫三間色，大自然太迷人啦，這么豐富，美麗的色彩你能分辨出來嗎？2、交流各自帶來的圖片資料，小組討論自己的觀后感。3、談?wù)勛约貉壑械拇笞匀?，那絢麗的日出，那風(fēng)花雪月，那秋蟲的顏色，那霞光的天空，裝飾性很強的舞臺化妝臉譜。4、“猜猜看”色彩游戲。觀察大自然的色彩，比比誰找到的顏色多。討論及反思1、大自然的顏色在陰天和晴天一樣嗎？2、白天看到的顏色晚上躲到哪里去了？3、陽光下的噴水池旁會出現(xiàn)彩虹嗎？（大自然的光和色會玩魔術(shù)）展示及介紹：做一幅色彩游戲圖?？捎盟垲伭稀⑺使P、油畫棒、彩色鉛筆。調(diào)色游戲（幾種基本的顏色可以調(diào)處許許多多顏色來）1、水彩筆、油畫棒涂色并進(jìn)行變色練習(xí)。2、也可用彩色鉛筆先涂一層顏色，在上面再涂另一種色，就會產(chǎn)生第三種顏色！3、用水粉色畫畫，在第一種顏色沒有干時就緊接著涂另一種顏色，它們會融化在一起。紅+黃=橙藍(lán)+黃=綠紅+藍(lán)=紫嘗試與練習(xí)用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色畫大自然的顏色。1、可做一“七彩花園”的情境設(shè)定，認(rèn)識一些大自然常見花卉，借助圖片及學(xué)生的記憶描述。教師可將不同色彩形狀的花板演一些。（梅花，菊花，一串紅，百合花，向日葵，荷花，太陽花，蝴蝶花等）出示花園范作幾張，從不同角度描繪大自然。在作業(yè)紙上畫各色花卉，并添畫小草、蘑菇或小昆蟲，空中可添畫太陽、云彩、小鳥、蜻蜓、蝴蝶等。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。2、可用蔬菜切片玩色彩蓋章游戲，如藕片、土豆，青椒等均是不錯的載體?？蛇x擇不同的色不同的底襯紙看不同的效果，玩過再添畫。3、介紹點畫法、平涂法，重點讓學(xué)生掌握正確的涂色方法?？扇芜x表現(xiàn)方式，試著用顏料盒中的幾種色彩，調(diào)出大自然美麗、豐富的色彩。小結(jié)與評價1、作業(yè)小組及班級觀摩，互評。2、講講自己的畫，互相找亮點，互相評價。3、喜歡哪些顏色，不喜歡哪些顏色？為什蘇教版一年級上冊第一課走進(jìn)大自然（認(rèn)識美術(shù)學(xué)習(xí)工具）（微課程腳本）博愛教育集團怡康校區(qū) 許煒一、 課題：走進(jìn)大自然二、 教材：義務(wù)教育實驗教科書，美術(shù)第一冊三、 教學(xué)時間：2課時四、 學(xué)生分析自然與兒童有著一種天然的聯(lián)系，兒童總是喜歡用他的全身心去體驗他周圍的世界，注視、撫摸、傾聽、聞嗅并往往把它們作為自己的創(chuàng)作源泉。本課要求學(xué)生從身邊的大自然中去認(rèn)識色彩、感受色彩，誘發(fā)兒童自身潛在的色彩美感。五、 教材分析1、 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識了解各種小學(xué)生常用的美術(shù)學(xué)具。認(rèn)識大自然中的色彩，并能叫出他們的名字。感受大自然是美麗的，色彩是美麗的，用這些色彩來畫成的圖畫也是美麗的。2、 教學(xué)重點理解各種不同學(xué)具的性能、特點、差別。認(rèn)識色彩并大膽的運用色彩來表現(xiàn)大自然的美。 3、教學(xué)難點能感受到大自然的色彩美感，激發(fā)情感共鳴，并把這種情感延續(xù)到作畫過程中去；能恰當(dāng)運用畫具表現(xiàn)自己的感受。六 、課前準(zhǔn)備1、 教師準(zhǔn)備：自然風(fēng)景圖片、范畫2、 學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒教學(xué)過程課前完成：、美術(shù)包里有各種美術(shù)工具，這些不同的美術(shù)工具怎么用？它們有什么差異呢？看視頻。A、（展示一年級上冊美術(shù)書）同學(xué)們，你們喜歡美術(shù)課嗎？學(xué)好美術(shù)課，一定要準(zhǔn)備好一些必須的學(xué)習(xí)工具。各種不同的工具有不同的作用、效果，哪些才是真正適合我們使用的呢？今天，我們就先來了解一下這些小學(xué)生常用的美術(shù)用具的不同特點吧！B、一一示范展示：、水彩筆（適合勾線）、油畫棒（適合大面積涂色，鮮艷、持久）、彩色鉛筆（涂色時變化豐富）、水粉色（大面積涂色、比較難把握、涂色均勻、水色變化豐富）小魔術(shù)（油畫棒和水粉顏料結(jié)合的雪景圖）、彩色簽字筆（適合畫小圖、小效果）、橡皮泥、彩紙、剪刀、雙面膠（膠水）、彩色卡紙、今天我們就要來試著用這些工具描繪大自然美妙豐富的色彩吧?。c題）學(xué)習(xí)單：請同學(xué)們自己試著用各種繪畫工具調(diào)調(diào)顏色，體驗一下看看會有什么差別。