人教版八年級物理下冊第十章浮力單元測試題

浮力單元測試題班級_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、選擇題（每題3分，共21分）1、下列說法正確的是（ ）A浸在液體里的物體一定受到浮力B浸在液體里的同一個物體浮力和重力的作用點(diǎn)一定在同一點(diǎn)上。C漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體下表面受到液體的壓力。D潛水艇是通過改變它受到的浮力實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的。2、裝有不同液體的甲乙兩燒杯，如圖所示，放入兩個完全相同的物體，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。液體對甲乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別為P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙,下列判斷正確的是（ ）A P甲P乙，F(xiàn)甲F乙 B P甲P乙，F(xiàn)甲F乙 甲乙C P甲P乙，F(xiàn)甲F乙 D P甲P乙，F(xiàn)甲F乙3、在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都漆著五條“吃水線”，又稱“載重線”，北大西洋海水密度為1，印度洋海水的密度為2，且12。對船從北大西洋駛向印度洋時，船受到的浮力以及船露出水面部分的體積判斷正確的是（）A浮力增大，露出水面部分的體積減小 B浮力減小，露出水面部分的體積不變C浮力不變，露出水面部分的體積減小 D浮力不變，露出水面部分的體積不變4、質(zhì)量相等的甲乙兩物體，它們的體積之比是V甲V乙=21，將甲放入酒精中，乙放入水中靜止時，它們的浮力之比為F甲F乙=32，已知酒精的密度是0.8103kg/m3，則甲物體的密度是（ ） A 0.8103kg/m3 B 0.75103kg/m3 C 0.70103kg/m3 D 1.5103kg/m35、在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒入水中，如圖甲所示將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有2/5的體積露出水面，如圖乙所示。下列說法正確的是（ ）A甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是 52 B甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強(qiáng)大小相等C甲圖中細(xì)線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 25D甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力6、一個邊長a的正方體浸沒在水中，上表面與水面恰好相平，下列說法中正確的是（ ）A它的上下表面都受到水的壓強(qiáng)，且上表面受到的壓強(qiáng)不為P上=gaB它的上下表面都受到水的壓力，且兩表面受到水的壓力為F=ga3C它的上表面受到的壓力向上，大小為零；下表面受到的壓力向下F=ga3D它的下表面所受壓強(qiáng)較大，上表面所受壓強(qiáng)為零，它所受浮力是F=ga37、將金屬塊掛在彈簧測力計(jì)下端，先后浸沒在水和酒精中，金屬塊靜止時彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖中甲、乙所示。 (酒精=0.8103kgm3， g取10N/kg ) （ ）A金屬塊的重力是2N B金屬塊的體積是0.810-4m3C金屬塊在水中受到的浮力是3N D金屬塊的密度是3103kgm3二、作圖與實(shí)驗(yàn)（8題4分，9題9分，10題6分，共19分）8、為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：甲、測出實(shí)心合金塊所受的重力乙、把合金塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出合金塊所受的浮力，收集合金塊排開的水丙、測出桶和排開的水所受的重力1.0N2.0N0.6N1.6N 丁、測出空桶所受的重力丙甲乙丁（1）你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是_（2）選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小_（3）圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動的過程中，合金塊所受的浮力_（填“變大”、“不變”或“變小”）（4）合金塊的密度是_9、某同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測力計(jì)、燒杯、水、吸盤、 滑輪、細(xì)線來測量木塊（不吸水）的密度。（1）在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越。（2） 如圖甲所示，木塊所受的重力為N。（3）如圖乙所示，將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，吸盤在_ 的作用下被緊緊壓在燒杯底部。如圖丙所示，在燒杯中倒入適量的水，用細(xì)線將木塊栓住，通過彈簧測力計(jì)將木塊全部拉入水中，此時彈簧測力計(jì)示數(shù)為04N，如果不計(jì)摩擦和細(xì)線重，木塊受到的浮力為N，木塊的密度為kg/m3（水1.0103kg/m3）（4） 如果將圖丙燒杯中的水換成另一種液體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，此時彈簧測力計(jì)示數(shù)為02N，則該液體的密度為_kg/m3。（5）丙圖中，當(dāng)木塊靜止后作出木塊所受的力的示意圖。10、小明完成“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，做了如下實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示，先測量物體的重力，再將物體浸沒在不同的液體中，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)，可得物體浸沒在液體中所受的浮力與液體的密度有關(guān)。（1）乙圖中物體受到的浮力為_N，丙圖中液體的密度是_kg/m3。（2）利用上述實(shí)驗(yàn)的原理，小明想利用現(xiàn)有器材自制一個測量液體的密度秤。他對此彈簧測力計(jì)的刻度重新進(jìn)行了標(biāo)度：它的零刻度應(yīng)標(biāo)在_N處，待測液體密度的最大值為_kg/m3。（3）用此密度秤測量時，若物塊未完全浸沒，則液體密度的測量值將偏_（選填“大”或“小”）。（4） 如圖丁所示,小明也探究了物體的密度不大于液體密度時（物體完全浸沒），液體的密度與彈簧測力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系。在下圖中能正確反映此種情況下兩者之間關(guān)系的是（ ）教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。三、計(jì)算題（11題10分，12題10分，共20分）11 小英同學(xué)得到一邊長為10 cm，密度為0.7 g/cm3的正方體木塊，她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，求：(圓柱形容器靜止在水平桌面上)(1) 木塊所受的浮力大小。(2) 細(xì)線的拉力大小。(3) 剪斷細(xì)線，當(dāng)木塊靜止時，容器底部受到液體的壓力與細(xì)線未斷時變化了多少。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。12.取一根內(nèi)部橫截面積為1 cm2的直筒形塑料管,在底部扎上橡皮膜后,稱得質(zhì)量為2 g.向管內(nèi)倒入10 g液體,再將它放入水中放手后,觀察到橡皮膜恰好變平如圖所示. 請回答:(1)塑料管內(nèi)液體的密度(選填“大于”“等于”或“小于”)水的密度.(2)水對塑料管底部橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小.一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先