人教版九年級物理全冊教案：20.5　磁生電

20.5 磁生電教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.2.知道發(fā)電機(jī)的原理；能說出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電；知道什么是交流電；知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程.3.知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50 Hz的意思；能把交流電和直流電區(qū)分開來.二、過程與方法1.通過探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系，提高學(xué)生觀察能力、分析概括能力和聯(lián)系簡單現(xiàn)象探索物理規(guī)律的能力.2.觀察和體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的，提高學(xué)生應(yīng)用知識分析和解決問題的能力.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.認(rèn)識自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，進(jìn)一步了解探索自然奧妙的科學(xué)方法.2.認(rèn)識任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探索的成果，初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識.教學(xué)重點(diǎn)1.通過探索概括出電磁感應(yīng).2.通過實(shí)驗(yàn)知道交流發(fā)電機(jī)的工作原理.教學(xué)難點(diǎn)1.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象概括物理規(guī)律電磁感應(yīng).2.應(yīng)用原理分析問題發(fā)電機(jī)工作原理.教學(xué)方法討論法、啟發(fā)式.教具準(zhǔn)備演示電流表、蹄形磁鐵、導(dǎo)體、開關(guān)、投影、微機(jī)、掛圖、手搖發(fā)電機(jī)一臺、小燈泡.教學(xué)過程一、通過實(shí)驗(yàn)，引入新課重做奧斯特實(shí)驗(yàn)，請同學(xué)們觀察后回答：1.此實(shí)驗(yàn)叫什么實(shí)驗(yàn)？（奧斯特實(shí)驗(yàn)）2.它揭示了一個(gè)什么現(xiàn)象？（電流周圍存在著磁場，電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)）師電流周圍存在著磁場，即電能生磁.那么逆向思維將會怎么樣？（先找學(xué)生帶著感情朗讀課本第一自然段，然后請學(xué)生提出問題）生甲磁能否生電？生乙怎樣能使磁生電？師下面我們用實(shí)驗(yàn)來探究磁能否生電.我們先設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)需要器材、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)操作入手.第七節(jié) 磁生電 板書（一）什么情況下磁能生電 板書生甲實(shí)驗(yàn)器材:蹄形磁體、電流表、導(dǎo)線、直導(dǎo)線、鐵架臺、細(xì)線生乙將直導(dǎo)線用導(dǎo)線和電流表相連，用細(xì)線將直導(dǎo)線懸掛在鐵架臺上（不要掛太高）.生丙讓直導(dǎo)線在蹄形磁體的磁場中靜止，換用不同強(qiáng)度的磁體，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn).生丁這說明沒有產(chǎn)生電流.生戊讓直導(dǎo)線在蹄形磁體中上、下運(yùn)動，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn).這說明沒有產(chǎn)生電流.生庚將直導(dǎo)線在磁場中左右運(yùn)動，觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn).生辛這表明有電流產(chǎn)生.生1將直導(dǎo)線在磁場中斜著運(yùn)動，觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn).生2這表明有電流產(chǎn)生.師如果把磁感線想象成一根根實(shí)實(shí)在在的線，把導(dǎo)線想象成一把刀，表達(dá)起來會方便些，討論一下如何表達(dá).生甲導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就有電流產(chǎn)生.生乙閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就有電流產(chǎn)生.師他們回答的準(zhǔn)確嗎？應(yīng)怎么表達(dá)？生丙不準(zhǔn)確.閉合電路中一部分導(dǎo)體在磁場中上、下運(yùn)動，就有電流產(chǎn)生.師那么怎樣表達(dá)能準(zhǔn)確？生（討論得出）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流.師回答得非常好.我們把這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.1.電磁感應(yīng) 板書2.感應(yīng)電流 板書師電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國的物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的，他經(jīng)過十年堅(jiān)持不懈的努力，才發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，這種熱愛科學(xué)，堅(jiān)持探索真理的可貴精神值得我們學(xué)習(xí).這一現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明，開辟了電的時(shí)代，所以電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)具有劃時(shí)代的意義.（二）發(fā)電機(jī) 板書師發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的呢？演示1把一臺手搖發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來，當(dāng)搖動手柄使線圈在磁場中快速轉(zhuǎn)動，觀察到什么？生甲觀察到小燈泡發(fā)光.生乙有感應(yīng)電流產(chǎn)生，并通過小燈泡.演示2用電流表換下小燈泡，緩慢搖動大輪，觀察.生甲電流表指針左右擺動.生乙這表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電的大小和方向是變化的.師從上面演示可以看出，發(fā)電機(jī)能發(fā)電，且發(fā)出的電的大小和方向是變化的.那么它的構(gòu)造是怎樣的？工作原理是什么？看掛圖.生甲發(fā)電機(jī)的構(gòu)造由定子和轉(zhuǎn)子組成，包括磁極、線圈、銅環(huán)、電刷等.生乙當(dāng)ab向下cd向上運(yùn)動，做切割磁感線運(yùn)動，有感應(yīng)電流，ab邊電流方向從ab.生丙當(dāng)ab轉(zhuǎn)過平衡位置，ab向上運(yùn)動，cd向下運(yùn)動，做切割磁感線運(yùn)動，ab邊的電流方向從ba.師從發(fā)電機(jī)工作過程我們能看出，線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向變化兩次.周期性改變方向的電流叫交變電流，簡稱交流.在交流電流中，電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻率.頻率的單位是赫茲，線圈轉(zhuǎn)動一周所用的時(shí)間叫周期.（邊講解邊板書）1.交變電流 板書2.頻率 板書3.周期 板書師周期和頻率是用來表示交流電特點(diǎn)的兩個(gè)物理量.4.我國供生產(chǎn)和生活用的交流電周期是0.02秒，頻率是50赫茲.師我們看課本想想做做，通過做、想、觀察得出結(jié)論.生甲磁體近似于蹄形，一邊N極，一邊S極.生乙線圈通過銅環(huán)、電刷和燈泡連接.生丙搖把是通過皮帶帶動線圈轉(zhuǎn)動.生丁當(dāng)慢慢轉(zhuǎn)動搖把，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，電流表中指針擺動，線圈轉(zhuǎn)動一周，指針來回偏動兩次.生戊發(fā)電機(jī)中線圈轉(zhuǎn)動越快，小燈泡越亮.師同學(xué)們做得非常認(rèn)真，回答得也很好，值得表揚(yáng).下面我們看屏幕（微機(jī)播放關(guān)于發(fā)電機(jī)的內(nèi)容），看看從中獲得什么信息？生甲實(shí)際發(fā)電機(jī)也是由轉(zhuǎn)子（轉(zhuǎn)動部分）和定子（固定部分）組成.生乙大型發(fā)電機(jī)一般采取線圈不動，磁極旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電.生丙發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.師我們現(xiàn)在根據(jù)板書進(jìn)行小結(jié).三、小結(jié)根據(jù)板書與學(xué)生一起歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：1.電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流