2019年秋六年級數(shù)學上冊 2.1 分數(shù)與除法（2）教案 滬教版五四制.doc

分數(shù)與除法課 題2.1（2） 分數(shù)與除法設計依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學課必填）教材章節(jié)分析：學生學情分析：課 型新授課教學目標會用數(shù)軸上的點表示分數(shù)；也會根據(jù)數(shù)軸上點的位置，寫出相應的分數(shù)經歷在數(shù)軸上表示不同分母的分數(shù)探索過程；體會在數(shù)軸上正確表示分數(shù)的關鍵是根據(jù)分母等分單位“1”；感悟“數(shù)軸上的點”與“分數(shù)”的互逆對應關系懂得數(shù)形結合是重要的數(shù)學思想，逆向思維是重要的思維方式.重 點數(shù)軸上的點”與“分數(shù)”的互逆對應關系難 點在數(shù)軸上正確表示負分數(shù)、假分數(shù)教 學準 備小黑板或幻燈學生活動形式小組討論教學過程設計意圖課題引入： 課前練習一：1. 用分數(shù)表示下列各圖形中的涂色部分與整體的關系：（各圖形均等分）。（ ） （ ）課前練習二：2.把1個圓看成一個總體，那么涂色部分是這個圓的 。把2個圓看成一個總體，那么涂色部分是 。把1個圓看成一個總體，那么涂色部分可表示為 ， 。課前練習三：3.用分數(shù)表示下列除法的商。（1）23 ； （2）45 ；（3）67 ； （4）95 ；4.把下列分數(shù)寫成兩數(shù)相除的式子。（1） ；（2） ； （3） ；（4） 。課前練習四：5.（1）一項工程甲隊獨做10天完成，那么平均每天完成這項工程的 ； （2）把5個同樣大小的蘋果平均分給3個小朋友，那么每個小朋友分得 個。 （3）修路隊7天修完一條長2千米的公路，那么平均每天修 千米，平均每天修了這條公路 的。新課探索一(1)請畫一條數(shù)軸。下列數(shù)軸畫法正確嗎？為什么？（1）（2）（3）（4）畫數(shù)軸要注意什么？原點、正方向、單位長度是數(shù)軸的三要素。新課探索一(2)規(guī)定了原點、正方向和單位長度的一條直線叫做數(shù)軸。單位長度可以根據(jù)需要來取。新課探索二（2）：請用數(shù)軸上的點表示分數(shù)和。將數(shù)軸上的單位長度幾等分？新課探索三寫出數(shù)軸上點所表示的分數(shù)：看清數(shù)軸上的單位長度幾等分。答：點A表示，點B表示，點C表示。第一題、第二注意答題要完整1. 學生畫數(shù)軸時間不易過長，出現(xiàn)問題即可；2.“下列數(shù)軸畫法正確嗎？為什么？”學生回答：少箭頭；少0；少刻度，數(shù)軸的三要素需教師的引導。3.大部分學生數(shù)軸畫得不正確，教師可帶著畫。強調：數(shù)軸的三要素，及畫圖的規(guī)范。還有要表示的數(shù)用實心點表示。知識呈現(xiàn)： 課堂小結：用數(shù)軸上的點來表示分數(shù)。注意：（1） 正確地畫數(shù)軸；根據(jù)要求將單位長度適當?shù)匦械确终n外作業(yè)練習冊和堂堂練拓展練習一：（1） 用數(shù)軸上的點表示分數(shù)和。（2） 用數(shù)軸上的點表示分數(shù)和，（要求：將數(shù)軸上的單位長度等分一次完成）。預習要求教學后記與反思1、課堂時間消耗