仁愛湘教版九年級上冊化學2.2氧氣 同步測試題

仁愛湘教版九年級上冊化學 2.2氧氣 同步測試題一、單選題1.物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是( ) A.木炭：紅光B.硫：淡藍色火焰C.鐵絲：火星四射D.氫氣：白光2.下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（） A.木炭點燃后生成黑色固體B.蠟燭燃燒時生成水和二氧化碳C.鐵絲在純氧中燃燒時發(fā)出白光D.硫燃燒時產(chǎn)生無色、有刺激性氣味的氣體3.實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是（ ） A.必須使用催化劑B.必須用含氧元素的物質作反應物C.必須用排水法收集D.必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿4.實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：裝藥品 固定儀器 檢查裝置氣密性 連接儀器 加熱 收集氣體 撤酒精燈 從水槽中撤出導氣管 正確操作順序是（ ） A.B.C.D.5.正確的實驗操作對實驗結果和人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（） A.氧氣驗滿B.液體加熱C.讀液體的體積D.稀釋濃硫酸6.關于氧氣的說法不正確的是（ ） A.氧氣與液氧由不同分子構成B.氧氣可以用排水法收集C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙D.氧氣能支持燃燒7.實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣，有關說法正確的是（ ）A.裝好高錳酸鉀后，應檢查裝置的氣密性B.將集氣瓶裝滿水，然后倒立于水槽內收集純凈的氧氣C.加熱時，應將酒精燈的外焰一直集中在試管底部D.待導管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣8.實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是( )A.a點表示高錳酸鉀的質量B.b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量C.c點表示生成二氧化錳的質量D.d點表示高錳酸鉀完全分解了9.實驗室制取氧氣時, 下列操作錯誤的是（ ） A.導管口剛有氣泡冒出時, 為了不浪費氧氣, 立即收集B.加熱時,先預熱, 再對著試管中藥品部位集中加熱C.固定試管時, 試管口稍向下傾斜D.固定試管時, 鐵夾夾在離試管口1/3處.10.下列實驗操作正確的是（） A.氧氣的驗滿B.濃硫酸的稀釋C.過濾D.給液體加熱11.下列物質在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（） A.木炭B.鐵絲C.蠟燭D.紅磷二、填空題12.某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究（1）寫出下列編號儀器的名稱：_（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2 ， 應選用上圖中的_裝置（填編號），該反應的化學方程式是_當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的_（3）下列化學變化中，氧氣不作為反應物的是_天然氣燃燒 緩慢氧化 光合作用 鋼鐵生銹（4）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅對這一變化的合理解釋是_（填序號）；A產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅式B產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅C揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅（5）丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是_，試用最簡便的方法證實你的推測_ 13.實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。 A B C D E請回答以下問題：（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_。（2）下列酒精燈使用方法不正確的是_（填序號）。（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_ ， 所選用的發(fā)生裝置是_（填序號），收集較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是_（填序號）。（4）用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式是_ ， 應選用的發(fā)生裝置是_。（5）若用D裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是_。 14.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：_（2）實驗室用A裝置來制取一瓶較干燥的氧氣，其收集裝置可選擇_（填編號）；（3）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液在常溫下反應制硫化氫氣體硫化氫氣體的密度比空氣密度大，可溶于水請選擇一套制取并收集硫化氫氣體的裝置_（填編號） 15.過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水實驗室用以下兩種方法制取氧氣請回答下列問題方法一：2KClO32KCl+3O2方法二：2H2O22H2O+O2（1）方法一和方法二中MnO2都作為反應的_（2）比較兩種方法，方法二的主要優(yōu)點是_ 16.能使帶火星的木條復燃的氣體是_，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是_ ， 空氣中含量最多的氣體是_ 三、解答題17.過去教材中實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約810分鐘，從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣).現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些? 四、實驗探究題18.某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰該小組同學進行如下探究：（1）探究一：鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射？下表是小組同學將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄：物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星劇烈燃燒極少火星劇烈燃燒少量火星未填請你分析并回答：寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學表達式：_鐵燃燒時的“火星四射”現(xiàn)象可能與_有關，表中未填的一項你估計應當是_ （2）探究二：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入火焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒構成的 （3）探究三：物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？查閱資料物質熔點/沸點/燃燒時溫度/石蠟5070300550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由表中數(shù)據(jù)可知：物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關由此推測：鈉在燃燒時，_（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生 19.實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a_、b_； （2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號），其中二氧化錳起_作用，反應的符號表達式為_； （3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是_（填序號），要在試管塞一團棉花，目的是_，發(fā)生反應的文字表達式為_； （4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是_； （5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是_。 五、綜合題20.請根據(jù)圖示回答相關問題：（1）寫出圖A中儀器a的名稱：_，試管中放棉花的目的是：_ （2）該圖中操作有誤的是_ （3）B圖中，當觀察到_（填現(xiàn)象），說明氣密性良好 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】D 11.【答案】D 二、填空題12.【答案】燒杯；錐形瓶；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；把導管移出水面；熄滅酒精燈；BC；二氧化碳；在集氣瓶內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁則說明是二氧化碳 （或氧氣 把帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復燃，則說明是氧氣） 13.【答案】鐵架臺；BD；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ；A ；C；過氧化氫水+氧氣 ；B；將帶火星的木條接近集氣瓶口，若木條復燃，則說明氧氣已滿，若木條不復燃，則說明氧氣未滿 14.【答案】酒精燈；C；BC 15.【答案】催化劑；反應無需加熱，產(chǎn)物環(huán)保，操作簡單 16.【答案】氧氣；二氧化碳；氮氣 三、解答題17.【答案】(1)常溫反應，不需加熱(或操作簡便)(2)反應速率快(3)便于回收二氧化錳(4)制得的氧氣純凈(或無污染)四、實驗探究題18.【答案】（1）3Fe+2O2Fe