體育課教學(xué)設(shè)計

體育課教學(xué)設(shè)計授課教師：虞長期 班級：初二（3）教學(xué)內(nèi)容：1、互動游戲2、二對二攻守練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在游戲中，體會以自己為主，跨越各個障礙物的樂趣。2、理解籃球運(yùn)動中，攻防的轉(zhuǎn)換及應(yīng)用。3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的集體主義精神。第一部分10分鐘第二部分28分鐘第三部分4分鐘教學(xué)內(nèi)容：1、開始教學(xué)導(dǎo)入語。2、宣布本課的教學(xué)目標(biāo)。3、準(zhǔn)備活動：快樂跑步、小組做操。組織與要求：兩列橫隊集合 擊掌 擊掌 動作規(guī)范有力、口令清亮、團(tuán)結(jié)有集體感。教師指導(dǎo)：1、跑步路線示范講解。2、教師觀察指導(dǎo)、記錄評價。學(xué)生活動：1、學(xué)生兩路相向繞球場邊線跑動，相遇時逐一擊掌，并喊：“嗨”。2、哨聲一響，跑步立定，并轉(zhuǎn)身反向跑。3、兩個小組長帶隊跑、帶各自編的徒手操。教學(xué)內(nèi)容：1、互動教學(xué)：（過障礙物游戲）在球場內(nèi)，根據(jù)自己的能力想象如何過所布置的障礙物。發(fā)揮自己的潛力，克服障礙。2、自主學(xué)習(xí)：攻防練習(xí)（一對一）重點(diǎn)及難點(diǎn)：提高傳球與突破、投籃、三者的結(jié)合應(yīng)用。注意： 提高轉(zhuǎn)換真假動作的能力。3、對抗性學(xué)習(xí)：二對二比賽注意： 配合、攻守的角色轉(zhuǎn)變。組織與要求：欄架 障礙物 跳箱 木架 籃板（籃球場）1、 在球場內(nèi)，發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行各種過障礙物的動作，方法不限。2、半場進(jìn)行二對二比賽。3、特別照顧個體較差的同學(xué)，避免損傷。半場 籃 板 教師指導(dǎo)：游戲1、 講解、示范，安全指導(dǎo)，提示方法。2、 在自己的能力范圍內(nèi)過障礙。自主學(xué)習(xí)1、 講解、示范。觀察、監(jiān)督并做教學(xué)要求。2、 討論、小結(jié)，進(jìn)行評定。對抗學(xué)習(xí)觀察比賽情況，進(jìn)行課堂評價，總結(jié)。學(xué)生活動：游戲1、 應(yīng)用各種持球、運(yùn)球的方法過障礙物。2、 過障礙物的方法可用鉆、跳、滾、轉(zhuǎn)身等各種動作進(jìn)行。3、 能力好的同學(xué)可進(jìn)行較難的動作，其余的同學(xué)量力而行。4、 同學(xué)可互相幫助，骨干其帶頭作用，進(jìn)行幫教，一起進(jìn)步自主學(xué)習(xí)1、 兩人一對，進(jìn)行攻防練習(xí)，觀察動作的規(guī)范性。2、 六人一組，進(jìn)行探討學(xué)習(xí)，互相討論、指正。3、 攻防輪換，兩分鐘一組進(jìn)行分組練習(xí)。4、同學(xué)可互相幫助，骨干其帶頭作用，進(jìn)行幫教，一起進(jìn)步。對抗性學(xué)習(xí)1、 四人一組，能力均衡，倆倆對抗。2、 遵守規(guī)則，記錄分?jǐn)?shù)，并做技術(shù)評價，分?jǐn)?shù)評價。3、 五分鐘為一記時單位，中間休息三十秒。4、 填寫學(xué)習(xí)評價表。教學(xué)內(nèi)容：1、 想象放松。2、 布置課外籃球作業(yè)：如何進(jìn)行三打三的練習(xí)？3、 回收器材，宣布下課。組織與要求：自由站立，合適位子聽講。教師指導(dǎo)：1、 總結(jié)評價：游戲與比賽的提示和指導(dǎo)，與同學(xué)溝通交換意見。2、 鼓勵與表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)。學(xué)生活動：1、 深呼吸，抖動大腿、手臂。2、 閉目想象本課上過的內(nèi)容，并回