


全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第8課:光影變幻家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗誦兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓練,幼兒的閱讀能力提高很快。 教學目標:“師”之概念,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰:“師教人以道者之稱也”?!皫煛敝x,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者?!袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??!袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱,隱喻年長且學識淵博者?!袄稀薄皫煛边B用最初見于史記,有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”,其只是“老”和“師”的復合構(gòu)詞,所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱,雖能從其身上學以“道”,但其不一定是知識的傳播者。今天看來,“教師”的必要條件不光是擁有知識,更重于傳播知識。 掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和形體空間的造型能力,探索光影下的各種美妙效果。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 感受明暗的深淺、強弱、濃淡,增進對形體美的審美體驗。培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造美的能力。過程與方法:發(fā)展學生立體感知能力,想象力,提高學生審美能力情感態(tài)度與價值觀:感知能力,想象力,提高學生審美能力教學重難點:運用所學知識,根據(jù)每組不同的靜物來表現(xiàn)創(chuàng)意素描繪畫。一、導入課題 1課件展示色彩斑斕的光影圖片熱鬧的船舶交易市場、玻璃杯。 2揭示課題光影變幻。 多媒體課件演示畫家名作以及優(yōu)秀的攝影圖片熱鬧的船舶交易市場、玻璃杯。揭示光影變幻的課題。 二、揭示素描概念1提出思考,觀察圖片上的物體存在著哪些明顯的明暗變化,怎樣用線條來表現(xiàn)明暗效果。 2學生自由討論,教師傾聽,參與討論。 3交流討論結(jié)果,教師板書:用筆輕則淡、重則濃;線條疏則弱、密則強。 4學生嘗試用鉛筆描線。 板書,圖片、鉛筆、紙等。 三、排線方法1教師引導學生合作探究。2小組討論:你會想象畫出哪些幾何形,并如何重疊、穿插。 3以小組開火車的形式,學生輪流上臺畫一個幾何形,并組成完整畫面。 四、排線成面及排線空間感體驗,拓展思路 1討論評議:請大家一起評議這幅集體創(chuàng)作的作品 哪些地方好,哪些地方不好?記錄評分記錄卡。 2 發(fā)散思維:生活中變化著的幾何形和明暗變化的 3 三大關(guān)系五大調(diào)子。4 明暗等級。五、表現(xiàn)創(chuàng)作,合作練習,總結(jié)評價 1學生獨自創(chuàng)作一幅作品,畫一組幾何圖形,運用鉛筆描線的方法,想象畫出幾何形的明暗效果,表現(xiàn)層次感。評析作品:完成創(chuàng)作的同學將作業(yè)貼到展示板后可自由欣賞各組作業(yè),與身邊的同學說一說、評一評。 2教師總結(jié)評價:肯定學生的精心繪畫,贊揚學生的大膽表現(xiàn)。 展示板、作業(yè), 課件播放輕音樂。 3.播放課件沙漠之鴿等描繪建筑物的畫,教師提醒學生仔細觀察建筑物是由哪些立體形構(gòu)成。 4每小組分發(fā)積木玩具,分小組自由活動,用積木建房子,教師提出要求: (1)建筑物要美觀,有特色; (2)建筑物要有穩(wěn)定性; (3)給建筑物取一個名字; (4)觀察建筑物各個方面的明暗變化。 3請小組派代表介紹“建筑物”。 播放課件沙漠之鴿,積木玩具、話筒。 六、作業(yè)1讓學生嘗試畫出一個立方體,按照左圖的順序,用鉛筆描線畫出不同面上的明暗變化,將圖例中三個圖形對照,看看立方體的立體感有什么不同。 2教師總結(jié):明暗變化能突出立體感。 3讓學生畫一組立方體構(gòu)成的建筑物,在每一塊面上運用由弱到強、由淡到濃的明暗畫法繪制,表現(xiàn)出建筑物的立體感。 立方體、鉛筆、紙。 七、說一說 1同學相互交流在繪畫學習過程中所獲得的體會與經(jīng)驗。 2采用答記者問的方式說說生活中的光影變幻。八、想一想 1提問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 無人機物流配送2025年技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈布局研究報告
- 暴雨安全測試題及答案
- 四川國際標榜職業(yè)學院《商務閱讀與寫作》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 新能源汽車服務市場發(fā)展的潛力研究試題及答案
- 錦州醫(yī)科大學《中醫(yī)傷科學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 塔河縣2025屆三下數(shù)學期末考試模擬試題含解析
- 安全工程師實習考核試題及答案
- 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院《建筑與環(huán)境設計方法》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 江蘇省江蘇省大豐市萬盈初級中學2024-2025學年初三下學期1月期末考試化學試題含解析
- 嶺南師范學院《新聞學理論》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 高中政治經(jīng)濟主觀題材料對應術(shù)語總結(jié)
- 2025年金融數(shù)學考試試題及答案
- 2024年安徽省公務員【申論】考試真題及答案-(A卷+B卷+C卷)三套
- 浙江國企招聘2024溫州市公用事業(yè)發(fā)展集團有限公司招聘8人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 研發(fā)月報工作總結(jié)
- 體育產(chǎn)業(yè)信息技術(shù)應用提升計劃
- 2025年山東魯商誠正教育科技有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 急性ST段抬高型心肌梗死溶栓治療專家共識2024解讀
- 服務消費券發(fā)放的精細化實施方案
- 【MOOC期末】《介入放射學》(東南大學)中國大學慕課答案
- 2025年國家電力安全知識競賽題庫及答案(共50題)
評論
0/150
提交評論