人教版物理 八年級(jí)上冊(cè) 第四章第1、5節(jié)光的直線傳播；光的色散 教案及習(xí)題（附答案）

第四章第1、5節(jié)光的直線傳播；光的色散光的傳播、利用和色散一、考點(diǎn)突破1. 知道光可以傳播能量和信息；2. 認(rèn)識(shí)光源；3. 知道光沿直線傳播的條件；4. 知道光的傳播速度；5. 知道光的色散現(xiàn)象。二、重難點(diǎn)提示重點(diǎn)：光的直線現(xiàn)象及光的傳播速度；難點(diǎn)：知道光沿直線傳播的例子。三、考點(diǎn)精講一、光的用途：1. 光能夠傳播能量：照明、取暖、使植物進(jìn)行光合作用、利用光能加熱、轉(zhuǎn)換為電能等、激光醫(yī)療；我們地球絕大多數(shù)的能量，來源于太陽2. 光能夠傳播信息：利用光速測(cè)量距離、利用光的直線傳播定位、紅外線探測(cè)生命、光纖。光纖通信，天涯若比鄰二、光的傳播：1. 光源：能夠自行發(fā)光的物體。例如：太陽、開著的電燈、點(diǎn)燃的蠟燭、水母、螢火蟲等。【重要提示】月亮不是光源，因?yàn)樵铝帘旧聿⒉荒馨l(fā)光，它是反射了太陽的光，所以月亮不是光源。【隨堂練習(xí)】下列物體中屬于光源的一組是（ ）A. 太陽和月亮 B. 流星和螢火蟲 C. 電燈和鉆石 D. 金星和火星思路分析：月球是地球的衛(wèi)星，金星和火星是太陽系中的行星，它們本身都不能發(fā)光，不是光源；而鉆石，靠反射外界的光而顯得光芒四射，也不是光源，故A、C、D錯(cuò)，流星是隕石進(jìn)入大氣層后與空氣劇烈摩擦后，燃燒發(fā)光，是光源，故B正確。答案：B2. 光的傳播：（1）光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播通過實(shí)驗(yàn)，我們觀察到光在空氣中，水中，玻璃中的傳播路徑是直線，由此歸納出：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，太陽光能夠傳播到地球上，說明光可以在真空中傳播。（2）光的直線傳播的應(yīng)用日食、月食現(xiàn)象就是由于光的直線傳播現(xiàn)象造成的，如圖所示：【說明】日食和月食，都是“太陽、月亮和地球處于同一直線上”，不同之處為：日食是月球在中間；月食是地球在中間。我們也可以利用光的直線傳播的性質(zhì)解決生活中的一些問題。比如由于光沿直線傳播，在開鑿大隧道時(shí)，工程師們往往用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，保證隧道方向不出偏差。（3）光速真空中的光速是宇宙中最快的速度，在物理學(xué)中用字母c表示：c3108m/s。光在空氣中的速度十分接近光在真空中的速度，也可以視為c3108m/s，光在水中的速度約為真空中光速的，在玻璃中的光速約為真空中光速的。來源:ZXXK【說明】打雷下雨時(shí)，雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的，由于光的速度比聲的速度快得多，所以我們總是先看到閃電，后聽到雷聲。百米賽跑時(shí)，裁判員應(yīng)該從看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，而不是聽到槍聲再計(jì)時(shí)，否則會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)更好（少計(jì)時(shí)0.29s）?！倦S堂練習(xí)】在晴朗無風(fēng)的體育場(chǎng)，進(jìn)行百米賽跑。站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果從聽到起跑槍聲開始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的實(shí)際時(shí)間應(yīng)為（ ）A. 10.30秒 B. 10.59秒 C. 10.88秒 D. 10.18秒思路分析：槍響時(shí)，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)起跑，站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果從聽到起跑槍聲開始計(jì)時(shí)，實(shí)際上晚計(jì)了聲音跑100m所用的時(shí)間，所以運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)該是秒表的讀數(shù)加上這個(gè)時(shí)間。答案：C三、光的色散：1. 光的色散（1）白光不是最單純的光：人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色，白光是最單純的光。太陽光是白光，牛頓用棱鏡使太陽光分解成各種顏色的光，說明白光是由各種色光混合而成的。（2）光的色散：白光分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種顏色光的現(xiàn)象叫光的色散現(xiàn)象?！就卣埂刻柟馔ㄟ^三棱鏡射到白屏上，不但傳播方向發(fā)生了改變，而且在白屏上看到了一條彩色的光帶，則這條彩色的光帶就叫做太陽光的光譜。由此我們猜想，光的色散與光的折射是否有關(guān)呢？