學(xué)校德育五年規(guī)劃.doc

孫祠堂中心小學(xué)德育工作五年規(guī)劃一、指導(dǎo)思想我校德育工作以三個(gè)面向和黨的十九大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和 “和諧育德”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持以德育隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以德育科研為突破口，以培養(yǎng)符合“四有”新人標(biāo)準(zhǔn)和德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求，以增強(qiáng)愛國主義情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、文明禮儀教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神、社會(huì)交往能力的新時(shí)代青少年為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校的德育工作，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：（一）德育隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)1、打造一支政治堅(jiān)定、思想過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、勤于育人，具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育干部隊(duì)伍，具體表現(xiàn)為：政治素養(yǎng)好。具有較高的政治理論水平，教育思想端正。理念先進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作的法規(guī)、文件及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，了解當(dāng)前學(xué)校德育的發(fā)展?fàn)顩r與趨勢，并用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展。專業(yè)能力強(qiáng)。精通教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)校管理理論，具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、指揮能力和科研能力。具有開拓精神。工作中勇挑重?fù)?dān)，迎難而上，爭創(chuàng)一流，使學(xué)校德育工作進(jìn)入縣先進(jìn)行列。2、建設(shè)一支師德高尚，理念先進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，年齡梯次合理的德育骨干隊(duì)伍，具體表現(xiàn)為：師德高尚。模范遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格自律，率先垂范，熱愛學(xué)生。理念先進(jìn)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生健康成長。專業(yè)素養(yǎng)高。政治教師充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，實(shí)施育人；團(tuán)隊(duì)干部善于結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，開展系列主題教育活動(dòng)；班主任熱愛班級工作，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。具有較強(qiáng)的管理、組織、協(xié)調(diào)能力，政治教師、團(tuán)隊(duì)干部育人作用突出，班主任所帶班級健康向上。年齡梯次合理。加強(qiáng)青年后備班主任的培養(yǎng)，建設(shè)一支老中青相結(jié)合，以中青年教師為主體的班主任隊(duì)伍。3、打造一支育人意識(shí)強(qiáng)，勤于育人，樂于育人的德育基礎(chǔ)隊(duì)伍，具體表現(xiàn)為：科任教師充分發(fā)揮課堂主渠道的育人作用，在課堂教學(xué)中自覺落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。行政人員將育人第一的思想自覺的落實(shí)在日常工作之中，形成全員育人的格局（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造、擁有健全的人格，是我們追求的目標(biāo)，具體目標(biāo)為：1、熱愛祖國，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感，能夠正確的看待世界。2、具有遠(yuǎn)大的理想，正確的價(jià)值取向，明是非，辨美丑，知榮辱。3、擁有良好基礎(chǔ)道德素養(yǎng)和較好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，舉止文明，誠實(shí)守信，關(guān)心他人，熱愛集體。4、樂群善交，與他（她）人和諧相處，互尊互敬，共同進(jìn)步，并初步具備一定的社會(huì)交往能力。5、能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。收集、歸納、處理信息；獲取新知識(shí)；發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及參與、合作、實(shí)踐的能力不斷增強(qiáng)。6、熱愛體育運(yùn)動(dòng)，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康文明的生活方式，并在活動(dòng)中感受成功，享受快樂。 7、擁有健康向上的生活情趣，能夠正確的感受美、欣賞美。 8、熱愛勞動(dòng)，熱愛生活，積極掌握勞動(dòng)的基本知識(shí)與技能，自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng)。9、具備良好的心理品質(zhì)和個(gè)性心理，樂觀、自信，積極向上，勇于挑戰(zhàn)，勤于實(shí)踐。具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考，自我反思，自我調(diào)控的能力，并能夠做到自我約束，自我管理，自我選擇，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善和自我發(fā)展，體現(xiàn)出較強(qiáng)的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。