一年級語文下冊20螞蟻和蟈蟈教案蘇教版.docx

20螞蟻和蟈蟈課 題20螞蟻和蟈蟈第 1 課時教學內(nèi)容初讀課文學習生字教學目標1、能正確地朗讀課文。2、學會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的6個只識不寫，認識1個偏旁,理解由生字組成的詞語。教學重難點學會9個生字， 教學準備田字格小黑板、生字卡片、錄音機教學流程教師、學生活動生成與反思一、板書課題，導入新課。1、貼螞蟻、蟈蟈圖。師：小朋友們，認識這兩種小動物嗎？指導正確拼讀動物名稱。你了解這兩種小動物嗎？誰來介紹一下。2、板書和指讀題目：提問：讀了課題你有什么問題嗎？3、螞蟻、蟈蟈這兩種動物之間會發(fā)生什么故事呢？想知道嗎？二、初讀課文，整體感知。1、借助拼音自讀課文。要求：讀準字音，讀通句子。2、再讀課文，把生字詞語用線畫出來。要求：把生字的讀音讀準確，把課文讀正確、流利。3、檢查自學效果。出示生字詞卡片。（1）襲擊讀讀生字詞，想想，在字音上你有什么要提醒同學的？（2）教師正音。翹舌音：乘、裝。前鼻音：汗。后鼻音：乘、涼、冷、冬、洞。邊音：涼、糧、冷。（3）指名讀詞語。三、教學生字書讀得好，字才能寫得好。1、出示生字：糧、汗、由、冬、呼、洞、冷，鞏固生字的讀音。小朋友怎樣才能把這些字寫好呢？請小朋友們看看、想想、說說。2、教學米字旁。3、學生發(fā)言后，教師小結(jié)。4、小朋友請仔細觀察這幾個生字在田字格里的位置，認真描紅，學生描紅。5、教師發(fā)字帖，小朋友請認真仿影，看誰仿的同書上一樣，生仿影。6、小朋友有沒有信心把漢字寫漂亮，請在練習本上認真書寫，生練寫字姿勢氣功，生書寫。7、展評優(yōu)秀作業(yè)。課 題20螞蟻和蟈蟈第 2 課時教學內(nèi)容講讀課文教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、懂得只有辛勤勞動,才能換來幸福的生活。教學重難點1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、指導學生理解語言文字。3、指導學生用“有的、有的、”說話教學準備錄音機、課件教學流程教師、學生活動生成與反思一、復習、檢查生字詞1、上節(jié)課，我們初讀了課文，這節(jié)課我們繼續(xù)學習20課螞蟻與蟈蟈2、文中的字娃娃、詞寶寶還記得嗎？出示生字詞語二、細讀課文。1、說一說：課文的一開始就寫了夏天，那你說說，夏天是怎么樣的呢？是啊，夏天真熱。就在這炎熱的夏天，有一群螞蟻在搬糧食。它們是怎樣搬糧食的呢？請小朋友們自己讀課文第一自然段，把螞蟻是怎樣搬糧食的讀給同桌聽，也可用自己的話說給同桌聽！2、讀一讀：第一自然段：學生交流讀課件演示：運糧過程這是一群什么樣的螞蟻？你能讀出它們勤勞嗎？即興表演讀。你愿意做哪一只螞蟻？ 課件演示：第一自然段動畫齊讀。是啊，它們干得多賣力呀，真是值得表揚。用贊揚的語氣齊讀第一自然段。板書：第二自然段：師導：看到小螞蟻賣力地干活，蟈蟈們都在干什么呀？課件演示：說一說請生讀。（找到課文中的部分讀一讀）師評：他讀時抬起了腦袋，讀的特別輕松，還帶上了得意的表情，真棒(解釋：自由自在)師：螞蟻和蟈蟈在夏天的表現(xiàn)多么不同呀！男女生分角色讀1，2段讀，表演，讀的真好！表演的也非常好！我宣布你們都被評為最佳表演獎！板書：懶第三自然段：1、 過渡：時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，冬天就到了，你聽，西北風呼呼地刮起來，天氣多冷呀！課件演示2看圖，這時螞蟻們有的 有的 個個 ，它們躲在洞里安然過冬了。3而這時，還是在那棵大樹下，蟈蟈們有的 有的 個個 。老師仿佛聽見蟈蟈在說什么話呢！它們會說什么呢？打開書，齊讀第三自然段，注意讀出螞蟻和蟈蟈的不同語氣！是呀！它們現(xiàn)在好后悔呀！三、小結(jié)。1、學到這里，你想分別對螞蟻和蟈蟈說些什么？ 2、總結(jié)出：對！只有辛勤勞動，才會有幸福生活。希望小朋友們學做勤勞的小螞蟻，去創(chuàng)造更甜蜜的生活。告訴學生一個成語：人無遠慮必有近憂。3、讓我們再一次有感情地讀一讀課文！4、表演。過渡：小朋友們讀的棒極了！有哪些小朋友想來作勤勞的小螞蟻？還有那些小朋友愿意做懶惰的蟈蟈，讓人們接受這個教訓呢？四、拓展、延伸。1、接下來，老師再送給大家一篇三字經(jīng)：烈日下，小螞蟻，搬糧食；綠蟈蟈，忙乘涼。北風吹，勤螞蟻，多幸福；懶蟈蟈，被餓死。小朋友，學螞蟻，愛勞動；展未來，生活美。試讀、領(lǐng)讀、齊讀