2019二年級語文下冊課文620《蜘蛛開店》教案1新人教版.doc

蜘蛛開店（第一課時）1.認識15個漢字，會寫9個字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，明白做事要有恒心和毅力，不然就會一事無成。1.認識15個漢字，會寫9個字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。明白凡事沒有一帆風(fēng)順，只有堅持不懈才能成功，否則一事無成。一、導(dǎo)入新課1.出示蜘蛛圖片。看了蜘蛛和它織的網(wǎng)有什么想說的。2.出示蜘蛛用網(wǎng)捉蟲的情景，說一說蜘蛛網(wǎng)的妙用。3.出示蜘蛛俠的情景，感受蜘蛛絲的妙用。4.（齊讀課題）：蜘蛛開店二、初讀課文，整體感知朗讀要求：1.認真朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。2.畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。3.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。4.教師逐段檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，要求能讀準字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。5.努力把文章讀流利，有感情朗讀。三、生字認讀，讀準字音1.課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了。課文中的生字從課文中走出來了，你還認識它們嗎？2.出示生字指讀：店、蹲、寂、寞、罩、編、顧、付、夫、換、頸、襪、匆、蜈、蚣3.注音領(lǐng)讀。4.重點認讀：蜈、蚣、蹲、頸、換、匆。（1）比較認知“蜈”和“蚣”：兩個字都是左右結(jié)構(gòu)，由偏旁加上學(xué)過的舊字組成的，比較容易識記。（配合圖片識字）（2）“蹲”由“足”和“尊”組成。書寫時不要多筆少劃。在田字格里書寫時要注意占格，把字寫好看。（3）“匆”在田字格里書寫時要注意占格要均勻，把字寫好看。（4）“頸”字是多音字。“jng”長頸鹿；“gng”脖頸子。5.找不同：“換”和“喚”的不同在哪里？怎樣組詞。6.開火車讀準字音。7.注意同音字音“m”：秘、密、蜜、覓。四、情景朗讀，感知文本 導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，你們認識這些小動物嗎？你知道它們最突出的特點是什么嗎？一起來認真學(xué)習(xí)蜘蛛開店。1.有一只蜘蛛,每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面,好寂寞,好無聊啊。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢?就賣口罩吧,因為口罩織起來很簡單。于是,蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌,上面寫著:“口罩編織店,每位顧客只需付一元錢。”（注意語速的快慢，蜘蛛很無聊，所以讀得時候要有一些“無聊”的語氣。）2.顧客來了,是一只河馬。河馬嘴巴那么長,口罩好難織啊,蜘蛛用了一整天的工夫,終于織完了。晚上,蜘蛛想:還是賣圍巾吧,因為圍巾織起來很簡單。（看誰讀得準確，流利！注意詞語的重讀，讀出蜘蛛的“抱怨”。） 3.第二天,蜘蛛的招牌換了,上面寫著:“圍巾編織店,每位顧客只需付一元錢。”（不丟字多字，讀出蜘蛛“換”招牌的心情。）4.顧客來了,只見身子不見頭。蜘蛛向上一看,原來是一只長頸鹿,他的脖子和大樹一樣高,腦袋從樹葉間露出來,正對著蜘蛛笑呢。 蜘蛛織啊織,足足忙了一個星期,才織完那條長長的圍巾。（見到長頸鹿以后蜘蛛的情感變化是怎樣的？試著讀出來。）5.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:還是賣襪子吧,因為襪子織起來很簡單。（用無奈和痛苦的語氣來讀，看誰讀得出蜘蛛的“招牌又換了”的心情。）6.第二天,蜘蛛的招牌又換了,上面寫著:“襪子編織店,每位顧客只需付一元錢。”可是,蜘蛛看到顧客后,卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣!（用哭笑不得的語氣來讀，看誰讀得最好！）五、朗讀展示1.讀一讀下面的句子！比一比誰讀得最好？（1）蜘蛛用了一整天功夫，終于織完了。（2）蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。 2.有感情地讀一讀文章，讀通順，讀流利，不多字，不丟字，有感情！3.朗讀課文，根據(jù)示意圖講一講這個故事。（出示示意圖）4.接下來會發(fā)生什么事呢？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。六、學(xué)寫生字課文同學(xué)們讀得真流利?，F(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。