【高考輔導(dǎo)資料】2010屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練(十四)：對(duì)聯(lián)

高考資源網(wǎng)/第一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練：對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)，是中華民族獨(dú)有的文化瑰寶，素為大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)。無(wú)論歲時(shí)節(jié)令、婚喪嫁娶，還是聚會(huì)慶典、行業(yè)開(kāi)張，無(wú)不使用對(duì)聯(lián)，且常用常新，歷久不衰。對(duì)聯(lián)，作為一門(mén)文學(xué)藝術(shù)，其文辭之雋永精妙、意趣之深遠(yuǎn)闊大、風(fēng)格之多姿多彩，無(wú)不給人以藝術(shù)享受。正因如此，年全國(guó)高考語(yǔ)文試題套中就有套考了對(duì)對(duì)聯(lián)，且均以“出上聯(lián)，對(duì)下聯(lián)”作為新的仿寫(xiě)題型，分值一般為分，有的甚至高達(dá)分。但據(jù)閱卷情況看，普遍失分現(xiàn)象嚴(yán)重，答題出現(xiàn)明顯失誤，現(xiàn)列舉主要誤區(qū)，望以之為鑒：一、常識(shí)缺乏難成對(duì)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m請(qǐng)看全國(guó)卷第題的部分答案：第一題：春暉盈大地，大地盈春暉、秋實(shí)壓枝低、落日映山紅科學(xué)能致富，跟黨奔小康、技術(shù)顯身手、攜手奔強(qiáng)國(guó)第二題：國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，人安居民樂(lè)業(yè)人民安康無(wú)疑，上述錯(cuò)誤都是相當(dāng)缺乏對(duì)聯(lián)常識(shí)的典型表現(xiàn)，為什么？所謂對(duì)聯(lián)，也叫“屬對(duì)”，屬，類(lèi)也；對(duì)，配偶也。即以類(lèi)字配成偶句以成，其最大特點(diǎn)是講究對(duì)仗。具體說(shuō)，它要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)一致，平仄相對(duì)，內(nèi)容大致相關(guān)或相反。就中學(xué)語(yǔ)文以仿寫(xiě)題型出現(xiàn)的對(duì)對(duì)聯(lián)，只要求寬對(duì)，平仄不作限定。訓(xùn)蒙課本千家詩(shī)所附的笠翁對(duì)韻（東韻之一）寫(xiě)道：“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大地對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙，日下對(duì)天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁?！焙沃^對(duì)仗？這就是經(jīng)典闡釋?zhuān)涸~性上，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)上，主謂對(duì)主謂，動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓內(nèi)容上，或者正對(duì)，即兩個(gè)并列的事物相對(duì)，如“海為龍世界，云是鶴家鄉(xiāng)”；“明月松間照，清泉石上流”?；蛘叻磳?duì)，即上下內(nèi)容相反相襯，如“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”；“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”。由此可知，“壓枝低”、“映山紅”無(wú)法對(duì)上“盈大地”；“攜手”是動(dòng)賓，無(wú)法對(duì)“科學(xué)”；“強(qiáng)國(guó)”是偏正，無(wú)法對(duì)“致富”這一動(dòng)賓詞組；而“春暉盈大地，正氣滿(mǎn)乾坤”，“科學(xué)能致富，勤勞可興家”，“國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，老平安少平安老少平安”就屬理想的正對(duì)。所以，要擬好下聯(lián)，首先要講究對(duì)仗。