人教版八年級(jí)上冊(cè)物理　第二章　聲現(xiàn)象　單元練習(xí)題（無(wú)答案）

第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題一、選擇題1.對(duì)于聲音有些動(dòng)物比人敏感，是因?yàn)椋ǎ?A.這些動(dòng)物只能聽(tīng)到超聲B.這些動(dòng)物只能聽(tīng)到次聲C.這些動(dòng)物發(fā)聲范圍大D.這些動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)范圍大2.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（） A.一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.頻率高低決定聲音的音色C.汽車禁止鳴笛，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲D.“B超”是利用了聲音可以傳遞能量3.近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平極大提高，汽車保有量持續(xù)增加，汽車?guó)Q笛產(chǎn)生的噪聲污染也成為了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題所以城區(qū)內(nèi)有“禁止鳴笛”的標(biāo)志，如圖所示這種控制噪聲的途徑是（） A.在人耳處B.在傳播途中C.在聲源處D.以上方式都有4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度B.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音C.超聲波可以在真空中傳播D.聲音傳播的速度與介質(zhì)溫度有關(guān)5.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（） A.中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛，是在聲源處來(lái)控制噪聲的B.“聲紋門(mén)鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的C.聲音的傳播速度是340m/sD.我們可以利用回聲來(lái)測(cè)量地球與月球之間的距離6.如圖，關(guān)于聲音的四幅圖片的說(shuō)明，正確的是（）A.圖片a中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航B.圖片b表明月球上的宇航員能直接交談C.圖片c所示的隔音墻表明噪聲可以在聲源處減弱D.圖片d表示聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的7.醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽(tīng)不到它的聲音，這是因?yàn)椋ǎ?A.聲音的響度太大B.聲音的音調(diào)太低C.聲音的頻率低于人耳能聽(tīng)到的頻率范圍D.聲音的頻率太高，人不能覺(jué)察到二、填空題8.如圖所示，同學(xué)們自制了一件小樂(lè)器，在8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個(gè)玻璃瓶，會(huì)發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的_不同。9.如圖為一枚中華民國(guó)銀元，人們常用手指彈銀元邊緣并移動(dòng)到耳邊聽(tīng)其_來(lái)鑒別銀元的真假的（選填“音調(diào)”，“響度”，“音色”）10.火山爆發(fā)、海嘯產(chǎn)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生_波，倒車?yán)走_(dá)利用了_波。 11.李白詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_；“男高音，女高音”中的“高”是指聲音的_。 12.在溫度為15時(shí),聲音在空氣中的傳播速度是_m/s,如果看到閃電后,3秒鐘才聽(tīng)到雷聲,那么閃電處距人約_m。光在真空中的速度是_m/s，1962年5月，美國(guó)馬薩諸塞工學(xué)院把紅寶石激光射向月球，大約2.6秒后收到了從月球反射回來(lái)的激光訊號(hào)，則地球到月球的距離是_m。 13.如圖所示，使系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng)用小錘敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，可以說(shuō)明的問(wèn)題是聲音是由于物體_產(chǎn)生的加大敲擊音叉的力度，重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開(kāi)幅度_，此時(shí)音叉發(fā)出的聲音也變響，以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題是聲源振動(dòng)幅度越大_越大實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是_，這種思維方法叫做_(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)14.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到的聲音靠_傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的_發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于_。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒(méi)有看到桌面在振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：_。15.甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，乙同學(xué)在長(zhǎng)鋼管的另一端敲擊一下，甲同學(xué)聽(tīng)到了兩次響聲，這兩次呼響聲是聲音分別通過(guò)_、_傳入甲同學(xué)耳朵的 16.音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的_ 17.汶川大地震，給人們?cè)斐闪藥资瓴挥龅奶卮鬄?zāi)害。地震時(shí)產(chǎn)生的_（選填“超聲波”、“次聲波”或“紫外線”）對(duì)建筑物、人的器官功能的破壞性很大，并且它的頻率_20Hz（選填“高于”、“等于”或“低于”），人耳卻無(wú)法直接聽(tīng)到，所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。 三、解答題18.為什么人能夠聽(tīng)到蚊子飛過(guò)的聲音卻聽(tīng)不到蝴蝶飛過(guò)的聲音？ 19.參照一些物質(zhì)中的聲速表，你可以得出什么結(jié)論？寫(xiě)出兩條 幾種物質(zhì)的聲速v（ms1）空氣（15）340海水（25）1