1、 講授新課（1）出示自然風(fēng)景圖片，提問：你最喜歡哪張圖？為什么？ （通過觀察圖片，使大自然的景色在學(xué)生腦海中留下了初步印象）（2）今天，老師給大家請來一位特別的客人，請大家閉上眼睛，一、二、三睜開（哇，原來是彩虹仙子）通過三棱鏡顯示。（或示圖）知道它是由哪幾種顏色組成的嗎？（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）請大家從自己的作畫工具里面找出這幾種顏色，一起舉出。總結(jié)：大自然有無數(shù)種色彩，不同的顏色涂在一起會變成新的顏色。（老師簡單演示）（3）看圖，了解陰天的色彩會有什么樣的變化？（4）我們要怎樣用畫筆來描繪這漂亮而又豐富的色彩呢？先讓我們看看，大師們是怎么來表現(xiàn)的。出示莫奈作品：這三幅圖分別表現(xiàn)了清晨、中午、傍晚時分的景色，誰來猜猜分別是哪一幅？（同學(xué)回答后，老師總結(jié)，簡單介紹不同時間景物光線上的差別，粗略感受不同光線造成不同的色彩感覺。）（5）我們小朋友畫的大自然也很精彩呢，我們一起來看一下。（看幾幅學(xué)生作品，分析什么工具畫的）2、 課堂作業(yè)：你們也來試試，用畫筆描繪出大自然豐富的色彩。 在畫之前，說說你看到過的最美的大自然。 布置作業(yè)，提出作業(yè)要求：閉上眼睛，想想記憶中大自然的色彩，用你帶來的繪畫工具畫畫大自然的色彩！大膽表現(xiàn)，色彩豐富，畫面飽滿，敢想敢畫！3、 作業(yè)展評：展示作品，描述一下自己描繪的大自然。4、 小實驗：、用小噴壺在陽光下噴水，試試你會看到什么？ 、用三棱鏡在陽光下折射，看看陽光會變成什么？八、板書： 走進(jìn)大自然紅 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫七彩生活思路：本課屬于“欣賞評述及造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是上一課的延續(xù)，”生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)沒的眼睛“，從學(xué)生熟悉的生活入手，引導(dǎo)他們多關(guān)注生活，從而去創(chuàng)造生活，美化生活，領(lǐng)會生活的多姿多彩。課時：12課時教學(xué)目標(biāo)：*通過對七彩生活的回顧，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。*觀察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。*用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察其效果；用水粉做調(diào)色游戲，完成一張隨意畫。重、難點：能認(rèn)識生活中的色彩，并掌握一些色彩的調(diào)配知識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：七彩生活圖片或照片若干，演示用紙，顏料，彩筆，美麗的生活用品實物等。學(xué)生：一些生活中色彩斑斕的照片或圖片，彩筆、油畫棒或水粉顏料，支毛筆，調(diào)色盤等。教學(xué)過程：交流及討論：1、詩歌誦讀“赤橙黃綠青藍(lán)紫，我們的生活像彩虹；好好學(xué)習(xí)去創(chuàng)造，美好生活在前頭”2、說說生活中的色彩有哪些？舉例說一說七彩生活（互相討論后回答）。如建筑物有七彩的，熱氣球是五顏六色的，焰火是五彩繽紛的，衣服是漂亮的，家具是很美很實用的，玩具是各色各樣的，跳舞的人們是美麗的，汽車外面的顏色也是各不相同的、交流觀看各自的圖片，照片，說說生活中最打動你的地方。、喜歡生活中哪些物品的顏色，為什么？欣賞及介紹、出示一些七彩生活的場景圖片，找出最感興趣的地方。如漂亮的毛衣，可愛的卡通氣球，明快流暢的建筑，溫馨的房間、畫畫七彩的生活，介紹幾種繪畫方式。如彩筆畫、油棒畫、水粉畫，撕貼畫等。如用水粉色做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色相互混合，并列或覆蓋后的不同效果。（介紹擠色方法，調(diào)色方法及涂色方法）再如用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察它的效果?；蛴糜彤嫲艉退凵黄鹱鳟嫞瑫霈F(xiàn)一些有趣的效果?。ㄓ退蛛x）介紹用五彩油畫棒在紙上涂抹，然后用黑色油棒覆蓋，再刮色出現(xiàn)五彩效果的刮畫法。介紹彩紙撕貼畫的方法，選定目標(biāo)，撕出外形加以拼貼。練習(xí)與體會：、出示一些生活用品的勾線圖例。如汽車、房子、玩具、床、花瓶、臺燈等。