人教版九年級(jí)化學(xué)：“化學(xué)的基本常識(shí)”應(yīng)用競(jìng)賽輔導(dǎo)題（無(wú)答案）

“化學(xué)的基本常識(shí)”應(yīng)用競(jìng)賽輔導(dǎo)題一、選擇題1.在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g30201015反應(yīng)后的質(zhì)量/gXy010A.參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2：1B.x的取值范圍：0x30C.當(dāng)y20時(shí)，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D.x+y=652.有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.物質(zhì)X是一種常見(jiàn)的有機(jī)化合物B.圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)C.向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大D.反應(yīng)是一定有鹽參加反應(yīng)3.類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（ ）酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)：堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。 A.只有B.只有C.只有D.4.下列有關(guān)氯酸鉀制氧氣的敘述，正確的是 A.只有二氧化錳加入氯酸鉀中，經(jīng)加熱反應(yīng)才能開始B.高錳酸鉀加入氯酸鉀中受熱，反應(yīng)速度比原先快，因此高錳酸鉀也是催化劑C.反應(yīng)后的剩余物中的二氧化錳仍可以做其它化學(xué)反應(yīng)的催化劑D.發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，二氧化錳是反應(yīng)的條件5.新型納米材料MFe2Ox（3x4）中M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，轉(zhuǎn)化流程如下圖所示：已知MFe2Oy中Fe為+3價(jià)。下列說(shuō)法中，正確的是 （） A.SO2是該反應(yīng)的催化劑B.SO2發(fā)生了化合反應(yīng)C.xyD.反應(yīng)中Fe元素的化合價(jià)降低6.下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（ ） A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)B.向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸D.向pH=11的氫氧化鈉溶液中不斷加入水7.質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA+bBcC+dD中，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xgB.化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比D.若A和C都是鹽，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)8.今年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種，一顆星球，一個(gè)未來(lái)”，下述不符合此主題的是 A.提倡“低碳生活”B.開發(fā)綠色能源C.使用難降解的塑料制品D.分類回收垃圾9.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同元素的原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變D.該反應(yīng)的生成物分子個(gè)數(shù)比為1：410.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( ) A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸B.溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小C.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7D.在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)11.菠菜中含有草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。注:NaOH溶液能與CO2反應(yīng)乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則一定為置換反應(yīng)若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的黑色固體變成紅色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳上述正確的說(shuō)法個(gè)數(shù)有( ) A.一個(gè)B.二個(gè)C.三個(gè)D.四個(gè)12.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“”代表碳原子，“”代表氧原子）下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：1B.排列再緊密的分子之間也有間隙C.過(guò)程反應(yīng)類型為化合反應(yīng)D.過(guò)程發(fā)生了物理變化二、填空題13.下圖中AH都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題：（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式_；（2）寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；（3）轉(zhuǎn)化過(guò)程可用化學(xué)方程式表示為：_；（4）已知轉(zhuǎn)化過(guò)程在常溫下就能進(jìn)行，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_反應(yīng) 14.已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無(wú)色液體，C可用于滅火（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象：_ ， 放出大量的熱（2）寫出BA的化學(xué)方程式：_ ， 其基本反應(yīng)類型為_（3）若D是有機(jī)物，其化學(xué)式為_ （4）若D是無(wú)機(jī)物，寫出BD的化學(xué)方程式：_ 15.根據(jù)反應(yīng)“A+BC+D”，回答下列問(wèn)題：（1）若該反應(yīng)為置換反應(yīng)，B為稀酸，D為H2 ， 則A應(yīng)滿足的條件是_（2）若該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，則可能的反應(yīng)有_；_；_ 16.能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題（1）化石燃料包括煤、_、天然氣等，是重要的能源；目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物質(zhì)能、_（填一種）等（2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)（3）物質(zhì)R是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為R+3O22CO2+3H2O，則R的化學(xué)式為_ 17.