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第3節(jié) 測(cè)量小燈泡的電功率一、選擇題1.在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)電路連接正確,閉合開(kāi)關(guān),燈泡發(fā)光,但測(cè)試中無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種() A.變阻器總阻值太大B.電壓表量程太大C.燈泡燈絲斷開(kāi)D.電源電壓太低2.研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí),連接了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不合理的是()A.該電路所示實(shí)驗(yàn)研究電功率與電壓的關(guān)系B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r(shí),電功率與電壓成正比C.小燈泡電功率的大小通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較D.該實(shí)驗(yàn)選擇的兩個(gè)小燈泡燈絲的電阻不同3.圖中“+”、“”分別表示電表的正負(fù)接線柱,可以測(cè)量R消耗的電功率的電路圖是() A.B.C.D.4.在做測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中,所選用的小燈泡的額定電壓和電源電壓是( ) A.1.5V,1.5VB.2V,2VC.2.5V,3VD.3V,6V5.為了探究“電功率與電阻的關(guān)系式”,選用額定電壓均為6V的L1、L2兩盞燈泡,將兩燈串聯(lián)起來(lái),按照如圖所示的電路開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究,閉合開(kāi)關(guān)后看見(jiàn)燈L1微微發(fā)光,燈L2幾乎不發(fā)光,下面關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是(不考慮電阻值隨溫度的變化)()A.R1R2 P1P2B.R1R2 P1P2C.R1R2 P1P2D.R1R2 P1P26如果測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率,那么兩個(gè)電表的量程最好選用() A.電壓表選“015V”,電流表選“03A”B.電壓表選“015V”,電流表選“00.6A”C.電壓表選“03V”,電流表選“03A”D.電壓表選“03V”,電流表選“00.6A”7.某同學(xué)利用如圖所示電路,測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到B端B.閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了C.當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率D.實(shí)驗(yàn)還可得知,小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮8.課外興趣小組活動(dòng)時(shí),某校兩同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系,已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行研究,他先測(cè)出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI,求得對(duì)應(yīng)的功率,并作出功率隨電壓變化的圖線a小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行研究,她先由R=計(jì)算出小燈泡的電阻R,再測(cè)出若干個(gè)電壓值,最后根據(jù)P=, 求得對(duì)應(yīng)的功率,也作出功率隨電壓變化的圖線b則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖線是()A.B.C.D.9.某校兩同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系,已知小燈泡的額定電壓為2.5V、額定功率為0.75W小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行研究,他先測(cè)出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI,求得對(duì)應(yīng)的功率,并作出功率隨電壓變化的圖線a小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行研究,她先由 計(jì)算出小燈泡的電阻R,再測(cè)出若干個(gè)電壓值,最后根據(jù) ,求得對(duì)應(yīng)的功率,也作出功率隨電壓變化的圖線b則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖線是( )A.B.C.D.二、填空題 10.在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為8,則電流表(0.6A、3A)應(yīng)選用的量程為_(kāi)。電壓表(3V、15V)應(yīng)選用的量程為_(kāi)。某同學(xué)在連接好電路并檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)前,要把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到_值(變阻器與燈串聯(lián));要測(cè)定小燈泡的額定功率,必須使小燈泡兩端電壓為_(kāi)V,并測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流值。 11.在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有兩個(gè):為了減小誤差;是為了尋找規(guī)律在“測(cè)量小燈泡不同電壓下的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量的目的是_(選填“”或“”);在“用電壓表和電流表測(cè)量導(dǎo)體的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量的目的是_(選填“”或“”)。 12.小新在用實(shí)驗(yàn)探究電功率跟電阻的關(guān)系時(shí),記錄了如下表所示的數(shù)據(jù),請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù),歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系式_R/24681012P/W18964.53.6313.伏安法測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)原理是_電路圖為:_ 14.小新在用實(shí)驗(yàn)探究電功率跟電阻的關(guān)系時(shí),記錄了如下表所示的數(shù)據(jù),請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù),歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系式_R/24681012P/W18964.53.6315.為了測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,采用如圖所示電路,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_(選填“左“或“右“)端(2)實(shí)驗(yàn)中使用的電流表有00.6A和03A兩個(gè)量程,若小燈泡的額定功率估計(jì)為2W左右,連接電流表時(shí)應(yīng)選_量程(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),如發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2.1V,則就把滑片P向_端移動(dòng)(4)計(jì)算燈泡額定功率的公式_16.如圖1所示,某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,他從滑片置于最右端時(shí)開(kāi)始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑片測(cè)得多組數(shù)據(jù),描繪出的UI圖象如圖2所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓為4.5V,可求得小燈泡的額定功率為_(kāi)W,變阻器最大阻值為_(kāi)三、實(shí)驗(yàn)探究題 17.小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接_ (2)小明將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是_A,小燈泡的額定功率是_W (3)小燈泡正常工作時(shí)的阻值是_(小數(shù)點(diǎn)后保留一位),當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的阻值_(選填“改變”或“不變”) (4)小明將燈泡換成了定值電阻,向探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”連接電路前,開(kāi)關(guān)必須_連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_A電流表壞了 B滑動(dòng)變阻器短路 C電阻處接觸不良 D電阻短路排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他需要多次改變電阻值,通過(guò)調(diào)節(jié)_,使_保持不變,得出一組電流隨電阻變化的數(shù)據(jù),最后得出結(jié)論 18.最近,小明家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗小明從學(xué)校借來(lái)實(shí)驗(yàn)儀器,想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因 (1)圖甲是小明連接的部分電路,還有兩條導(dǎo)線沒(méi)有連上請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫助小明將電路連接完整要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左邊移動(dòng)時(shí),電路中的電流變大實(shí)驗(yàn)次數(shù)123U/V2.84.0I/A0.280.30.32亮度逐漸變亮(2)閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片向左左邊滑動(dòng),小燈泡慢慢變亮,電壓表示數(shù)逐漸變大;接著又向右移動(dòng)滑片,小燈泡又逐漸變暗,電壓表示數(shù)也逐漸變小小明分析:“電燈忽明忽暗是電燈兩端的_不穩(wěn)定造成的” (3)小明在小燈泡上只看到“0.3A”的字跡,其他看不清楚于是,在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示請(qǐng)幫助小明計(jì)算出這只小燈泡的額定功率是_W(4)小明結(jié)合學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分析:家里的電燈有時(shí)雖然暗些,但是電燈的實(shí)際功率變小了,消耗的電能也少了,那么此時(shí)家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏诵∶鞯南敕▽?duì)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_ 19.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓是4.5V,小燈泡額定電壓是2.5V,電阻約為10 (1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)_ (2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整_(要求滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變暗)(3)小云同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:_,_ (4)故障排除后,小云同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為_(kāi)V若她想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向_(A/B)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V (5)她又移動(dòng)滑片,記下幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的IU圖象,根據(jù)圖象信息可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是_W (6)在她移動(dòng)滑片過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)要比電流表示數(shù)增大的快,這是因?yàn)開(kāi) (7)另一組同學(xué)連好同樣的電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是_(寫(xiě)出一種情況即可) 四、綜合題 20.小明想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2 , 規(guī)格為“5 1.5A”、“20 1A”的滑動(dòng)變阻器兩個(gè),先后接在電源電壓恒為6V的電路中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖所示實(shí)物圖連接完整 (2)為完成此實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)選擇_ (3)小明排出故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān),滑片P向_(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表:次數(shù)電壓/V電流I/A實(shí)際功率P/W電阻R/11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處 (4)小明注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越_ (5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變_表的量程發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似 (6)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”,這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是_21.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓
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