二、意趣淺俗難貫通也有些答案在字詞上很講究對(duì)仗，但在立意上膚淺庸俗，與上聯(lián)無(wú)法貫通，這也是對(duì)對(duì)聯(lián)的明顯失誤。如：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m第一題：春暉盈大地，夏日滿(mǎn)乾坤、秋風(fēng)掃落葉科學(xué)能致富，養(yǎng)豬可發(fā)財(cái)、體育可強(qiáng)身第二題：國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，牛健壯羊健壯牛羊健壯古人云：“意，猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合”。對(duì)聯(lián)的“意”，就是主旨意趣、思想情感。好的對(duì)聯(lián)，不僅要寓意明確，還要旨趣高遠(yuǎn)?！八拿婧綒w眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭”之所以成為千古名聯(lián)，就是因?yàn)樗憩F(xiàn)了博大的人文情懷和高遠(yuǎn)的思想境界。因此，擬對(duì)下聯(lián)，為確保意念貫通，旨趣一致，必須認(rèn)真品讀上聯(lián)，仔細(xì)揣摩關(guān)鍵字詞，充分把握其特點(diǎn)，是贊美還是批評(píng)，是祝福還是勉勵(lì)，題材是大還是小，風(fēng)格是高雅莊重，還是清新明快、幽默詼諧，等等。分析今年所考對(duì)聯(lián)，主要是春聯(lián)，其意趣主要有以下幾類(lèi)：詠春景，抒喜悅之情。如“處處春光好，家家氣象新”（全國(guó)卷）；“東風(fēng)送暖大江南北春光好，雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新”（全國(guó)卷）；“冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠，民安國(guó)泰萬(wàn)里河山映日紅”（全國(guó)卷）。只有根據(jù)上聯(lián)把握了題材與情感基調(diào)，才能對(duì)得意合神似。若以“夏日滿(mǎn)乾坤”對(duì)“春暉盈大地”，則了無(wú)意趣；以“秋風(fēng)掃落葉”對(duì)之，則更是意趣相悖、庸俗之至。寫(xiě)時(shí)事，頌吉祥如意。借春聯(lián)反映國(guó)家人民命運(yùn)、時(shí)代生活變遷，是相當(dāng)普遍的；以春聯(lián)祈福納祥，也不只是對(duì)個(gè)人、家庭的祝福，更多的是對(duì)祖國(guó)江山的熱情贊頌、對(duì)社會(huì)前程的美好祝愿。如“祖國(guó)江山好”（全國(guó)卷），大題材，高境界，下聯(lián)必以“大地氣象新”、“乾坤氣象新”等對(duì)之，才顯大氣磅礴，意趣貫通?！皣?guó)興旺家興旺國(guó)家興旺”（全國(guó)卷），若以“牛健壯羊健壯牛羊健壯”對(duì)之，則強(qiáng)弱懸殊，境界差之千里，實(shí)在幼稚可笑，膚淺俗氣。說(shuō)風(fēng)習(xí)，樹(shù)文明之風(fēng)。如“掃千年舊習(xí)，樹(shù)一代新風(fēng)”（全國(guó)卷），“愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本，求實(shí)謙虛為治學(xué)前提”（福建卷）就是此類(lèi)，所對(duì)下聯(lián)就充分體現(xiàn)了題材相同、旨趣一致的原則。相反，以“養(yǎng)豬可發(fā)財(cái)”對(duì)“科學(xué)能致富”，則離題萬(wàn)里，俗不可耐?！扒Ч盼恼乱庀刃小保瑢?duì)對(duì)聯(lián)一如作文，務(wù)求境界高遠(yuǎn)，格調(diào)高雅，上下意趣貫通。三、用語(yǔ)生僻難思量對(duì)聯(lián)雖形式簡(jiǎn)短，但作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，必須充分掌握其高度的概括特征，以最精煉的形式喚起人們的美感，擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)也就是煉字煉意的過(guò)程。但在考場(chǎng)上，很多人為求對(duì)仗，常常生造詞語(yǔ)，語(yǔ)意滯澀，令人費(fèi)解。如：冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠，舊去新來(lái)萬(wàn)戶(hù)人家遇事樂(lè)，愛(ài)聚情散萬(wàn)絲淚痕罷酒香國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，軍喜樂(lè)民喜樂(lè)軍民喜樂(lè)其中“舊去新來(lái)”、“愛(ài)聚情散”、“罷酒香”、“喜樂(lè)”均屬生造詞語(yǔ)，晦澀不通，這也是對(duì)聯(lián)大忌。