、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。用自己選定的方法畫生活，畫自己熟悉的七彩大世界。也可用顏料試著組織一幅彩色畫面。如能適當(dāng)加以創(chuàng)造，會比現(xiàn)實生活還美麗。、完成作業(yè)后，退后看色彩相互混合、并列和覆蓋后的不同效果。小結(jié)與評價、課堂小結(jié)，作業(yè)互相觀摩、說說自己的畫，介紹自己的生活，唱一些快樂的歌，并做做游戲，感受生活“我們的祖國像花園、設(shè)法自己去裝扮生活，感受生活的美！（設(shè)計的環(huán)節(jié)較多，可根據(jù)課時需要選擇性運用新花布，新衣服思路：本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課學(xué)生樂于來展示，孩子都喜歡穿新衣服，都喜歡漂亮的花布。給自己或家人設(shè)計一件衣服是高興的事兒。設(shè)計制作時能否做到有變化、有創(chuàng)意，敢于想象是重點。學(xué)生可用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。本課通過師生交流啟發(fā)，使學(xué)生造型設(shè)計有創(chuàng)意。課時：12課時教學(xué)目標(biāo)：*認(rèn)識生活中的花布及服裝，了解服裝設(shè)計的一些簡單奧秘。*引導(dǎo)學(xué)生運用身邊能找到的工具材料進(jìn)行創(chuàng)作，設(shè)計花布和衣服。*培養(yǎng)對生活美的情感體驗，開發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。重、難點：設(shè)計服裝外形，并涂上美麗花紋?；ú技胺b款式的設(shè)計，服裝的搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：布娃娃1-2個（穿漂亮服裝），服裝設(shè)計師的作品2-3幅，相關(guān)資料，范圖，花布及服裝實物等學(xué)生：水彩筆、油畫棒、彩色紙、剪刀，膠棒等教學(xué)過程：欣賞及交流：、觀賞一些漂亮花布實物，問學(xué)生可以做什么？、服裝設(shè)計師用花布設(shè)計漂亮衣服，觀看圖片和小朋友們自己的衣服，看一些搭配的實物。、認(rèn)識花布上的顏色及圖案及許多有趣的裝飾方法，。如有具象圖案的，有抽象圖案的，有點狀，有線狀，有各色拼貼的等。、介紹名家名作（圖片），如迪奧、圣洛瑯、夏奈爾、范思哲，三宅一生等服裝大師的作品。介紹及演示、介紹運用不同材料制作的作品（圖片）用彩色水筆可以涂抹出漂亮的花布；用紙亦可拼貼出美麗的花布，用花布可以設(shè)計服裝，用廢舊材料也可進(jìn)行作業(yè)。、觀看同齡學(xué)生設(shè)計的作品（實物）、設(shè)計花布的方法介紹（）有用水粉色設(shè)計的花布，有用油畫棒設(shè)計的花布。板演1-2種花布的構(gòu)圖。（）找出自己設(shè)計花布所需的漂亮顏色，一一擺放好。（）是花草類、動物類還是點線構(gòu)成類、格子類。練習(xí)與體會：教師可以根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)介紹一些利用不同材料進(jìn)行制作的方法，以及在制作中應(yīng)當(dāng)注意的問題。、學(xué)生用手中材料畫線、涂色、打點完成一塊花布，亦可用彩紙剪貼的方法來完成。（注意點線面的搭配）再用花布設(shè)計一件衣服、設(shè)計可以是立體作品（利用各種現(xiàn)成的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作。），圍在布娃娃身上。、也可先設(shè)計好服裝，再在上面裝飾。、可結(jié)合換裝游戲設(shè)計一服裝展示小冊子。將紙三折，分別畫上服裝，可結(jié)合不同季節(jié)畫。向左一折，換了一套衣服；向右一折又換了一套衣服，比一比，那身衣服更好看呢？學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。用油畫棒、彩色水筆等設(shè)計花布和衣服，力求造型精巧、圖案新穎、色彩明朗，設(shè)計一塊漂亮花布及一套漂亮服裝，當(dāng)一位小小設(shè)計師。展開想象，大膽繪畫，設(shè)計新穎獨特的花布、服裝，與眾不同。（服裝設(shè)計師大賽開始，四組進(jìn)行創(chuàng)造競賽。）小結(jié)與評價、來，試試我設(shè)計的新衣，別小看我，我也是小小時裝設(shè)計師。可舉辦一服裝秀，讓學(xué)生當(dāng)模特兒展示。、課堂小結(jié)，作業(yè)評比觀摩。自由欣賞全班的作品，選出你最喜歡的。