2019_2020學(xué)年高中生物第三章第五節(jié)光合作用習(xí)題（含解析）浙科版必修1.docx

第五節(jié)光合作用一、選擇題1.新陳代謝同化作用的異養(yǎng)型和自養(yǎng)型的根本區(qū)別在于()A.能否進(jìn)行光合作用B.能否利用光能C.能否利用化學(xué)能D.能否將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物解析從自養(yǎng)型和異養(yǎng)型的定義中可看出兩者的根本區(qū)別在于是否能利用無機(jī)物合成有機(jī)物。答案D2.光合作用過程中發(fā)生了復(fù)雜的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)換。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.若用18O標(biāo)記水中的氧,則產(chǎn)物氧氣中一定含18OB.光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供CO2、NADPH、ATP等物質(zhì)C.CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑為:CO2三碳糖有機(jī)物D.碳反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了由活躍的化學(xué)能到穩(wěn)定的化學(xué)能的轉(zhuǎn)變解析光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供ATP和NADPH,而CO2來源于外界環(huán)境。答案B3.紅楓是一種木本觀賞植物,在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色。下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是()A.紅楓葉片不含葉綠素B.紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用解析紅楓葉片含葉綠體,葉綠體中的色素(包括葉綠素)吸收光能用于光合作用;葉片呈紅色是花青素的作用。答案C4.下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是()A.破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生B.植物生長(zhǎng)過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳反應(yīng)解析光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體內(nèi)類囊體薄膜,破壞葉綠體外膜不會(huì)影響光反應(yīng)的進(jìn)行,仍然會(huì)有O2產(chǎn)生,A項(xiàng)錯(cuò)誤。植物葉片在衰老過程中,部分色素(如葉綠素)遭到破壞,各種色素的比例發(fā)生改變:葉綠素含量相對(duì)減少,葉黃素和胡蘿卜素含量相對(duì)增多,B項(xiàng)錯(cuò)誤。與夏季相比,冬季溫度較低,低溫直接影響光合作用所需酶的活性,溫度是影響光合速率的主要原因,C項(xiàng)錯(cuò)誤。碳反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),碳反應(yīng)所需條件為ATP、NADPH、CO2,所以在離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳反應(yīng),D項(xiàng)正確。答案D5.下列關(guān)于葉綠體的描述,錯(cuò)誤的是()A.基粒由類囊體堆疊而成B.葉綠體被膜由雙層膜組成C.碳反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上D.類囊體膜上具有葉綠素和酶解析許多類囊體像圓盤一樣疊在一起,稱為基粒;葉綠體被膜由雙層膜組成,A、B兩項(xiàng)正確。在碳反應(yīng)中,葉綠體利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH將CO2固定、還原,使之轉(zhuǎn)變成葡萄糖,這一過程稱為碳反應(yīng)。碳反應(yīng)發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中,所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C6.農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下圖曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論,你認(rèn)為合理的是()A.光合作用酶的最適溫度高于細(xì)胞呼吸酶的最適溫度B.陰影部分表示535 時(shí)蔬菜的表觀光合速率小于零C.光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高D.溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在2530 解析通過坐標(biāo)曲線可知,光合作用酶的最適溫度約是27.5 ,而細(xì)胞呼吸酶的最適溫度應(yīng)在35 之后,A項(xiàng)錯(cuò)。陰影部分表示的是535 時(shí)蔬菜的表觀光合速率,明顯大于0,B項(xiàng)錯(cuò)。光強(qiáng)度過高會(huì)抑制光合速率,C項(xiàng)錯(cuò)。2530 時(shí),積累有機(jī)物較多,有利于蔬菜的生長(zhǎng)。答案D7.下圖為光合作用過程示意圖,在適宜條件下栽培的小麥,如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b(表示ATP)在葉綠體中的含量變化將會(huì)是()A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升解析由題干及圖示可知,a、b、c分別表示NADPH、ATP和CO2,當(dāng)c(CO2)突然降低時(shí),碳反應(yīng)由于三碳酸(C3)的合成減少而減慢,利用ATP和NADPH的速率也減慢,使二者的含量上升。答案B8.有人對(duì)不同光照強(qiáng)度下兩種果樹的光合特性進(jìn)行研究,結(jié)果如下表(表觀光合速率以CO2的吸收速率表示,其他條件適宜且相對(duì)恒定)。下列相關(guān)分析,不正確的是()光強(qiáng)(mmol光子m-2s-1)00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龍眼光能利用率/%-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20表觀光合速率(molCO2m-2s-1)-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果光能利用率/%-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60表觀光合速率(molCO2m-2s-1)-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60A.光強(qiáng)大于0.1 mmol光子/(m2s),隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利用率逐漸減小B.光強(qiáng)小于0.5 mmol光子/(m2s),限制表觀光合速率的主要因素是葉綠素含量C.光強(qiáng)大于0.7 mmol光子/(m2s),限制表觀光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度D.龍眼的最大光能利用率大于芒果,但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果解析從表中可以看出,光強(qiáng)大于0.1 mmol光子/(m2s),隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利用率逐漸減小,A項(xiàng)正確。光強(qiáng)小于0.5 mmol光子/(m2s),隨光照增強(qiáng),表觀光合速率增強(qiáng),因此光強(qiáng)小于0.5 mmol光子/(m2s),限制表觀光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度,B項(xiàng)錯(cuò)。