（三）校園文化建設(shè)目標(biāo)構(gòu)建以師生為主體，具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有學(xué)校特色的校園文化。 1、校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強(qiáng)的文化氣息，潛移默化的影響著師生的觀念與行為。 2、完善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、校歌等，并加大宣傳力度，讓校園文化內(nèi)化為全校師生的共同愿景。 3、校園文化活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生喜愛，并形成系列。 4、富有人文情懷的學(xué)校制度文化，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。（ 四）德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo) 家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及家長教子水平不斷提高。社區(qū)共建、軍校共建、法制共建、文化共建、綜合實(shí)踐五大工程穩(wěn)步推進(jìn)，校外教育資源得到有效整合，為學(xué)校育人活動(dòng)的開展提供有力支持與服務(wù)。（五）德育科研目標(biāo)在總結(jié)十五期間德育科研工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展德育科研知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的德育科研水平，指導(dǎo)教師做好“十三五”德育科研課題的選題、論證、立項(xiàng)工作，并通過研究力爭取得階段性成果，要有510篇論文在市縣獲（六）學(xué)校德育特色創(chuàng)建目標(biāo)以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，創(chuàng)建“主體參與自我體驗(yàn)型”德育模式，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，引領(lǐng)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中進(jìn)行探索、體驗(yàn)、感悟和建構(gòu)，鍛造學(xué)生的人格，美化生命，提升生命質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生主體的、獨(dú)立自主的、積極主動(dòng)的道德素質(zhì)與能力，實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由教化向內(nèi)化的轉(zhuǎn)變，促學(xué)生自由、和諧、健康、全面的發(fā)展。（七）德育機(jī)制建設(shè)目標(biāo)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，逐步建立一套制度管理與人本管理相結(jié)合，并具有較強(qiáng)導(dǎo)向性、科學(xué)性的六中德育制度體系，為學(xué)校德育工作的穩(wěn)步發(fā)展提供保障。三、主要措施：（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，針對學(xué)校德育工作出現(xiàn)的新情況、新問題，在全面反思、調(diào)研的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真研究改進(jìn)問題的新方法、新舉措，不斷提高管理水平，引領(lǐng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。目前，針對德育領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)狀，提出如下四項(xiàng)具體要求：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，帶頭學(xué)習(xí)德育工作的法規(guī)、文件、德育理論以及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。使領(lǐng)導(dǎo)小組的每一位成員能夠全面了解當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，存在的問題與發(fā)展趨勢，掌握先進(jìn)的教育理論以及成功的管理經(jīng)驗(yàn)與方法，從而進(jìn)一步開闊視野，拓寬思路，不斷提高自己的管理水平和育人水平。2、加強(qiáng)研究。圍繞學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確定科研課題，積極解決工作中實(shí)際問題，并且每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的德育科研論文。3、加強(qiáng)管理。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員要樹立效能意識(shí)，全面、認(rèn)真、細(xì)致地抓好計(jì)劃的落實(shí)及常規(guī)工作的布置、檢查、評估、反饋等工作環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過程并創(chuàng)造性的開展工作。4、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員要做到嚴(yán)格自律、率先垂范、雷厲風(fēng)行，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，經(jīng)常性的深入學(xué)生、深入教師，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，聽取意見，改進(jìn)工作，用自身的言行啟迪學(xué)生，帶動(dòng)教師，推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展（二）德育隊(duì)伍建設(shè)措施1、組織教師深入開展德育法規(guī)、文件、理論、典型經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助廣大教師牢固樹立先進(jìn)的育人理念，掌握科學(xué)的育人方法。2、配合學(xué)校推進(jìn)師德建設(shè)。