三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)上冊(cè)第20課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)上冊(cè)第20課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 20 I have a balloon學(xué)習(xí)目標(biāo)一、語(yǔ)言要素（一）詞匯1 三會(huì)：kite balloon2、二會(huì)：Have a Look Wow how big cool(二)語(yǔ)言目標(biāo)1、Hi , Peter I have a balloon .Wow! How big!2、Look ! I have a kite. Cool !（三）話題呈現(xiàn)：I have a balloon（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：I have a balloon二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用 Hi , Peter I have a balloon. Wow! How big!Look ! I have a kite. Cool !句型行交際。三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交流,喜歡自己的玩具。四、教學(xué)重點(diǎn)： 三會(huì)單詞：kite balloon句型：Hi , Peter I have a balloon. Wow! How big!Look ! I have a kite. Cool !五、教學(xué)難點(diǎn)：本課的教學(xué)難點(diǎn)是：兩會(huì)單詞：Have a Look Wow how big cool六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，書(shū)包，實(shí)物玩具，文具，玩具圖片，單詞卡片，課文錄音，課文歌曲。七、學(xué)具：學(xué)生自備的學(xué)習(xí)用具，文具。八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)過(guò)程一、熱身： 老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，學(xué)生和老師一起唱I have a nice dall 歌曲，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。 二、新單詞(一)導(dǎo)入：用舊句型帶新單詞1、導(dǎo)入：Let s play a game (讓我們做一個(gè)游戲：猜袋中物）2、老師說(shuō);This is my bag . Guess,Whats in my bag?（猜一猜，我的書(shū)包里有什么)老師書(shū)包里提前放好doll ball kite balloon cat 等玩具。3、學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)自己摸出來(lái)的東西。4、學(xué)生如果摸出doll ，學(xué)生說(shuō):doll，老師說(shuō)：I have a dall .5、老師問(wèn)：hows the doll?學(xué)生來(lái)描述一下，用句型 Oh,Its big . 或者 Wow!how nice .等。6、這樣出示三組。（二）新單詞kite balloon1、學(xué)生摸出老師袋子里的風(fēng)箏：老師說(shuō)，Look , I have a kite 。2、老師引導(dǎo)學(xué)生描述：Wow! How nice !3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：kite 4、朗讀新單詞：kite （老師領(lǐng)讀 kite ，k-i-t-e ,kite (學(xué)生齊讀男女生對(duì)讀分行讀找學(xué)生讀自讀三遍）5、看實(shí)物說(shuō)單詞：kite 6、看圖片說(shuō)單詞：kite7、看單詞卡片讀單詞：kite 8、用同樣的方法學(xué)習(xí)balloon9、換寶游戲： 教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片，有的寫(xiě)中文，有的寫(xiě)單詞，和圖畫(huà)。將卡片和圖畫(huà)放入一只不透明的袋子里。游戲開(kāi)始教師說(shuō)，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來(lái)輪流摸寶，如果摸到的是寫(xiě)有英文的卡片，則要讀一遍，然后英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來(lái)；如果是圖片，則要看圖說(shuō)英語(yǔ)。三、新句型:用舊句型帶新句型學(xué)習(xí)新句型：I have a 我有1、老師拿著自己的氣球說(shuō)：Hi ,I have a balloon .學(xué)生用學(xué)過(guò)的句型描述;Oh, Its big!這時(shí)老師說(shuō)。我們也可以用Wow, how big 來(lái)描述。2、板書(shū)新句型：Hi ,I have a balloon Wow, how big（提前打好一條線，寫(xiě)句子，單詞用四線格，提前打好）3、老師拿出自己的風(fēng)箏：Look,I have a kite ,學(xué)生用學(xué)過(guò)的句型描述，老師說(shuō)，我們還可以說(shuō)：cool4、板書(shū)句型Look,I have a kite cool5、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀：Hi ,I have a balloon. Wow ,how big .Look,I have a kite . cool.6、練習(xí)讀新句型：Hi ,I have a balloon. Wow! how big!Look,I have a kite . cool（齊讀男女生對(duì)讀分行讀自讀）7、隨意練習(xí)：老師隨意拿出學(xué)過(guò)的玩具圖片，隨便拿起學(xué)生的東西，老師說(shuō) I have a 叫學(xué)生回答；Wow! How big.或者cool8、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，互相說(shuō)說(shuō)自己的玩具或者學(xué)習(xí)用品。9、小組展示：滾雪球游戲：老師拿著自己的東西給學(xué)生看，教學(xué)生回答，之后，這個(gè)學(xué)生拿著自己的東西去找其他的人。依次越滾越多。四、整體感知課文1、看課件出示課文空?qǐng)D2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？3、小組匯報(bào)：Hi , Peter , I have a balloon. Wow！ how big！ Look,I have a kite . cool(展示一組或者兩組）4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。5、聽(tīng)錄音跟讀6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。7、小組練習(xí)課文對(duì)話：兩人一組。8、展示表演課文：（三組）9、播放本課的Lets chant。五、創(chuàng)新展示小組活動(dòng):兩人一組，把自己帶的玩具給你的同學(xué)看，用句型：1、Hi , I have a . Wow! How big !2、Look ! I have a . Cool .然后進(jìn)行創(chuàng)新展示。六、小結(jié)1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型Hi , Peter I have a balloon.