牛頓通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，玻璃對(duì)各種顏色的光的折射程度不同，對(duì)紅光的折射程度最弱，對(duì)紫光的折射程度最強(qiáng)，這樣白光中的各種色光就被分解開了。2. 物體的顏色（1）透明體的顏色透明體的顏色是由它透過的色光決定的。例如：紅色的玻璃透過紅光，藍(lán)色玻璃透過藍(lán)光，其他色光幾乎被它吸收，這表明，有色的透明體透過什么色光，它就是什么顏色。無色：如果透明體能透過各種色光，那么它就是無色的，例如空氣、水、玻璃等能透過各種色光，它們是無色的。（2）不透明體的顏色不透明體的顏色是由它反射的色光決定的。例如，紅紙反射紅光，藍(lán)紙反射藍(lán)光，其他色光幾乎被它吸收，這表明，有色的不透明體反射什么色光，它就是什么顏色。白色、黑色：如果不透明體能反射各種色光，那么它就是白色的，例如：白紙、電影銀幕。白色墻壁等能反射各種色光，它們是白色的。如果不透明體幾乎吸收各種色光，那么它就是黑色的，例如：教室中的黑板、黑色皮鞋、瀝青路面等，光射到上面，幾乎沒有反射光進(jìn)入眼睛，所以看起來是黑色的。四、經(jīng)典例題例題1 （巴中）小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置，做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A. 蠟燭的正立像B. 蠟燭的倒立像C. 三角形光斑D. 圓形光斑思路分析：小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實(shí)像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關(guān)。答案：B例題2 （淮安模擬）民間俗稱“牛郎、織女分隔在天河兩側(cè)”；天文學(xué)上已知牛郎、織女兩星相距12.1Ly（光年），如果牛郎乘上光速的飛船，飛過天河，想在“七七”相會(huì)，他至少要提前（）出發(fā)。A. 12.1天B. 12.1月C. 12.1年D. 12.1h思路分析：牛郎、織女兩星相距12.1Ly即12.1光年，所以相當(dāng)于光12.1年走的路程，因此牛郎乘上光速的飛船，飛過天河，需要12.1年的時(shí)間，他要在“七七”與織女相會(huì)，至少要提前12.1年出發(fā)。答案：C五、提分寶典【高頻疑點(diǎn)】小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)中，像只與物體的形狀有關(guān)，與孔的形狀無關(guān)；像與物體是相對(duì)倒立的（可能放大、也可能縮?。Ｈ掌诚窨纱罂尚　菊f明】要使實(shí)驗(yàn)明顯，物體要足夠亮、小孔的大小要適宜?！竞诵臍w納】記憶，光沿直線傳播的例子：“坐井觀天、所見甚小”；千手觀音舞蹈；排隊(duì)；瞄準(zhǔn)射擊；“一葉障目、不見泰山”；日食月食；小孔成像；影子的形成；“金星凌日”【易錯(cuò)點(diǎn)】光年（Ly）是長(zhǎng)度單位，是指光在一年的時(shí)間里走過的路程，數(shù)值是1Ly=365243600s3108m/s9.461015m。它不是時(shí)間單位！同步測(cè)試（答題時(shí)間：10分鐘）1. 本身發(fā)光的物體叫做光源，下圖中哪個(gè)物體不屬于光源（）A. 生日蠟燭 B. 璀璨寶石 C. 奧運(yùn)圣火 D. 初升太陽2.（武清區(qū)一模）如圖所示，將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽到甲手機(jī)響亮的鈴聲，同時(shí)也能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽到甲手機(jī)的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到鈴聲，但仍能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（）A. 聲音和光的傳播都需要介質(zhì)B. 聲音和光都可以在真空中傳播C. 聲音可以在真空中傳播而光不能D. 光可以在真空中傳播而聲音不能3.（邵陽）我市夏季多雷雨天。打雷時(shí)，我們通常會(huì)先看見閃電，后聽到雷聲。這是因?yàn)椋ǎ〢. 光的傳播速度大于聲音的傳播速度B. 光的傳播速度小于聲音的傳播速度C. 光的傳播速度等于聲音的傳播速度D. 先發(fā)生閃電，后發(fā)出雷聲4. 一個(gè)演員在舞臺(tái)上演出當(dāng)舞臺(tái)上方的紅色追光燈照射到她時(shí)，觀眾看到她一身艷麗的紅色服裝；當(dāng)燈光操作員改用綠色追光燈照射她時(shí)，觀眾看到她的上裝為綠色而裙子為黑色。那么，這位演員服裝的實(shí)際顏色是（）A. 上裝和裙子都是紅色B. 上裝和裙子都是綠色C. 上裝為綠色，裙子為黑色D. 上裝為白色，裙子為紅色5. 某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，作小孔成像實(shí)驗(yàn)，將其水平放置，蠟燭發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的_（選填“實(shí)”或“虛”）像。若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀_（選填“改變”或“不變”）。