繼續(xù)深化教師十個(gè)文明習(xí)慣的創(chuàng)建活動(dòng)；做好師德的督導(dǎo)檢查工作；舉辦千名家長、千名學(xué)生評師活動(dòng)，規(guī)范教師的言行，規(guī)范教師的育人行為，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。3、大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 有計(jì)劃的開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助班主任樹立全面、科學(xué)的育人觀，掌握班級管理工作的理論與方法，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班主任工作由管向育的轉(zhuǎn)變。 提高班主任工作技能。舉辦主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、主題班會(huì)、養(yǎng)成教育、班級環(huán)境管理、班風(fēng)建設(shè)等班級常規(guī)工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，從而達(dá)到交流提高，優(yōu)化工作之目的。 加強(qiáng)班主任工作的檢查與指導(dǎo)。一是德育處、年級組在深入調(diào)研，了解情況的基礎(chǔ)上，要對班級工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)向班主任提出建設(shè)性意見，促其改進(jìn)。二是繼續(xù)堅(jiān)持班級工作的抽查、隨訪制度，堅(jiān)持過程與結(jié)果并重的原則，對班主任工作進(jìn)行全面、客觀的評價(jià)，并不斷推出班主任工作的典型。由德育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，成立班主任工作研究會(huì)，通過研究不斷解決班主任工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，為班級工作的開展提供支持與服務(wù)。加強(qiáng)班主任后備力量的培養(yǎng)，認(rèn)真組織青年教師參加市區(qū)組織的班主任培訓(xùn)活動(dòng)。并在校內(nèi)建立副班主任制度，采取以老帶新，舉辦專題培訓(xùn)等方法，使青年教師能夠順利適應(yīng)班主任工作，讓六中班主任隊(duì)伍始終充滿活力。4、加強(qiáng)政治教師、團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他的育人優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，促其健康成長。5、有計(jì)劃的開展行政人員的培訓(xùn)工作，提高廣大行政人員的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，將育人第一的思想落實(shí)在日常工作之中。6、落實(shí)重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課程育德的指導(dǎo)意見及學(xué)科課堂標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)德育的要求的落實(shí)，增強(qiáng)科任教師學(xué)科德育滲 7、建立“優(yōu)秀班主任”、“育人模范”、“師德之星”的評選表彰機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師從事德育工作的積極性和主動(dòng)性。（三）學(xué)生培養(yǎng)措施1、深入開展以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。充分利用學(xué)校德育墻（傳統(tǒng)美德和民族精神專版）開展系列教育活動(dòng)。通過讀傳統(tǒng)美德故事；摘抄傳統(tǒng)美德格言；召開主題班會(huì)等形式，傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日，重要人物、事件紀(jì)念日及每年9月的弘揚(yáng)和培育民族精神教育月，開展民族精神主題教育活動(dòng)。幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)美德及民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情感充分發(fā)揮課堂主題渠道的育人作用，開展誦名詩、讀名著、賞名曲、學(xué)名人活動(dòng)，讓學(xué)生感悟精典，汲取營養(yǎng)，提升人文素養(yǎng)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開展形式多樣的弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。如組織學(xué)生觀看愛國主義影片；閱讀愛國主義書籍；參觀愛國主義教育基地；學(xué)唱愛國主義歌曲；舉辦主題征文、知識(shí)競賽、手抄報(bào)征集、專題討論等活動(dòng)，使弘揚(yáng)和培育民族精神教育入腦入心。2、大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。圍繞八榮八恥召開主題班會(huì)，舉辦專題討論活動(dòng)，幫助學(xué)生分清是與非、美與丑、善與惡，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，知榮拒恥。結(jié)合學(xué)校及班級實(shí)際，開展校園八榮八恥的征集活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，學(xué)生的參與，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)不足，并逐步樹立帶有共性的主流價(jià)值觀。 舉辦榮辱觀教育征文、專題板報(bào)評比等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)濃郁的榮辱觀教育氛圍。圍繞榮辱觀教育，開展校園道德之星評選活動(dòng)。3、深入開展情系奧運(yùn)文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)。依據(jù)中學(xué)生禮儀知識(shí)讀本及學(xué)校德育墻禮儀教育專板，繼續(xù)開展禮儀知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀以及國際禮儀知識(shí)。積極營造文明禮儀教育氛圍。