1.出示生字：店、決、定、商、夫、終、完、換、期。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察寫法。板書筆順。3.教師講解生字的意義與寫法。重點學(xué)習(xí)：“店、商、終、期”的注意要點。（預(yù)設(shè)：“店”左上包圍寫好“撇”；“商”：“口”不要寫成“古”；“終”：左窄右寬；“期”左右的寬窄相當。）4.學(xué)生臨習(xí)生字。 蜘蛛開店口罩 圍巾 襪子河馬 長頸鹿 蜈蚣 蜘蛛開店（第二課時）年 級二年級下冊學(xué) 科語文版 本人教版課程標題蜘蛛開店編稿老師一校某某二校林某某審核某某1.復(fù)習(xí)15個漢字，能夠用所學(xué)漢字組成詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，明白做事要有恒心和毅力，不然就會一事無成。理解課文內(nèi)容，明白做事要有恒心和毅力，不然就會一事無成。明白凡事沒有一帆風(fēng)順，只有堅持不懈才能成功，否則一事無成。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示本課詞語進行組詞訓(xùn)練。店 蹲 寂 寞 罩 編 顧 付 夫 換 頸 襪 匆 蜈 蚣2.出示本課生字，學(xué)生認讀，出示詞語練讀。店 商店 書店 酒店 編 編織 編花籃夫 夫人 丈夫 匹夫3.出示詞語，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會語言的美好。4.出示同一偏旁的字進行練習(xí)，大家進行開火車組詞訓(xùn)練。偏旁一樣的：寂、寞、定、完。5.出示同音字進行訓(xùn)練與積累。j：寂 記 紀 計zhng：終、中、忠、鐘6.進行猜謎語訓(xùn)練生字識記。7.出示多音字進行訓(xùn)練與積累。（付、罩）二、課文賞析（一）品讀第（13）自然段導(dǎo)入：每日捉蟲子的小蜘蛛很無聊，它不想不捉蟲子了，它要開店了！一起來認真學(xué)習(xí)蜘蛛開店。（出示課件）有一只蜘蛛,每天蹲（dn）在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面,好寂寞（j m）,好無聊啊。蜘蛛決定開一家商店。賣（mi）什么呢?就賣口罩（zho）吧,因為口罩織起來很簡 （jin）單。于是,蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌（pi）,上面寫著:“口罩編（bin）織店,每位顧（g）客只需付（f）一元錢。”1.看誰讀得好，讀出了什么？ 2.你從哪些詞語中讀到的呢？3.“賣（mi）什么呢?就賣口罩（zho）吧,因為口罩織起來很簡（jin）單?！边@是一個設(shè)問句。4.無聊：由于清閑而煩悶。5.你可以用這個詞語說一句話嗎？6.蜘蛛為什么覺得“寂寞、無聊”呢？7.蜘蛛開的什么商店呢？（二）品讀第（45）自然段。（出示課件）顧客來了,是一只河馬。河馬嘴巴那么長,口罩好難織啊,蜘蛛用了一整天的工夫（f）,終于織完了。晚上,蜘蛛想:還是賣圍巾吧,因為圍巾織起來很簡單。1.“終于”這個詞是什么意思？2.“終于”在這里說明了什么？3.給“河馬”織口罩，蜘蛛為什么覺得這么“難”？4.蜘蛛為什么又改變了注意？（三）課堂交流：“晚上,蜘蛛想:還是賣圍巾吧,因為圍巾織起來很簡單?！?.這是心理活動。2.進行仿寫。（四）品讀（69）自然段（出示課件）第二天,蜘蛛的招牌換（hun）了,上面寫著:“圍巾編織店,每位顧客只需付一元錢?！鳖櫩蛠砹?只見身子不見頭。蜘蛛向上一看,原來是一只長頸（jng）鹿,他的脖子和大樹一樣高,腦袋從樹葉間露出來,正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織,足足忙了一個星期,才織完那條長長的圍巾。蜘蛛累得趴（p）倒在地上,心里想:還是賣襪（w）子吧,因為襪子織起來很簡單。1.招牌：商店的標志。2.蜘蛛為什么要換“招牌”呢？3.說一說蜘蛛看見長頸鹿要來買“圍巾”的心情。4.到底做什么才是“簡單的”呢？（五）品讀（1011）自然段（出示課件）第二天,蜘蛛的招牌又換了,上面寫著:“襪子編織店,每位顧客只需付一元錢?！笨墒?蜘蛛看到顧客后,卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣!1.蜘蛛的招牌為什么又換了呢？2.蜘蛛為什么嚇得跑了？說一說的你的感悟。（六）課堂展示：1.讀一讀下面的句子說一說“簡單”到“困難”的過程和原因。（1）圍巾織起來很簡單。（2）蜘蛛累得趴倒在地上。2.“還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單?！庇藐P(guān)聯(lián)詞語“因為”說句子。（五）課堂交流：1.“換招牌”：蜘蛛開店換了幾次招牌，為什么老是換招牌呢？2.“開店”：蜘蛛開店做了哪些生意？遇到了哪些顧客？3.蜘蛛開的商店有哪些，它改變了幾次主意，這體現(xiàn)了蜘蛛的什么特點？三、能說會道1.蜘蛛由賣口罩到賣圍巾到賣襪子，價格還是“一元”，你覺得這樣