有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要（1）有機(jī)高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少_污染我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是_（2）金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于_（填“物理”或“化學(xué)”）變化鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料，船身外通常裝上比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕，該金屬塊可以選擇_（選填“銅塊”、“鋅塊”或“鉛塊”）（3）無(wú)機(jī)非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下請(qǐng)回答：硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（NO3）2+（NH4）2CO3=CaCO3+2NH4NO3 ， 其基本反應(yīng)類型為_實(shí)驗(yàn)室常采用_操作進(jìn)行沉淀分離生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇“220恒溫蒸發(fā)”，而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是_ 18.（1）某電視節(jié)目中有個(gè)“土壤兄弟”，提倡人們不要隨地亂丟廢舊電池，你認(rèn)為這樣做的理由是_，還有個(gè)“空氣兄弟”建議我們少開私家車，多乘坐公交車、騎自行車或步行，你認(rèn)為這樣做的理由是_；（2）實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液，推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，選擇下列試劑進(jìn)行區(qū)分，并回答有關(guān)問(wèn)題試劑：pH試紙 KOH溶液 Ca（OH）2溶液 稀硫酸Na2SO4溶液所選試劑（填序號(hào)，每種方法只選擇一種）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論方法一_方法二_三、實(shí)驗(yàn)探究題19.下列是化學(xué)興趣小組用過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，目的是探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示(“常溫”通常是指20；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))：（1）表格中的氧氣體積為_mL，通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系為_。 （2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣最適合的條件是_(填序號(hào))。 （3）定量比較反應(yīng)快慢，除了表格中的方法外，還可以采用_。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （4）如果要證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變，可用什么實(shí)驗(yàn)方法?請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_。 （5）查閱資料可知：氧化銅也能加快過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)速率，給你一根銅絲、酒精燈、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、試管、5過(guò)氧化氫溶液等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。_、_ 20.許多同學(xué)都有被蚊子叮過(guò)的經(jīng)歷，感覺(jué)就是癢。同學(xué)們通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)并查閱資料知道：蚊蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。 （1）【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_(填名稱)。 （2）【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素，推測(cè)出一種生成物是水；另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想一：該氣體是CO2 猜想二：該氣體是_(填化學(xué)式)；他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去)，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想一_(填“成立”或“不成立”)；裝置B中的現(xiàn)象是_；從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是_。 （3）【拓展】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是_。 A.風(fēng)油精 B.蘇打水 C.肥皂水 D.食醋21.在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問(wèn)題】生成物中有哪種碳的氧化物？ （1）【猜測(cè)】猜想1猜想2猜想3只有CO只有_含有CO和CO2（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）觀察到_裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中_；E裝置中出現(xiàn)_的現(xiàn)象； （3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立草酸分解的化學(xué)方程式是_ （4）【問(wèn)題討論】（1）B裝置的作用是_；D裝置的作用是_ （2）裝置末端酒精燈的作用是_ 四、綜合題22.化學(xué)與環(huán)境保護(hù)2019年，我市啟動(dòng)了城郊河道的治理工作，羊亭河是河道治理工作的一個(gè)縮影，通過(guò)統(tǒng)籌運(yùn)用截污治污、生態(tài)治理等手段，著力打造出了優(yōu)美的水生態(tài)環(huán)境。其中一期工程對(duì)羊亭河下游2公里河道實(shí)施治理 （1）下面是2019年羊亭河上、中、下游水質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告編號(hào)河段酸堿性(正常值：6.5-8.5)水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況上游7.8無(wú)良好中游6.1銅一般下游6.3劣銅、磷、氮、氨很差pH是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo)之一，上述水樣酸性最強(qiáng)的是_。根據(jù)表中的主要污染指標(biāo)分析污染物的來(lái)源可能是_、_(任答兩點(diǎn))。請(qǐng)列舉兩條河水被污染的危害：_，_。 （2）在治理過(guò)程中，排查發(fā)現(xiàn)河道附近有一家化工廠，該化工廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，兩廠廢水中共有Ba2+、K+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子。將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH、CO32等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可用上層清液來(lái)澆灌農(nóng)田，清液中含的溶質(zhì)主要是_(填化學(xué)式)。經(jīng)測(cè)定甲車間廢水的pH=12，則乙車間廢水中所含的陰離子是_。 23.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，對(duì)比法是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中常用的一種方法。如下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）圖1-1為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式為_。對(duì)比銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是_；要使熱水中白磷在水中燃燒，可采用的方法是_。圖1-2為銅片上的白磷在燃燒過(guò)程中，固體質(zhì)量變化的曲線。從燃燒條