向其他同學(xué)介紹自己的作品。評一評本組成圓圓的世界材思路：本課是屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是學(xué)生喜聞樂見的，大星球和小水珠，都是圓的，滾動的和轉(zhuǎn)動的，都是圓的。優(yōu)美、柔和、活潑，是圓的感覺，圓圓的世界，是豐富多彩的。大膽用彩筆表現(xiàn)這圓圓的可愛世界。課時：12課時教學(xué)目標(biāo)：*說說對圓形物體的感覺，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力。*啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識圓形，認(rèn)識各種圓形物。*用線條或顏色畫出生活中的圓形物并添畫有趣的細(xì)節(jié)。重、難點：認(rèn)識圓形，找出生活中的圓形物并能用彩筆表現(xiàn)。巧妙畫出圓形物，并運用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖和色彩。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：一些球、鐘、游泳圈、紐扣、葡萄實物及圓形物圖片、范圖，吹泡泡物品等。學(xué)生：水彩筆、油畫棒、生活用品線描寫生稿及圓形物實物等。教學(xué)過程：交流及討論：、談?wù)勆钪杏心男﹫A圓的物品，如鍋、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，時鐘等。、欣賞實物及圖片、感受圓形的美。大星球、小水珠都是圓的，圓形給人優(yōu)美、親和、活潑的感覺。、世界上的許多東西為什么要做成圓形呢？（方便，靈活）、說說自己對圓形物的感覺。游戲及體會、師生玩游戲”吹泡泡”，體會圓圓的世界是豐富多彩的。、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。欣賞及評述出示范圖，了解作品在造型、構(gòu)圖、色彩幾方面的特點。要求造型生動，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。展示及介紹板演示范徒手畫圓，添畫，色彩平涂，整理完成。畫圓的幾種方法，如上半圓，下半圓；左半圓，右半圓；一口氣畫一個滾溜園等。討論與練習(xí)、畫出幾種你知道的圓形物，要求用線條色彩來表現(xiàn)。對部分同學(xué)進(jìn)行面對面的指導(dǎo)。（提醒注意圓形的畫法，添畫的構(gòu)思、操作等。）、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)可用用勾線平涂方法畫生活中的圓形物；也可用運用身邊的線、繩等材料排一排，擺一擺，擺出美麗的圖形；亦可用彩紙撕剪等法表現(xiàn)圓形。圓形的相互重疊亦很有趣！我們不僅要動腦筋想畫什么，還要想用什么樣的方法來表現(xiàn)才能取得最好的效果。對造型飽滿、作業(yè)細(xì)心，添畫有趣的作品予以肯定。人們常說：畫無定法，就是說，畫畫沒有一定的方法，關(guān)鍵是看完成后的藝術(shù)效果，鼓勵學(xué)生多去嘗試。小結(jié)與評價、作業(yè)展評、小結(jié)。讓部分同學(xué)介紹自己的作品，說說自己如何想的，如何畫的。、課后作業(yè)：多去畫畫周圍的圓形物，讓圓圓世界變得更有趣.方方的物分析本課包括七幅欣賞圖片和說明文字。在版面中有五幅圖片來自于生活：書架、餐桌椅、方形的門窗、長城上的烽火臺等。其中一幅還用文字啟發(fā)學(xué)生換個角度觀察，讓學(xué)生通過觀察了解到：從不同的角度看，方形會改變形狀。教會學(xué)生觀察的方法，引導(dǎo)學(xué)生在生活里尋找方形，體會方形的特點。另外兩幅是學(xué)生的作品：是用不同的方法、材料表現(xiàn)的方形物，啟發(fā)學(xué)生能用多種材料和方法表現(xiàn)方形，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)找找圓形的基礎(chǔ)上，鞏固觀察的方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種表現(xiàn)的手法。教師通過各種途徑引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找方方的物體，觀察它們的特征，并區(qū)別方與圓的不同，深刻地感受方形穩(wěn)定，對稱的美感，并有選擇地利用一種手法表現(xiàn)方形物。本課要著重啟發(fā)學(xué)生的思維，展開豐富的想像把方形物刻畫得更細(xì)致、更有趣、更生動，進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識方形，尋找、觀察生活中的方形物。