




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試卷-輕巧奪冠52615-16人教版(無(wú)) 我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 一、語(yǔ)音,判斷下列各組單詞中劃線(xiàn)字母的讀音,相同的打“”,不同的打“”。 宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)”。到清末,學(xué)堂興起,各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱(chēng)。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?!敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間,特別是漢代以后,對(duì)于在“?!被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合,比如書(shū)院、皇室,也稱(chēng)教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。 ( )1.look book ( )2.minute but一般說(shuō)來(lái),“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者,四門(mén)博士)春秋谷梁傳疏曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也”。這兒的“師資”,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。韓非子也有云:“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形,但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”,因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 ( )3.you young ( )4.so also 二、詞匯。 A:英漢互譯。 1、去散步 5、某一天 .2、比他強(qiáng)壯 6、和她一樣高 .3、看起來(lái)一樣 7、善于 .4、跳得遠(yuǎn) 8、一位老人 .5、問(wèn)路 10、來(lái)自 .11.dont know how 12.need help with .13.an animal show 14.do more exercise .B:根據(jù)首字母提示完成單詞或用所給詞的適當(dāng)形式填空。 1.Su Yang is five minutes y_ than Su Hai.2.Does David jump f_ than Ben ?3.Who _ (swim) slower, Nancy or Helen?4.He is as _ (strong) as me.5.Last Sunday, I _ (go) to Xihui Park.6.Su Hai and Su Yang are_ _(twin)三、單項(xiàng)選擇。 ( ) 1. My coat isnt as good as _ .A. you B. your C. yours D. youre( ) 2. There are lots of things _ at school.A. to do B. doing C. do D. does( ) 3.-What time is it now? - _.A. Its about 6. B. About at 6. C. In about 6. D. About in 6.( ) 4. He doesnt know how _ a lantern.A. can be make B. making C. to make D. make( ) 5. She reads _ than _ of us.A. better, all B. well, both C. good, some D. better, any( ) 6. Jim is _ Maths.A. good in B. good at C. well in D. better in( ) 7. -Is it far _ here? -No. Its _ a kilometer _.A. from, about, away B. near, at, away C. from, at, away D. near, about, along( ) 8. We usually stay _ home _ Saturday afternoon.A. at, in B. at, on C. in, at D. on, on( ) 9. This dress is very nice, but its _.A . much small B. small too C. too small D. to small( )10. Do you have _ bothers _ sisters?A. some, and B. any, and C. some, or D. any, or四、連詞成句。 1. sister, my, girl, is, in, the, black (. ) _2. from, how, here, station, is, far, the ( ? ) _3. show, theatre, can, way, the, to, you, me, the, ( ? ) _4. not, bears, elephants, as, are, as, big ( . ) _5. ears, dogs, whose, than, the, longer, are ( ? ) _五、 閱讀下列短文,按要求答題。 (一)閱讀短文,選擇正確的答案,并將其字母符號(hào)填在句子前面的括號(hào)里。Yesterday was Saturday. I didnt go to school. My brother and I went to the museum. We got there by bus. At noon, we walked to the restaurant to have lunch. The food was delicious. We also went shopping in the afternoon. We bought clothes. When I went to bed at 11:00, I was very tired. ( ) 1.We went to the museum _. A. by bus B. on foot( ) 2.What did we buy in the afternoon? A. Books. B. Clothes.( ) 3.Do we like the food in the restaurant? A. Yes, we do. B. No, we dont.( ) 4.When did I go to bed yesterday? A. At eleven oclock. B. At seven oclock.( ) 5.We didnt _ last Saturday. A. go shopping B. go hiking(二)閱讀短文,根據(jù)短文內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的在題前的括號(hào)內(nèi)打“”,錯(cuò)的打“”。Hello, Im Peter. Im from the USA. Its winter now. It usually snows in winter in the USA. Sometimes it snows here in Beijing, too. Its cold. Yesterday was April 2nd . It was Sunday. I walked to my classmate Mikes home. It was his birthday. I bought many fruits and a birthday card in the morning. Mike liked the card very much. His mom cooked lunch. We had a good time.()1. Peter lives in America.( )2.Mikes birthday is April 1st.( )3. Peter went to Mikes home o
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)內(nèi)部金融交易的區(qū)塊鏈解決方案案例
- 醫(yī)療領(lǐng)域智能診斷系統(tǒng)的監(jiān)管框架及實(shí)施
- 乳膠合同范例
- 買(mǎi)房屋正規(guī)合同范例
- 中考動(dòng)員學(xué)生發(fā)言稿模版
- 紅色扁平風(fēng)食品安全模板
- 網(wǎng)站編輯個(gè)人工作總結(jié)模版
- 醫(yī)療大數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與疾病預(yù)防控制策略研究
- 公司之間購(gòu)銷(xiāo)合同范例
- 區(qū)塊鏈在教育公平中的角色與挑戰(zhàn)
- 智能調(diào)度算法設(shè)計(jì)-全面剖析
- 湖北省武漢市九校2024-2025學(xué)年下學(xué)期3月聯(lián)考九年級(jí)英語(yǔ)試題(含答案無(wú)聽(tīng)力原文及音頻)
- 山水畫(huà)九級(jí)考題及答案
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《工科中的設(shè)計(jì)思維(廣東技術(shù)師范大學(xué))》2025章節(jié)測(cè)試附答案
- 儲(chǔ)能電站安全教育培訓(xùn)
- 低空經(jīng)濟(jì)園區(qū)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(模板范文)
- 牛奶工藝流程
- 2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(新高考Ⅰ卷)英語(yǔ)聽(tīng)力參考材料含答案
- 景區(qū)游客中心培訓(xùn)課件
- 2025年春新人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)課件 第17課-明朝的滅亡和清朝的建立
- 醫(yī)政管理知識(shí)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論