開展不文明行為擺、查、找；尋找身邊的道德細(xì)節(jié)以及我是文明六中人征文演講等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自律，自覺遠(yuǎn)離違規(guī)、違紀(jì)以及違反社會(huì)公德的行為，樹立六中學(xué)生良好的形象。深化“中學(xué)生十個(gè)文明形象”養(yǎng)成教育活動(dòng)，通過外出參觀、觀看體育比賽、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳禮儀、踐行禮儀，展示六中學(xué)生的風(fēng)采。舉辦“文明使者”、“文明禮儀示范班”的評選表彰活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。4、貫徹落實(shí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)合中學(xué)生規(guī)范，明確學(xué)校對學(xué)生要求的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，步調(diào)一致的在教育教學(xué)活動(dòng)中加以落實(shí)。依據(jù)合中學(xué)生規(guī)范的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際突出抓好四個(gè)規(guī)范規(guī)范語言；規(guī)范課間行為；規(guī)范校外行為；規(guī)范學(xué)習(xí)行為。組織學(xué)生開展“守則、規(guī)范、校規(guī)、校紀(jì)”學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)競賽活動(dòng)，幫助學(xué)生了解學(xué)校的要求，規(guī)范自己的行為。舉辦我與規(guī)范征文、討論、主題班會(huì)系列教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。充分利用學(xué)會(huì)做人班會(huì)教材，通過讀一讀，想一想，議一議等多種教育形式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生思想品德評定的評價(jià)、導(dǎo)向、教育功能，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，并逐步養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。5、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在加強(qiáng)心理健康教師培訓(xùn)的同時(shí)，完成心理咨詢室的建設(shè)工作。繼續(xù)貫徹中小學(xué)心理健康教育綱要，上好心理課，大力普及心理知識(shí)。進(jìn)一步提高學(xué)生的交往能力。指導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己、評價(jià)自己，與同學(xué)、教師、家長主動(dòng)溝通和諧相處，并能正確處理好男女生交往問題，分清友情與愛情。運(yùn)用心理學(xué)及腦科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。用好心理信箱，及時(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題，有效的化解學(xué)生沖動(dòng)行為，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)不良情緒的調(diào)控，提高學(xué)生的抗挫折能力。6、加強(qiáng)學(xué)生的安全、法制教育，確保每一名學(xué)生的健康成長。強(qiáng)化安全法制教育工作的落實(shí)。堅(jiān)持安全、法制教育工作的制度化、經(jīng)常化和規(guī)范化。做到每月不少于兩次，節(jié)假日、重大活動(dòng)前要強(qiáng)化，并有詳細(xì)的措施、要求和教育記錄。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。利用學(xué)生自護(hù)自救知識(shí)讀本、安全教育課、校園廣播、櫥窗、板報(bào)、主題班會(huì)、專題講座、案例分析等多種形式，普及安全法制知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和守法意識(shí)。針對突發(fā)事件，舉辦安全疏散演練活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握逃生方法，提高學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（四）校園文化建設(shè)措施1、挖掘校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的育人作用，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。2、加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過教育引導(dǎo)，活動(dòng)創(chuàng)建，榜樣示范等多種形式，逐步確立健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知的班級文化。3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的宣傳工作。辦好校園廣播、櫥窗、板報(bào)以及學(xué)生刊物，廣泛開展時(shí)事政策教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明禮儀教育、雙規(guī)教育，傳播先進(jìn)思想和主流文化。4、積極開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等深受學(xué)生喜歡的節(jié)日，通過高品位的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的興趣與愛好。5、繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校班級環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極開展班級環(huán)境建設(shè)示范班的創(chuàng)建活動(dòng)，使班級環(huán)境、校園環(huán)境更加優(yōu)美整潔。6、推進(jìn)合中網(wǎng)站建設(shè)工作，不斷充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮合中網(wǎng)站在育人過程中的積極作用。（五）德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)