光強(qiáng)大于0.7 mmol光子/(m2s),隨光照增強(qiáng),表觀光合速率不再增強(qiáng),因此光強(qiáng)大于0.7 mmol光子/(m2s),限制表觀光合速率的主要生態(tài)因素不再是光照強(qiáng)度,主要是CO2濃度,C項(xiàng)正確。龍眼的最大光能利用率(2.30)大于芒果(1.20),龍眼的最大總光合速率是8.5+0.6=9.1 mol CO2/(m2s),芒果的最大光合速率是7.60+2.10=9.70mol CO2/(m2s)。所以D項(xiàng)正確。答案B9.下圖表示高等植物體內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過程,其中甲、乙、丙代表化合物,表示相關(guān)過程。下列敘述正確的是()A.乙量的改變對(duì)無影響B(tài).產(chǎn)生的H和ATP可以在受阻時(shí)維持的進(jìn)行C.只有過程一定發(fā)生在細(xì)胞器中D.乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙RuBP三碳酸三碳糖C6H12O6解析分別是光反應(yīng)、需氧呼吸第三階段、碳反應(yīng)、需氧呼吸的前兩個(gè)階段,物質(zhì)甲丙分別是水、CO2和水。乙的多少對(duì)過程會(huì)產(chǎn)生影響,若乙的濃度降低,則過程也減緩。需氧呼吸產(chǎn)生的H和ATP不能用于碳反應(yīng)。乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙三碳酸三碳糖C6H12O6。過程發(fā)生在葉綠體和線粒體中,而過程中的前期階段即需氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞溶膠中。答案C10.夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是()A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C.曲線bc段和de段下降的原因相同D.兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉解析曲線表示表觀光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化,曲線和橫坐標(biāo)的交點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等的時(shí)刻,所以甲植株在a點(diǎn)前就已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用,乙植株在618時(shí)積累有機(jī)物,18時(shí)積累有機(jī)物最多;bc段乙植株的光合作用強(qiáng)度下降,是由于溫度太高,保衛(wèi)細(xì)胞失水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少,而de段則是由于光照強(qiáng)度降低所致;甲植株在溫度最高的中午也沒有出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度的下降,可能是由于氣孔不能關(guān)閉。答案D11.將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分為4塊,置于不同的試管中,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),著色最淺葉片所在的試管是()試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理水溶液中通入CO2+光照白光藍(lán)光紅光綠光碘液+注:“+”表示具有該條件。A.B.C.D.解析將葉片在黑暗中放置一段時(shí)間的目的是進(jìn)行饑餓處理,消耗掉葉片中的有機(jī)物,然后用不同的光照射,進(jìn)行光合作用,用碘液處理可知有機(jī)物產(chǎn)生的多少,因?yàn)槿~綠體中的色素幾乎不吸收綠光,所以著色最淺葉片所在的試管是號(hào)。答案D12.下圖表示植物在相同強(qiáng)度、不同顏色的光照下的生長(zhǎng)狀況,其中長(zhǎng)得最差的是()答案B二、非選擇題13.下圖是在一定CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物葉光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的光強(qiáng)度的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)曲線b所表示的是植物的光合作用合成量和光強(qiáng)度的關(guān)系。(2)A、B點(diǎn)表示。(3)葉面積為25 cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y時(shí)每小時(shí)的光合作用合成量為mg。(4)將該陽生植物葉片先在光強(qiáng)度為X的條件下放置若干時(shí)間,然后放于暗處(光強(qiáng)度為Q時(shí))12小時(shí),要使此時(shí)葉的干物質(zhì)量與照射前一樣,則需光照小時(shí)。(5)在同等條件下,陽生植物細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度比陰生植物。解析解答此題時(shí)必須先理解兩個(gè)關(guān)系和一個(gè)含義:陽生植物和陰生植物在相同光強(qiáng)度下,光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度之間的關(guān)系;CO2的吸收量與光合作用強(qiáng)度及細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的關(guān)系;CO2吸收量為零值和負(fù)值時(shí)的生物學(xué)含義。陽生植物又叫喜光植物,在光照充足的強(qiáng)光下才能生長(zhǎng)得好。陰生植物又叫喜陰植物,一般生長(zhǎng)在光照較弱的環(huán)境中。這是它們?cè)陂L(zhǎng)期進(jìn)化過程中形成的適應(yīng)性特征。所以曲線b表示的是陰生植物的光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系,曲線a表示的是陽生植物的光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系。分析題圖可知,A、B點(diǎn)表示陽生植物和陰生植物在此光強(qiáng)度下,CO2的吸收量為零值,其含義是它們?cè)诖藭r(shí)的光合作用合成量(CO2吸收量)與細(xì)胞呼吸消耗量(CO2的釋放量)相等,即表面上看,光合強(qiáng)度為零,實(shí)際光合強(qiáng)度并不是零,而是大于零。當(dāng)CO2吸收量為負(fù)值時(shí),其含義是指它們的細(xì)胞呼吸消耗量大于光合作用合成量。分析題圖可以發(fā)現(xiàn),陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y時(shí)的光合作用合成量為12 mg100 cm-2h-1,那么葉面積為25 cm2的陽生植物葉片在同樣光強(qiáng)度下的合成量為100 cm2葉片合成量的1/4,即3 mg。該陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Q時(shí),在12個(gè)小時(shí)內(nèi)的CO2吸收量為41/412=12 mg;在光強(qiáng)度為X的條件下放置多少小時(shí),其CO2的吸收量才能達(dá)到12 mg呢?列式計(jì)算如下:12/(81/4)=6小時(shí)。由于陽生植物的生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝等生命活動(dòng),要比陰生植物旺盛,在同等條件下,為維持其生命活動(dòng)的正常進(jìn)行所需要的能量更多,所以其細(xì)胞呼吸強(qiáng)度要大于陰生植物。答案(1)陰生(2)陽生植物和陰生植物在此光強(qiáng)度下,光合作用合成量與細(xì)胞呼吸消耗量相等(3)3(4)6(5)大14.為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25 條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。(1)與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是,C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在的條件下施肥