中學2015-2016年教師讀書活動方案.doc

*中學2015-2016學年第一學期教師讀書活動方案一、指導思想：營造濃郁的讀書氛圍，不斷從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)通過閱讀教育經(jīng)典等著作，提高教師文化底蘊和文化修養(yǎng)，進一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實踐經(jīng)驗，提高教育研究能力，促進教育創(chuàng)新，使教師成為“有思想的教育者”。二、活動目標： 1.通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀2.通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。3.通過讀書活動，使教師業(yè)務精良，適應課改需要，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。爭做“學者型教師”。4.通過讀書活動，豐富教師自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，爭做“書香教師”。5.營造校園濃郁的教師讀書氛圍，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，使讀書學習成為我校教師自覺行為。三、領導小組：組 長：文拴定副組長：張新平 張世璽 張 龍組 員：陳 曦 黃彥君 高寬運 靳 闊四、活動時間及主題（一）活動時間：計劃準備階段（9月上旬）組織實施階段（9月中旬12月中旬）總結(jié)評價階段（12月下旬）（二）活動主題：豐厚文化底蘊，促進內(nèi)涵發(fā)展，做有思想的教育者。五、活動主要內(nèi)容（一）計劃準備階段（9月上旬）1. 做好宣傳發(fā)動工作，啟動讀書活動2. 制定教師全員讀書活動計劃（二）組織實施階段（9月中旬12月中旬）1.個體研讀。每位教師利用業(yè)余時間保證每天半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受。 2.以教研組為單位的集體閱讀。以每一個教研組為單位成立讀書小組，學科教研組長為組活動負責人，組織大家一起共讀相同的書或文章，談感受、談收獲、談疑惑。 3.組織教師制定個人讀書計劃。4.成立青年教師讀書組，發(fā)揮先進引領作用。青年讀書組的教師，在讀規(guī)定書籍的基礎上，每月讀一本教育理論方面的書籍，寫好讀書筆記，還要結(jié)合自己的教育教學需要，寫出1500字以上的讀書體會（建議寫成博客）。學校適時組織優(yōu)秀讀書體會在全校教職工會議上交流。 青年教師主題沙龍活動。每兩周的的某個固定時間集中。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，開展心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。學校適當提供一定的物質(zhì)保障。 每位青年讀書組教師要開通“*中學教育網(wǎng)校博客”，每周至少上傳一篇教育博客，學年結(jié)束，根據(jù)博客的數(shù)量和質(zhì)量，評出先進，予以一定的物質(zhì)獎勵。 每位青年讀書組教師每學年力爭至少有一篇文章發(fā)表。 5.我校從實際出發(fā)，把十月份定位為學校讀書月，制定我校教職工讀書月活動方案。 6.舉行一次在書香中穿行青年教師讀書演講比賽，以自己最喜愛的書或讀書對自己產(chǎn)生的影響為話題，突出“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書?！钡闹黝}。 7.建立讀書活動信息交流，在學校網(wǎng)站開辟讀書專欄，開展在線研討等活動。每位教師每月至少上傳一篇讀書心得。 8.學校教科室每月對讀書筆記和教育博客進行督查。同時公布檢查結(jié)果。 9.學期末上交一篇讀書心得體會或教學論文。 10.除必讀書目：上半年為教育走向生本，下半年為教育的使命與責任和教育局推薦書目之外教師可自選書籍閱讀。建議教師要讀下面五種書： 一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。 二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。 三是專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。 四是現(xiàn)代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。 五是學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的 11.讀書月活動攝影工作由陳曦老師負責。（三）總結(jié)評價階段（12月下旬）學期中和學期末學校將分別組織兩次教師全員讀書考試。教師讀書情況及考學成績將列入教師的績效考核。 讀書活動結(jié)束后，學校組織考評小組，通過檢查評比，評出讀書筆記、心得體會或論文的優(yōu)秀者若干名，學校給與一定的物質(zhì)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。七、保障措施1.組織機構(gòu)保障。學校建立以校長為組長、各學科組負責人為成員的讀書活動領導小組。由教導處具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。負責對全校教師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查、評比。 2.學校教師要高度重視讀書活動，學校要建立教師讀書活動規(guī)章制度。同時建立健全學校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動過程和評估提供保證和依據(jù)。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。 3.保障讀書活動的經(jīng)費。學校設立全校教師讀書活動專項經(jīng)費，創(chuàng)造教師讀書條件。學校配齊推薦教師必讀的圖書，并有教育報刊及教育雜志，以滿足教師借閱的需要，同時保障組織教師讀書活動所需的經(jīng)費支出。 4.要創(chuàng)新讀書形式，積極開展靈活多祥的讀書活動，定期召開讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講比賽等活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。 5.要在教師中樹立樂于讀書、善于讀書的榜樣，努力用先