人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五課第1課時(shí)延續(xù)文化血脈同步訓(xùn)練

第五課 第1課時(shí) 延續(xù)文化血脈 同步訓(xùn)練1、 單項(xiàng)選擇題1.九年級(jí)(1)班同學(xué)組織開展了“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”的調(diào)查活動(dòng),對(duì)此同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的見解。小秦說:“我在西安過春節(jié)。”小蕊說:“我在拉薩過望果節(jié)?！毙∶险f:“我在內(nèi)蒙古參加那達(dá)慕大會(huì)。”同學(xué)們的討論從側(cè)面反映了中華文化具有 的特點(diǎn)。（ ）A. 模棱兩可、晦澀難懂B.包羅萬(wàn)象、完美無(wú)缺C.博大精深、不可捉摸D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深2.在我們祖國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)中，燦若星辰的中華民族文化瑰寶有( )中國(guó)哲學(xué)博大精深,彰顯東方智慧中國(guó)傳統(tǒng)倫理充滿人倫溫情及家國(guó)情懷傳統(tǒng)文學(xué)典籍浩如煙海，唐詩(shī)和宋詞是奇葩中國(guó)科技發(fā)明享譽(yù)全球,民間工藝巧奪天工中華武功揚(yáng)名世界,中醫(yī)中藥福澤人類A.B.C.D.3.下面關(guān)于中華文化，表述正確的是( )中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求中華文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力中華文化是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)A.B.C.D.4.文化的重要地位有（ ）文化是民族的血脈，人民的精神家園文化是一種精神力量,是一個(gè)民族的價(jià)值觀源泉文化是人類精神活動(dòng)和精神成果的總和是決定一個(gè)民族的凝聚力和創(chuàng)造力的基本條件A.B.C.D.5.先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻千年文化涵養(yǎng)了泱泱中華。這說明中華文化（ ）A. 一脈相承、亙古不變B.一花獨(dú)放、天下獨(dú)尊C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深D.中西合璧、不分彼此6.央視推出的中國(guó)漢字聽寫大會(huì)節(jié)目，帶動(dòng)全國(guó)興起一股“漢字熱”。漢字文化節(jié)目的舉辦（ ）有利于傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化有利于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感,增強(qiáng)愛國(guó)情感不利于學(xué)習(xí)世界各國(guó)的優(yōu)秀文化可激發(fā)學(xué)生力學(xué)習(xí)漢字書寫的興趣A.B.C.D.7.對(duì)待文化的正確態(tài)度是()要樹立對(duì)民族文化的自信心和自豪感繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神拒絕外來(lái)文化的影響吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果,豐富我們的精神世界A.B.C.D.8.文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的( )A.根B.靈魂C.精神文明象征D.精神支柱9.下列屬于我們文化自信的強(qiáng)大底氣，文化自信的水之源木之本的是()文化的優(yōu)秀國(guó)家的強(qiáng)大人民的力量朋友圈的擴(kuò)大A.B.C.D.10.近年來(lái),中央電視臺(tái)開播的星光大道我要上春晚通過其強(qiáng)大的媒體優(yōu)勢(shì)及節(jié)目創(chuàng)新贏得了廣大觀眾的喜愛,成就了許多人的明星夢(mèng),也成為商家必爭(zhēng)的優(yōu)質(zhì)電視廣告宣傳載體。這說明( )大眾傳媒在文化傳播中發(fā)揮著重要作用文化與經(jīng)濟(jì)相互交融文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)世界文化的繁榮中華文化具有創(chuàng)新的特質(zhì)與潛力A.B.C.D.11.中國(guó)人民的文化自信來(lái)自于( )中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化A.B.C.D.12.堅(jiān)定文化自信,事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。增強(qiáng)文化自信( )要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳,代代守護(hù)要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展全盤繼承中華文化，弘揚(yáng)民族精神跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力,在交流互鑒中豐富發(fā)展A.B.C.D.13.習(xí)近平總書記指出,中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，不忘本才能開辟未來(lái),善于繼承才能更好創(chuàng)新。下列有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的說法正確的是（ ）中華傳統(tǒng)美德是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富、博大精深中華傳統(tǒng)美德是五千多年中華文明的精華所在中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融人中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣中A.B.C.D.14.下列成語(yǔ)典故不能體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的是（ ）15.下列對(duì)中華傳統(tǒng)美德的正確認(rèn)識(shí)是（ ）中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想中華傳統(tǒng)美德是我們世代相傳的民族智慧中華傳統(tǒng)美德是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富,博大精深中華傳統(tǒng)美德是五千多年中華文明的精華A.B. C.D.16.人類歷史上的四大古文明,唯有中華文明一脈相承,從未間斷。這表明( )A. 中華文化綿延不絕、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.中華文化內(nèi)容廣泛、博大精深C.中華文化已經(jīng)取代了其他國(guó)家和民族的文化D.中華文化是目前人類社會(huì)存在的唯一文化形態(tài)17.在電腦日益普及的時(shí)代,中國(guó)人面臨新困惑一“提筆忘字”(如圖漫畫)。這告訴我們()A.漢字是中華文化的唯一代表B.漢字是民族文化的精髓C.要繼承和發(fā)展?jié)h字這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.