2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.3《十幾減5、4、3、2》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版.doc

十幾減5、4、3、2教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，能夠熟練地計(jì)算十幾減5、4、3、2。2注重讓學(xué)生通過與小組同學(xué)的合作，培養(yǎng)學(xué)生交流的能力與合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，能夠正確地計(jì)算十幾減5、4、3、2。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步熟練掌握十幾減幾的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件，練習(xí)卡. 一、準(zhǔn)備練習(xí)：1、口算 15-6= 11-6=14-8= 15-7=12-7= 13-9= 17-9= 14-7=2、說一說15-6你是用什么方法計(jì)算的。二、嘗試練習(xí)出示教學(xué)課件例題4觀察，這幾道題和我們前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么不同？教師點(diǎn)明減數(shù)是5、4、3、2（板書課題：十幾減5、4、3、2）出示125你想用什么方法，怎樣進(jìn)行計(jì)算？三、探究新知（一）自學(xué)提示：能不能將前面學(xué)習(xí)的破十法、想加算減法、連減法運(yùn)用到12-5這道題上，試試看?。ǘ┬〗M合作：四人一小組，把你的想法和組員互相說一說。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種思維，開發(fā)學(xué)生思維。（三）匯報(bào)交流組織學(xué)生集體匯報(bào)，學(xué)生個(gè)別發(fā)言，說自己所采用的計(jì)算方法。（四）教師講解講解總結(jié)幾種常用的方法。（板書例題計(jì)算過程）破十法: 想加算減： 連減：10-5=5 5+7=12 12-2=105+2=7 12-5=7 10-3=7總結(jié)算法：十幾減幾的退位減法，都可以用湊十法、想加算減法、連減法來計(jì)算，想加算減法很簡(jiǎn)捷。（五）二次嘗試1、出示其它例題12-5=7 11412-4= 113123 1122、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。3、匯報(bào)交流，開火車答。4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比，小結(jié)算法。在十幾減幾的退位減法計(jì)算過程中，除了可以用破十法、想加算減法、連減法外，有規(guī)律的還可以通過觀察找規(guī)律來做。如：被減數(shù)相同時(shí)，減數(shù)依次增大，差就依次減小。四、鞏固練習(xí)1練習(xí)四第1題投影出示題目，學(xué)生觀察圖，啟發(fā)學(xué)生理解圖意。學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，填寫匯報(bào)總結(jié)。為什么用減法計(jì)算？2練習(xí)四第3題學(xué)生獨(dú)立完成。小組開火車匯報(bào)，訂正。五、