6. 五百年一遇的罕見日全食在天空上演，我國(guó)長(zhǎng)江流域12個(gè)省區(qū)市能見日全食，觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如下的兩種簡(jiǎn)便方法。方法一：如圖甲所示，用啤酒瓶底觀看日食，是由于啤酒瓶底可以_一些色光，避免強(qiáng)光傷害眼睛（選填“吸收”、“透過”）。方法二：如圖乙所示，對(duì)著陽光，在光屏上觀察太陽的像，這利用了_成像原理當(dāng)出現(xiàn)如圖所示的日食現(xiàn)象時(shí)，在半透明光屏上看到像的形狀是_。7.（沈陽）小雨在吃烤肉串時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：通過烤爐上方看對(duì)面的人，感覺對(duì)面的人好像在晃動(dòng)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小雨根據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析：火爐上方的空氣被加熱后，其疏密程度在不斷發(fā)生變化，光進(jìn)入這種不均勻的熱空氣會(huì)發(fā)生折射，傳播方向也在不斷發(fā)生變化，因此看起來感覺對(duì)面的人在晃動(dòng)。為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴，進(jìn)行了如下的探究。（1）如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個(gè)紅色光點(diǎn)保持不動(dòng)，這說明光在均勻的空氣中是_傳播的。（2）如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣，接下來小雨的做法應(yīng)該是：_。（3）如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：_。參考答案1. B 解析：點(diǎn)燃的生日蠟燭、奧運(yùn)圣火和太陽能夠自身發(fā)光，所以它們都是光源；寶石璀璨是反射其他發(fā)光物體的光，所以它不能自身發(fā)光，不是光源。2. D 解析：當(dāng)用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)（空氣越來越少，最后連空氣也沒有了，幾乎就是真空了），甲手機(jī)的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到鈴聲，這說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；而我們?nèi)阅芸匆娂资謾C(jī)來電指示燈閃爍（屬于光信號(hào)），這說明光的傳播不需要介質(zhì)，光可以在真空中傳播。3. A 解析：打雷時(shí)，雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的。但光的傳播速度約為3108m/s，聲音的傳播速度約為340m/s，由于光的傳播速度大于聲音的傳播速度，所以我們是先看到閃電后聽到雷聲的。4. D 解析：一個(gè)演員在舞臺(tái)上演出。當(dāng)舞臺(tái)上方的紅色追光燈照射到她時(shí)，觀眾看到她一身艷麗的紅色服裝；當(dāng)燈光操作員改用綠色追光燈照射她時(shí)，觀眾看到她上裝為綠色而裙子為黑色，說明她的上裝既能反射紅光，又能反射綠光，則她的上裝是白色的；她的裙子能反射紅光而不能反射綠光，所以她的裙子是紅色的。5. 實(shí)；不變 解析：（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是實(shí)像，其成像的原理是光的直線傳播；（2）蠟燭經(jīng)小孔成倒立的實(shí)像，像的形狀與蠟燭形狀相同，像與小孔的形狀無關(guān)，所以若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變。6. 吸收；小孔；C 解析：（1）啤酒瓶底是有顏色的透明物體，它可以吸收一部分色光，透過啤酒瓶底的光被減弱，通過啤酒瓶底觀察日食的像，可避免強(qiáng)光傷害眼睛。（2）如圖丙所示，讓小孔對(duì)著陽光，因此這是利用小孔成像的原理來得到太陽的像；由小孔成像的特點(diǎn)可知日偏食經(jīng)小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的對(duì)側(cè)，故選C7. （1）沿直線；（2）點(diǎn)燃淺盤中的酒精，讓激光筆發(fā)出的紅光在燃燒的酒精上方照射；（3）墻面上的光點(diǎn)在晃動(dòng)家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。解析：（1）因?yàn)楣庠趪姵龅乃F中傳播時(shí)，介質(zhì)仍然是均勻的，故光是沿直線傳播；（2）點(diǎn)燃淺盤，酒精燃燒，其酒精周圍的溫度不同，故燃燒的酒精上方的空氣不再均勻，因此小雨的做法應(yīng)是點(diǎn)燃淺盤中的酒精，讓激光筆發(fā)出的紅光在燃燒的酒精上方照射；語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。（3）因?yàn)楣?