寫(xiě)對(duì)聯(lián)，用語(yǔ)以貼切為上，既不可胡亂生造，也不能堆砌辭藻，嘩眾取寵，務(wù)必細(xì)心斟酌，反復(fù)錘煉，主要做到：精心選擇近義詞。年全國(guó)“迎春長(zhǎng)城”征聯(lián)中，有這樣一幅應(yīng)征聯(lián)，“東臨碣石濤聲舊，西近陽(yáng)關(guān)柳色新”。此聯(lián)在立意、對(duì)仗、平仄等方面都很不錯(cuò)，但“舊”表意不明，濤聲能有新舊之分嗎？幾經(jīng)斟酌，將“舊”換為“古”，則成為佳作。下語(yǔ)務(wù)求有針對(duì)性。即用語(yǔ)切合特定的情、境、人、事，得體妥當(dāng)。如魯迅病逝，蔡元培作挽聯(lián)如下：“著述最謹(jǐn)嚴(yán)，豈徒中國(guó)小說(shuō)史；遺言太沉痛，莫作空頭文學(xué)家?！贝寺?lián)一是切合魯迅其人，說(shuō)成就談遺囑合乎事實(shí)；二是切合哀悼之情，風(fēng)格沉穩(wěn)謹(jǐn)嚴(yán)而深情。四、修辭不顧難工巧對(duì)聯(lián)極重修辭，為使作品形象生動(dòng)、內(nèi)容深刻，往往需要靈活運(yùn)用各種修辭手法，如：比喻、比擬、借代、排比、反復(fù)、頂真、雙關(guān)、疊字等。對(duì)下聯(lián)作為一種新的仿寫(xiě)題型，一般有仿修辭的考查意圖，不明白這一點(diǎn)，就很難對(duì)得工巧。譬如，“一代園丁樂(lè)”（全國(guó)卷），有人對(duì)之以“萬(wàn)戶(hù)百姓喜”，就很不高明。字詞雖對(duì)仗工整，內(nèi)容卻難以貫通，原因就是不明上聯(lián)中的比喻園丁喻人民教師。若明悟修辭相同的要求，就極易由園丁想到以“桃李”喻學(xué)子，這樣，鎖定了題材與意趣，“九洲桃李榮”就很容易對(duì)出了。所以，只有兼顧仿修辭，才能對(duì)得工穩(wěn)。對(duì)對(duì)聯(lián)，除上述幾類(lèi)問(wèn)題外，還有兩點(diǎn)也須注意：一是上下聯(lián)忌用字重復(fù)，尤其是異位重復(fù)。如：科學(xué)能致富，勤勞能持家；二是忌合掌，即因上下聯(lián)反復(fù)使用同義詞，導(dǎo)致上下聯(lián)完全同義，表意貧乏。如：春暉盈大地，朝陽(yáng)沐萬(wàn)物；科學(xué)能致富，技術(shù)可脫貧。對(duì)對(duì)聯(lián)看似容易卻艱辛，它是一個(gè)人學(xué)識(shí)積淀與語(yǔ)言修養(yǎng)的綜合反映，但只要我們注重讀書(shū)養(yǎng)氣、勤于積累，時(shí)時(shí)把握“對(duì)仗工整、意趣貫通、用語(yǔ)貼切、修辭相同”的原則，定能妙筆生花，對(duì)出工巧佳作！ 高考語(yǔ)文試題分類(lèi)集萃：對(duì)聯(lián)【2004年全國(guó)】1下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(4分) 第一題 掃千年舊習(xí)，_ 祖國(guó)江山好，_ 第二題 冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠， _【2004年全國(guó)】2下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(4分)第一題春暉盈大地 科學(xué)能致富 第二題國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺 【2004年全國(guó)】3下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。4分 第一題 爆竹聲聲脆 滿(mǎn)園春色好 第二題 爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去【2004年全國(guó)】4.下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。（4分）第一題 處處春光好 _ 一代園丁樂(lè) _第二題東風(fēng)送暖大江南北春光好 _【2004年福建卷】5請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。（平仄不論）（3分）上聯(lián)：愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本答：下聯(lián)：【2004廣東卷】6下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。