


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
我的叔叔于勒導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、從不同角度分析評價(jià)菲利普夫婦的人物形象2、理解小說批判現(xiàn)實(shí)的主題和對悲天憫人的人道主義情懷教學(xué)重點(diǎn):從不同角度分析評價(jià)菲利普夫婦的人物形象教學(xué)難點(diǎn):理解小說批判現(xiàn)實(shí)的主題和對悲天憫人的人道主義情懷一、自學(xué)反饋(自主完成,同桌互查)1、介紹“世界三大短篇小說之王”契訶夫俄國歐亨利美國莫泊桑法國左拉:他的作品無限的豐富多彩,精彩絕妙,令人嘆為觀止。屠格涅夫:他是19世紀(jì)末法國文壇上“最卓越的天才”。恩格斯:應(yīng)該向莫泊桑脫帽致敬。2、今天一同探索法國短篇小說家莫泊桑的經(jīng)典小說:我的叔叔于勒三、鞏固檢測(重點(diǎn)突破,當(dāng)堂訓(xùn)練。)于勒之謎分析于勒的形象1、小說標(biāo)題我的叔叔于勒會(huì)令人犯疑:“于勒是誰?他是個(gè)怎樣的人?” 快速閱讀全文,畫出表現(xiàn)于勒形象的句子。(1)梳理于勒的生平經(jīng)歷(2)談一談?dòng)诶帐迨迨且粋€(gè)怎么樣的人?2、小說從哪些不同側(cè)面勾勒于勒怎樣的人物形象?(1)第12-16節(jié),傳說的于勒:品行不好,揮霍錢財(cái)(2)第20節(jié),信中的于勒:希望回報(bào)家人,渴望親情,不愿家人為他擔(dān)心(于勒的信中有什么破綻?)(3)第67節(jié),船長談?dòng)诶眨簻S為窮水手,無顏見家人,不愿再次成為家人負(fù)擔(dān)(4)第93-97節(jié),“我”眼中的于勒:衰老,愁苦,疲憊,讓人同情和憐憫3、你能否在這些材料中發(fā)現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的于勒?我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來看待評價(jià)于勒?于勒雖然年輕時(shí)有揮霍錢財(cái)?shù)膼毫?xí),是應(yīng)當(dāng)譴責(zé)的。然而,被親人趕出家門漂泊海外的于勒心中仍然保存著對家人的牽掛和希望回報(bào)家人,并且不愿家人為他擔(dān)心脈脈的親情,這又是他善良可貴的品質(zhì)。縱觀于勒的人生,他經(jīng)歷了家人的唾棄,海外的漂泊,其中既有一時(shí)的成功然而終究又不可挽回地淪為一個(gè)衰老窮苦的水手。從這一點(diǎn)上看,于勒是人生的失敗者,他的一生從某種程度上來說是一出艱苦掙扎的小人物的悲劇。從這方面看,于勒雖然有較大的缺陷,然而他善良的本性和坎坷的命運(yùn)卻是值得我們同情的4、作者對于勒的表現(xiàn)影影綽綽,簡短支離,既相互映照又相互矛盾,這樣設(shè)計(jì)的用意是什么?在對于勒的情感期待不斷的更新變化之中表現(xiàn)菲利普一家的心態(tài),塑造菲利普夫婦的形象5、明確:于勒不是主角,而是牽動(dòng)菲利普夫婦的形象層層展現(xiàn)的“引子“四、拓展延伸(融會(huì)貫通,提高能力。)1、于勒雖曾是浪子,但終究是菲利普先生的親兄弟。那么菲利普夫婦是如何對待這位兄弟的呢?請畫出表現(xiàn)菲利普對于勒態(tài)度的句子,概括菲利普夫婦對于勒前后態(tài)度的變化。于勒無錢罵趕走于勒發(fā)財(cái)贊盼望于勒落魄罵不認(rèn)2、從菲利普夫婦對于勒態(tài)度的不同中,你認(rèn)為菲利普是一個(gè)怎樣的人?只認(rèn)金錢不認(rèn)親兄弟可惡,金錢至上可鄙3、文章還有哪些語句能夠體現(xiàn)出作者對菲利普夫婦諷刺的態(tài)度?4、本文的主人公是誰?