民族語(yǔ)言需要?jiǎng)?chuàng)新18.2019年清明節(jié)期間,越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)上祭掃。下列關(guān)于這一行為的說法,不正確的是()A.中華民族的傳統(tǒng)文化隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷發(fā)展B.低碳、文明的祭掃方式是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)C.網(wǎng)上祭掃拋棄了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華D.網(wǎng)上祭掃是尊重我國(guó)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)19.下列屬于中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德是()富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈先天下之憂而憂,后天下之樂而樂天下興亡，匹夫有責(zé)自強(qiáng)不息,艱苦奮斗“三綱”“五?！本瞎M瘁,死而后已女子無(wú)才便是德A.B.C.D.20.下列語(yǔ)句與下邊漫畫中體現(xiàn)的美德相一致的有（ ）捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去勤苦儉約，未有不興;驕奢倦怠,未有不敗與人不求備,檢身若不及儉,德之共也;侈,惡之大也A. B. C. D.21.“炊煙裊裊升起,隔江千萬(wàn)里”“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光。游過了四季,荷花依然香，等你宛在水中央”將古詩(shī)成功地融入現(xiàn)代創(chuàng)作的歌曲中,實(shí)現(xiàn)了打動(dòng)人心的優(yōu)美旋律和連綿不絕的民族文化情感的和美統(tǒng)一。關(guān)于這種風(fēng)格的創(chuàng)作，你認(rèn)同的觀點(diǎn)是(C)有利于弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化要受到人們的喜歡就必須使作品有古典韻味能增強(qiáng)我們的文化認(rèn)同感和民族自豪感更應(yīng)該把其他民族的文化融入其中A.B.C.D.22.北京師范大學(xué)歷史學(xué)博士后朱翔非做客百家講壇,講述系列節(jié)目中華孝道一孝經(jīng)時(shí)指出，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝經(jīng)是一部凝聚中國(guó)人親情的經(jīng)典著作。下列說法正確的是( )中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)我們青年一代要結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德中華傳統(tǒng)美德是中華民族寶貴的精神財(cái)富中華美德是道德文化的遺傳基因A.B. C.D.二、非選擇題23.閱讀材料，回答問題。在陜西省某中學(xué)的“文化角”墻上,有一組宣傳畫,下圖就是其中的一幅。畫面上，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”是國(guó)學(xué)經(jīng)典名句,草書“奮”字左邊是一幅與教育有關(guān)的圖畫,這些都反映著中國(guó)古代教育的特點(diǎn),洋溢著和諧智慧的氣息。(1) 圖片向中學(xué)生展示了中國(guó)的哪些傳統(tǒng)文化?(2)中華傳統(tǒng)文化包括哪些內(nèi)容?學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生哪些積極影響?24.閱讀材料，回答下列問題。“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際,國(guó)家主席習(xí)近平前往北京市小學(xué)親切看望小朋友。習(xí)近平主席走進(jìn)一年級(jí)(1)班教室,語(yǔ)文老師正在給學(xué)生上成語(yǔ)課,墻上掛滿了孩子們根據(jù)成語(yǔ)故事創(chuàng)作的畫報(bào)。“一鳴驚人”愚公移山”“孔融讓梨.”.孩子們指著畫報(bào)齊聲念著十個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)他們念到成語(yǔ)“不屈不撓”時(shí),習(xí)近平主席接過來(lái)說:“好,我祝你們不屈不撓，馬到成功!”(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說說你讀了.上述材料后受到的啟發(fā)。(2)舉例說明我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中代代傳承的傳統(tǒng)美德。(3)結(jié)合自身實(shí)際，寫出兩種你在日常生活中傳承中華民族傳統(tǒng)美德的做法。25.閱讀材料,回答問題。老腔,是一種非常古老的音樂形式,為西岳華山腳下的華陰雙泉村所獨(dú)有。據(jù)研究,老腔實(shí)際由船工號(hào)子演化而來(lái)。在專家看來(lái)，在劇史的本源性、傳承的封閉性、劇種的獨(dú)存性、風(fēng)格的張揚(yáng)性等方面,老腔都有其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和史學(xué)價(jià)值。老腔的語(yǔ)言性很強(qiáng)，呈現(xiàn)出由說唱向戲曲過渡的明顯痕跡。正因?yàn)槿绱?老腔被稱作“中國(guó)戲曲的活化石”。(1)老腔被稱作“中國(guó)戲曲的活化石”,反映了中華文化的什么特點(diǎn)?(2)為什么老腔能歷經(jīng)千年而流傳至今?(3)學(xué)習(xí)上述材料，想想我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中華傳統(tǒng)文化。第五課 第1課時(shí) 延續(xù)文化血脈 同步訓(xùn)練 答案1234567891011DCABCBCBAAB1213141516171819202122BCDDACCCCCB23.(1)書法、繪畫、經(jīng)典名言。(2)獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，能夠提高青少年的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng);幫助青少年認(rèn)識(shí)中華文明，培養(yǎng)民族自尊心和自豪感;有利于青少年陶冶情操，凈化情感，形成正確的價(jià)值取向等。24.(1)作為中學(xué)生，我們應(yīng)懂得中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí)，也形成了代代傳承的美德。中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，是我們青年一代肩負(fù)的光榮使命。(2)憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛國(guó)情懷，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格，自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，誠(chéng)信守法、見利思義的高尚情操，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范，律已