(6分)荔枝龍眼木瓜 皆是嶺南佳果【05福建】7、根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，井?dāng)M出恰當(dāng)?shù)臋M批。(4分) 上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)參考答案及解析1(4分)【答案】 第一題 例樹(shù)一代新風(fēng) 大地氣象新 樹(shù)世紀(jì)新風(fēng) 神州大地新。第二題 例：民安國(guó)泰萬(wàn)里河山映日紅 冰消雪化萬(wàn)朵梅花撲鼻香【解析】04年全國(guó)卷，福建、浙江等地卷的“選用、仿用、變換句式”考查形式斗有了新的突破，即采用對(duì)聯(lián)（主要是春聯(lián)）的方式，實(shí)際上還是句式的仿用。春聯(lián)就是春節(jié)時(shí)張貼在門(mén)上的對(duì)聯(lián)，是中華文化的瑰寶之一。從形式上看，春聯(lián)具有音節(jié)整齊勻稱(chēng)，節(jié)律感強(qiáng)的特點(diǎn)；從內(nèi)容上看，春聯(lián)凝煉集中地表達(dá)人們美好的愿望與時(shí)代風(fēng)貌。具有鮮明的民族特點(diǎn)和特有的表現(xiàn)力，便于記誦，因而在抒情、敘事、議論等文章中廣泛使用。這種考題考查了對(duì)偶、對(duì)仗、對(duì)聯(lián)的制作常識(shí)以及表達(dá)能力。內(nèi)容上有一定的開(kāi)放性，自主性，但由于上下聯(lián)的相關(guān)，實(shí)際上也有一定的引導(dǎo)與暗示。內(nèi)容的積極健康，格調(diào)高昂仍是不可忽略的因素。【說(shuō)明】本題考查的考點(diǎn)是：“選用、仿用、變換句式”，能力層級(jí)為D級(jí)（應(yīng)用）。學(xué)習(xí)中有很多詩(shī)文名句就是對(duì)聯(lián)，實(shí)際上我們的生活中對(duì)聯(lián)很常見(jiàn)，春聯(lián)、喜聯(lián)、園林風(fēng)光楹聯(lián)等，稍微留心，不難領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)并制作一些對(duì)聯(lián)對(duì)弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情趣具有重要的引導(dǎo)作用。2(4分)【答案】第一題例正氣滿(mǎn)乾坤勤勞可興家 第二題例：老平安少平安老少平安【說(shuō)明】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為“連貫、得體”，能力層級(jí)為D級(jí)（應(yīng)用）。3(4分)【答案】第一題例：祖國(guó)日日新 神州面貌新 第二題例：春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來(lái)4本題考了對(duì)對(duì)聯(lián)。對(duì)對(duì)聯(lián)要求詞性相對(duì)，平仄相對(duì)。教材第五冊(cè)第四單元有知識(shí)介紹。恐怕該題對(duì)于沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。估計(jì)命題者的本意不會(huì)在平仄上提出要求。參考答案：第一題（1）家家氣象新。（2）九州桃李榮。第二題 雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新。5. 【答案】示例：求實(shí)謙虛為治學(xué)前提【解析】這道題是體現(xiàn)了中國(guó)文化特點(diǎn)的，繼承了中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與考試的優(yōu)點(diǎn)。本題考查的考點(diǎn)是：“選用、仿用、變換句式”，能力層級(jí)為D級(jí)（應(yīng)用）。上聯(lián)是個(gè)判斷句式。要注意分析清楚各句子成分的詞性與內(nèi)在的結(jié)構(gòu)，尤其合成詞的要注意其內(nèi)在的組合特點(diǎn)。主語(yǔ)是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)的名詞短語(yǔ)“愛(ài)國(guó)誠(chéng)信”，這離的“愛(ài)國(guó)”是個(gè)支配式合成詞，“誠(chéng)信”是個(gè)并列式合成詞。謂動(dòng)詞是“乃”。賓語(yǔ)是一個(gè)偏