2、引導(dǎo)學(xué)生運用畫畫、剪剪、貼貼、撕撕玩玩等多種手法來表現(xiàn)方形物，同時能表現(xiàn)出方形物中有趣的細(xì)節(jié)。3、體驗方形給人的感受，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活觀察生活和創(chuàng)造美好生活的愿望。教學(xué)重難點通過學(xué)生尋找、觀察和表現(xiàn)方形物，培養(yǎng)他們觀察和表現(xiàn)事物的能力。在方形的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生運用不同表現(xiàn)手法大膽想象，添加有趣的細(xì)節(jié)讓畫面更生動、更完整。教學(xué)課時：2課時教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣賞圖片、學(xué)生作品。 學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、彩紙、剪刀、糨糊。教學(xué)過程 A導(dǎo)入 a學(xué)生參與游戲：請兩組學(xué)生分別幫皮球和箱子搬家，看哪組學(xué)生快。通過游戲，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)小皮球難放穩(wěn)，而箱子一下就放穩(wěn)。由此知道：方形具有穩(wěn)定、對稱的美感。 b揭示課題：方方的物。今天，老師要和你們一起來尋找、觀察、表現(xiàn)方形物。 B新授 a啟發(fā)學(xué)生回憶生活中的方形物，拓寬創(chuàng)作的思路： （1）你能回憶出生活中有什么物體是方方的呢？（請學(xué)生小組討論并交流。） （2）老師出示教材中的圖片：請學(xué)生們欣賞生活中的方形物。方形物是我們的好朋友，在生活中無處不在的。 （3）分組進(jìn)行比賽：在相同的時間中哪一組學(xué)生繪畫的方形物最多，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣。最后評出哪組數(shù)量最多；哪組刻畫最細(xì)致？哪組紀(jì)律最好（得勝組獎勵小星星或小旗等）。 b指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)方形物，并刻畫出細(xì)節(jié)。 （1）出示兩幅相同的方形物的作品，請學(xué)生們選擇哪幅完整？（繪畫細(xì)致的完整） （2）出示多幅學(xué)生作品，著重讓學(xué)生們觀察方形物的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。（甚至可以在背景上添加內(nèi)容，讓畫面更充實，更豐富。） c小組討論交流： （1）可以用哪些方法來表現(xiàn)方形物（畫畫、剪剪、撕撕、貼貼等） （2）你想用什么方法來表現(xiàn)什么方形物呢？ d學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 C小結(jié) a作業(yè)展評：大家欣賞作品。 b互相評論：有哪些獨特的方形物？有哪些獨特的表現(xiàn)手法？誰的畫面最完整？對優(yōu)秀作品給以獎勵：小星星、小旗等。 c課后拓展：搜集各種方形物的圖片供大家交流，學(xué)習(xí)找找三角形材分析 教材內(nèi)容較多表現(xiàn)的是生活中找到的三角形及三角形的運用，如：船帆、三角形的地磚圖案、北京故宮角樓、滑梯和埃及的金字塔等。通過學(xué)生觀察和尋找周圍的三角形，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中三角形的眾多存在和作用，讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)三角形的異同，比較不同形態(tài)的三角形給人不同的感受：尖頭向上的三角形顯得穩(wěn)定、堅硬；倒立的三角形給人危險和銳利的感覺。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解三角形的物體可以用多種方法來表現(xiàn)，并嘗試用一種方法來表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體。啟發(fā)學(xué)生說說、猜猜、看看和畫畫，讓學(xué)生找到三角形，了解三角形并巳。畫畫三角形的物體。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察生活中有趣的三角形物體，并發(fā)