物理一輪復(fù)習(xí)2014第五章實驗.ppt

實驗五 探究功與速度變化的關(guān)系,實驗原理圖,1、下面裝置你選哪一種 2、如何平衡摩擦力 3、橡皮筋如何選擇 4、如何做到橡皮筋的做的功成倍數(shù)關(guān)系 5、如何測速度 6、如何分析做功與速度變化的關(guān)系,問題：,圖甲,圖乙,問題： 1、某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的 點兩端密中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因是什么？ 2、能否用探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗裝置來做 本實驗？如何做？兩裝置中小車質(zhì)量是否測量？,圖4,先接通電源,后釋放小車,8.15（8.128.18）均可,0.54（0.540.55）均可,沒有平衡摩擦力,課堂探究考點突破,圖5,實驗六 驗證機(jī)械能守恒定律,（4）關(guān)于打點計時器的應(yīng)用有哪些注意事項？ （5）打點計時器類的實驗有哪些？數(shù)據(jù)處理有什么共同點？,問題： （1）如何做可以減少誤差？ （2）如何驗證？ （3）利用本實驗裝置還可以做什么實驗？,練習(xí)：下面列舉了該實驗的幾個操作步驟: A.按照圖示的裝置安裝器件; B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上; C.用天平測量出重物的質(zhì)量; D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打 出一條紙帶; E.測量打出的紙帶上某些點間的距離; F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重物下落過程中減少的重力勢能是 否等于增加的動能. 其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是 .,練習(xí)：利用圖示裝置進(jìn)行驗證機(jī)械能守恒定律的試驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h。某班同學(xué)利用實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下四種測量方案。 (A)用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時間t,通過v=gt 計算出瞬時速度. (B)用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過 計算出瞬時速度. (C)根據(jù)做勻速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后 相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度，并通過計算出高度h. (D)用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻速直線運動時紙帶 上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間 的平均速度，測算出瞬時速度v。 以上方案中只有一種正確，正確的是 。 （填入相應(yīng)的字母）,圖1,圖2,接通電源,放開紙帶,圖3,2.80（2.732.87均可）,k2小于k1，動能的增量小于重力勢能的減少量,圖8,圖9,1.550,學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),練習(xí)：如圖所示為放置在豎直平面內(nèi)游戲滑軌的模擬裝置，滑軌由四部分粗細(xì)均勻的金屬桿組成，其中傾斜直軌AB與水平直軌CD長均為L=3m，圓弧形軌道APD和BQC均光滑，BQC的半徑為r=1m，APD的半徑為R，AB、CD與兩圓弧形軌道相切，O2A、O1B與豎直方向的夾角均為=370現(xiàn)有一質(zhì)量為m=1kg的小環(huán)穿在滑軌上，以某一初速度從B點開始沿AB向上運動設(shè)小環(huán)與兩段直軌道間的動摩擦因數(shù)均為1/3，經(jīng)過軌道連接處均無能量損失 （g10m/s2，tan18.5=1/3，）求： （1）要使小球完成一周運動回到B點，初動能EK0至少多大？ （2）小球第一次到達(dá)圓弧C點時對軌道的壓力； （3）小球最后停在何處,過程的體會，規(guī)律的正確運用,（1）30J （2）70N （3）距c點左側(cè)約0.78m,練習(xí)：如圖所示，五塊完全相同的長木板依次緊挨著放在水平地面上，每塊木板的長度為0.5m，質(zhì)量為0.6 kg?，F(xiàn)有一小物塊質(zhì)量為1kg, 以3m/s的初速度從第一塊長木板的最左端向右滑行。已知小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1，設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等。重力加速度g取10 m/s2。 （1）分析小物塊滑至哪塊長木板時，長木板才開始在地面上滑動。 （2）求小物塊在整個運動過程中相對出發(fā)點滑行的最大距離。,v0,練習(xí)：如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.1,它以速度 由A點開始向B點滑行,并滑上半徑為R的光滑的 圓弧BC,AB=5R.在C點正上方有一離C點高度也為R的旋轉(zhuǎn)平臺,沿平臺直徑方向開有兩個離軸心距離相等的小孔P、Q,旋轉(zhuǎn)時兩孔均能達(dá)到C點的正上方.若滑塊滑過C點后豎直向上穿過P孔,又恰能從Q孔落下,則平臺轉(zhuǎn)動的角速度應(yīng)滿足什么條件?(重力加速度為g)。,練習(xí)：測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員的質(zhì)量為M，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，傳送帶以速度v向后勻速運動（速度大小可調(diào)），則下列說法正確的是 A.人對傳送帶做正功 B.傳送帶對人不做功 C.人對傳送帶做功的功率為mgv D.人對傳送帶做功的功率為（m+M）gv,類似還有跳高、跑步、爬樓梯、汽車等摩擦力、支持力的做功問題（這些活的東西）。,練習(xí)：如圖所示，質(zhì)量為m的小球A沿高度為h傾角為的光滑斜面以初速v0滑下. 另一質(zhì)量與A相同的小球B同時