2018屆九年級語文第三單元我的叔叔于勒學案2（無解答）新人教版.docx

我的叔叔于勒導學目標：1、從不同角度分析評價菲利普夫婦的人物形象2、理解小說批判現(xiàn)實的主題和對悲天憫人的人道主義情懷教學重點：從不同角度分析評價菲利普夫婦的人物形象教學難點：理解小說批判現(xiàn)實的主題和對悲天憫人的人道主義情懷一、自學反饋（自主完成，同桌互查）1、介紹“世界三大短篇小說之王”契訶夫俄國歐亨利美國莫泊桑法國左拉：他的作品無限的豐富多彩，精彩絕妙，令人嘆為觀止。屠格涅夫：他是19世紀末法國文壇上“最卓越的天才”。恩格斯：應該向莫泊桑脫帽致敬。2、今天一同探索法國短篇小說家莫泊桑的經(jīng)典小說：我的叔叔于勒三、鞏固檢測（重點突破，當堂訓練。）于勒之謎分析于勒的形象1、小說標題我的叔叔于勒會令人犯疑：“于勒是誰？他是個怎樣的人？” 快速閱讀全文，畫出表現(xiàn)于勒形象的句子。（1）梳理于勒的生平經(jīng)歷（2）談一談于勒叔叔是一個怎么樣的人？2、小說從哪些不同側面勾勒于勒怎樣的人物形象？（1）第12-16節(jié)，傳說的于勒：品行不好，揮霍錢財（2）第20節(jié)，信中的于勒：希望回報家人，渴望親情，不愿家人為他擔心（于勒的信中有什么破綻？）（3）第67節(jié)，船長談于勒：淪為窮水手，無顏見家人，不愿再次成為家人負擔（4）第93-97節(jié)，“我”眼中的于勒：衰老，愁苦，疲憊，讓人同情和憐憫3、你能否在這些材料中發(fā)現(xiàn)一個真實的于勒？我們應該以怎樣的態(tài)度來看待評價于勒？于勒雖然年輕時有揮霍錢財?shù)膼毫?，是應當譴責的。然而，被親人趕出家門漂泊海外的于勒心中仍然保存著對家人的牽掛和希望回報家人，并且不愿家人為他擔心脈脈的親情，這又是他善良可貴的品質(zhì)?？v觀于勒的人生，他經(jīng)歷了家人的唾棄，海外的漂泊，其中既有一時的成功然而終究又不可挽回地淪為一個衰老窮苦的水手。從這一點上看，于勒是人生的失敗者，他的一生從某種程度上來說是一出艱苦掙扎的小人物的悲劇。從這方面看，于勒雖然有較大的缺陷，然而他善良的本性和坎坷的命運卻是值得我們同情的4、作者對于勒的表現(xiàn)影影綽綽，簡短支離，既相互映照又相互矛盾，這樣設計的用意是什么？在對于勒的情感期待不斷的更新變化之中表現(xiàn)菲利普一家的心態(tài)，塑造菲利普夫婦的形象5、明確：于勒不是主角，而是牽動菲利普夫婦的形象層層展現(xiàn)的“引子“四、拓展延伸（融會貫通，提高能力。）1、于勒雖曾是浪子，但終究是菲利普先生的親兄弟。那么菲利普夫婦是如何對待這位兄弟的呢？請畫出表現(xiàn)菲利普對于勒態(tài)度的句子，概括菲利普夫婦對于勒前后態(tài)度的變化。于勒無錢罵趕走于勒發(fā)財贊盼望于勒落魄罵不認2、從菲利普夫婦對于勒態(tài)度的不同中，你認為菲利普是一個怎樣的人？只認金錢不認親兄弟可惡，金錢至上可鄙3、文章還有哪些語句能夠體現(xiàn)出作者對菲利普夫婦諷刺的態(tài)度？4、本文的主人公是誰？本文的主題是什么？這篇小說雖然題目為我的叔叔于勒，而事實上卻重在表現(xiàn)菲利普夫婦的人物形象，并且是通過菲利普夫婦來揭示文章主題的，所以說菲利普夫婦才是這篇小說的主人公。明確：對于菲利普夫婦為代表的只認金錢漠視情感，金錢至上的不良社會風氣的揭露諷刺批評。五、新得困惑（學習得失，自我小結。）1、通過對于小說中這些細節(jié)的深入思考，以及對于字里行間所蘊含的作者情感的細致體會，各位同學對于小說的主題一定有了更深一層的理解。請同學們暢所欲言，談談你通過品讀又收獲挖掘了一些什么值得分享的感悟？你認為作者希望通過這篇傳達出哪些更為深層的思考？這篇小說的主人公是菲利普夫婦，在他們的眼中金錢比骨肉親情更為重要，他們把金錢作為衡量一切的尺度，體現(xiàn)出一種金錢至上的價值觀，這是作者否定和批判的。然而，作者雖然對于菲利普夫婦是批判的，但從對于菲利普家庭生活情況的描寫中，作者也流露出了對于菲利普一家人的理解和同情，從某種程度上也必須承認，菲利普夫婦的所作所為，也是在他們當時的處境下作出的不得已的選擇，雖然理應受到批判，但也確實值得理解。于勒的一生是一個悲劇，菲利普夫婦的一生同樣也是一個悲劇。于勒和菲利普夫婦都并非十惡不赦的惡棍，而只是在社會底層里可憐又可悲的掙扎著的小人物。他們縱然有應當批判的缺點，但也無非是蕓蕓眾生中的渺小的一個。從這個層面上講，作者表達出的是對社會