六年級上冊語文單元測試第二單元 a卷_冀教版（含答案）

第二單元達標檢測卷課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 一、基礎訓練營(38分)我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。 1選擇下面加點字的正確讀音。(用“”標出)(3分)教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 跛腳(bp)魁梧(wwu)蜷縮(qunjun)哀悼(dindo)悄然(qioqio)女傭(ynyn)2看拼音，寫字詞。(6分)我去還小麗的h xio()山莊，剛拿起書，手一抖，書撞倒了水杯，jin()了我一身水，書也濕了，我急于“救”書卻s()壞了幾頁，我心想，今天可真do mi()，老天bo yu()，希望小麗可別“zu()”我。當我說明原因時，她竟然笑著說：“沒關系，把壞頁夾進去，給我放sh ch()里就行了。但要罰你寫一篇讀書心d()?！蔽伊⒖檀鸬溃骸笆?，保證完成任務?！?按要求填空。(5分)“窮”字用音序查字法，先查大寫字母_；用部首查字法，先查部首_，再查_畫?！案F”字在字典里的解釋主要有：窮盡；生活貧困，缺少錢財(跟“富”相對)；極為；徹底(追究)?！斑@里有無窮的寶藏”中的“窮”，應選第_種解釋?！案F人”的“窮”應選第_種解釋。4補充詞語，并按要求做題。(12分)寒風()() 恍然()()一本()() 小心()()自 ()自() 張 ()李()此起()( ) ()()吞棗(1)寫出兩個帶“風”的四字詞語：_、_。(2)“自釀苦酒自己喝，_?！?根據(jù)語境，填詞語)(3)解釋最后一個詞語。_5寫出下列句子所運用的描寫方法。(4分)(1)月光下，夜風悄然潛入教室，窗外的大葉楊不時發(fā)出沙啦啦的響聲。()(2)桑娜忐忑不安地想：“他會說什么呢？”()(3)他把弟弟安置在下面那層臺階上，然后緊靠著他坐下。()(4)他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。()6按要求完成練習。(8分)(1)車夫飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。(縮句)_(2)讀了我的伯父魯迅先生，深深地感動了。(修改病句)_(3)桑娜是一個善良的人。桑娜是一個勤勞的人。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞，把兩個句子連成一句話)_(4)明明說：“我愛月夜，但我也愛星空。”(改為轉述句)_二、綜合展示廳(8分)7寫兩句魯迅的名言或詩句。(4分)(1)_(2)_8請補充下面的句子，使之構成排比句。(4分)愛是什么？愛是黑夜中的星光。愛是什么？_。愛是什么？_。三、課本直通車(10分)9判斷對錯。(1)最美好的禮物講述的是父母對子女的愛。()(2)窮人的作者是俄國作家列夫托爾斯泰。()(3)魯迅原名周作人，我國著名的革命家、文學家、思想家。()(4)窮人一課中，“嗯，是個問題”和“嗯，你看怎么辦”中的兩個“嗯”字朗讀時語調是一致的。()(5)成全一棵樹以小樹為線索，講述了母親和兒子的故事，這個故事告訴我們：做任何事都要有堅定的信念，這樣才會成功。()四、閱讀檢測臺(14分)月光下的蛙鳴十幾年前的一個尋常夏天，我枕戈(代待)旦地準備參加這一年的高考。那段時間，母親見我面容憔悴，很心疼，她殺光了家中三十幾只雞，想盡一切辦法，想讓我恢復以前的體質。我房間的后窗正對著屋后的一方池塘，時值(燥躁)熱的六月，夜晚一池塘的青蛙，嘰嘰呱呱，_的叫聲格外_，一池的蛙聲就這樣纏住我一雙不幸的耳朵，_地一次又一次將我驚醒。漸漸地，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢，但是母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大媽偷偷地攔住我，悄悄地跟我說：“你母親為了讓你睡好覺，夜夜替你趕青蛙呢。”我_。但是，第二天夜里，月光下的池塘邊上，我真的看見了我的母親。母親手拿一根長長的竹竿，輕輕敲打著池塘邊的每一處草叢，做得認真而虔誠。她繞(rolo)著池塘_地一圈圈地走著，一遍遍仔細地敲打。有時她停下來，站一會輕輕咳嗽幾聲，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂(piopio)洗得很白。我大聲喊，母親卻聽不見，她_于手中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲一直到現(xiàn)在，我仍然堅信，有一種愛，能喚起一個人內心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。這一年我考上了大學。多年過去，蛙聲漸遠，可我又覺得它時時在我枕邊。一聲聲，像不倦(junjun)的提醒、教(悔誨)，給我許多人生的激勵。10用“_”畫出文中括號里正確的拼音或漢字。(3分)11選擇正確的詞語填空。(3分)全神貫注此起彼伏將信將疑呼朋引伴小心翼翼響亮悠遠_ _ _12請你用簡明的語言概括母親為“我”做的兩件事。(4分)第一件事：_第二件事：_13作者詳細寫的是第_件事，用“_”在文中畫出細節(jié)描寫的句子，并說明細節(jié)描寫的作用。(4分)_五、習作百花園(30分)14題目：_讀后感在本單元的幾篇課文中，一定有你特別喜歡或者感興趣的文章，選一篇將習作題目補充完整，寫一篇讀后感。寫作時注意要有感而發(fā)，突出重點。第二單元達標檢測卷一、1.bwuqundoqioyn 2呼嘯濺撕倒霉保佑揍書櫥得3Q穴二4呼嘯大悟正經(jīng)翼翼作受冠戴彼伏囫圇(1)飽經(jīng)風霜風吹雨打(2)自作自受(3)不加分析地籠統(tǒng)接受。5(1)環(huán)境描寫(2)心理描寫(3)動作描寫(4)神態(tài)描寫6(1)臉上現(xiàn)出痛苦。點撥：縮句就是抓住主干、去掉“枝葉”。(2)讀了我的伯父魯迅先生，我深深地感動了。(3)示例：桑娜是一個既善良又勤勞的人。(4)明明說，他愛月夜，但他也愛星空。二、7.示例：(1)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(2)其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。8愛是酷暑中的清泉愛是寒冬中的火苗三、9.(1)點撥：最美好的禮物講述的是圣誕節(jié)前一天，保羅偶然結識了一個小男孩兒，并在小男孩兒的啟發(fā)下體會到“給予比接受更令人快樂”的故事。(2)(3)點撥：魯迅原名周樹人。(4)(5)四、10.待燥ropiojun誨11呼朋引伴響亮悠遠此起彼伏將信將疑小心翼翼全神貫注12第一件事：母親殺光家中三十幾只雞給“我”補充營養(yǎng)。第二件事：為了讓“我”睡好覺，母親夜夜幫“我”趕青蛙。13二她繞著池塘小