本文的主題是什么?這篇小說雖然題目為我的叔叔于勒,而事實(shí)上卻重在表現(xiàn)菲利普夫婦的人物形象,并且是通過菲利普夫婦來揭示文章主題的,所以說菲利普夫婦才是這篇小說的主人公。明確:對于菲利普夫婦為代表的只認(rèn)金錢漠視情感,金錢至上的不良社會(huì)風(fēng)氣的揭露諷刺批評。五、新得困惑(學(xué)習(xí)得失,自我小結(jié)。)1、通過對于小說中這些細(xì)節(jié)的深入思考,以及對于字里行間所蘊(yùn)含的作者情感的細(xì)致體會(huì),各位同學(xué)對于小說的主題一定有了更深一層的理解。請同學(xué)們暢所欲言,談?wù)勀阃ㄟ^品讀又收獲挖掘了一些什么值得分享的感悟?你認(rèn)為作者希望通過這篇傳達(dá)出哪些更為深層的思考?這篇小說的主人公是菲利普夫婦,在他們的眼中金錢比骨肉親情更為重要,他們把金錢作為衡量一切的尺度,體現(xiàn)出一種金錢至上的價(jià)值觀,這是作者否定和批判的。然而,作者雖然對于菲利普夫婦是批判的,但從對于菲利普家庭生活情況的描寫中,作者也流露出了對于菲利普一家人的理解和同情,從某種程度上也必須承認(rèn),菲利普夫婦的所作所為,也是在他們當(dāng)時(shí)的處境下作出的不得已的選擇,雖然理應(yīng)受到批判,但也確實(shí)值得理解。于勒的一生是一個(gè)悲劇,菲利普夫婦的一生同樣也是一個(gè)悲劇。于勒和菲利普夫婦都并非十惡不赦的惡棍,而只是在社會(huì)底層里可憐又可悲的掙扎著的小人物。他們縱然有應(yīng)當(dāng)批判的缺點(diǎn),但也無非是蕓蕓眾生中的渺小的一個(gè)。從這個(gè)層面上講,作者表達(dá)出的是對社會(huì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑裝飾施工安全教育
- 2025租房合同簽訂指南
- 2025江蘇勞動(dòng)合同書范文
- 2025這樣的租賃合同有效
- 2025【林地承包經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同】林地承包經(jīng)營權(quán)
- 2024-2025教科版科學(xué)一年級下冊期中考試卷及答案
- 2025杭州購房合同模板
- 2025年個(gè)體租用店面合同模板
- 2025蘇州吳江綠地項(xiàng)目總承包工程合同
- 2025簡化版房產(chǎn)買賣合同模板
- LY/T 3245-2020中國森林認(rèn)證自然保護(hù)地森林康養(yǎng)
- 1新疆大學(xué)考博英語歷年考博真題20-21年
- GB/T 11022-2020高壓交流開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)的共用技術(shù)要求
- FZ/T 62033-2016超細(xì)纖維毛巾
- 答案-國開《中國近現(xiàn)代史綱要》形考任務(wù):社會(huì)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)要求:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成分部組織的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告并上傳該任務(wù)占課程綜合成績的20%
- 生命教育講座-課件
- 躲不開的食品添加劑講解課件
- 農(nóng)村常用法律法規(guī)知識講座課件(村干部培訓(xùn))
- 生活中的法律-國家開放大學(xué)電大學(xué)習(xí)網(wǎng)形考作業(yè)題目答案
- 焦點(diǎn)解決短期心理咨詢與治療理論課件
- 網(wǎng)絡(luò)安全管理員四級考試題庫與答案
評論
0/150
提交評論