班主任工作總結：努力成長

班主任工作總結：努力成長時間轉瞬即逝，繁忙和有序的一學年又悄然而過，成為xx名班主任工作室的一員已經(jīng)有兩年了。這一年我在去年的基礎上更加的努力學習，辛勤耕耘，同時也收獲了一份幸福。一年多來，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養(yǎng)，時刻提醒自己不要忘記自己的職責，回顧在工作室的學習，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中得到成長。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學年的工作總結如下。1、作為工作室的一名秘書，我認真協(xié)同首席專家完成工作室的日常工作，主要負責本工作室博客、QQ群等學習交流平臺的建立和管理工作；及時更新工作室活動內(nèi)容，上傳活動相關資料，通訊報道本室各項工作動態(tài)、成員事跡及研究成果；維護網(wǎng)站正常運轉與更新；匯總、整理本工作室階段性研究成果，對本階段各項工作進行總結、匯報，組織工作室評優(yōu)。雖然工作中有疏落，但這些日常工作讓我積累了管理協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，提升了我的業(yè)務水平，鍛煉了我的溝通能力。2、繼續(xù)重視讀書，提高自身的教育理論素養(yǎng)。對于日日在講臺侃侃而談、滔滔不絕之人，尤其是語文教師，若不常讀書，無鮮活的語言輪換，當真會是面目可憎了。這學年我認真精讀了我們要建設怎樣的課堂做最好的中學教師這兩本書。讀了這兩本書之后，讓我內(nèi)心激動，給了我很大的啟迪。我認真做筆記，并形成了屬于自己的讀書筆記。3、積極參與并主持研修活動。本學年我們一共有4次研修活動。第一次研修的主題是：班主任處理工作與家庭之間的關系；第二次研修的主題是：新學期搭建新班級；第三次研修的主題是：班主任如何處理與科任教師的關系；第四次研修的主題是：如何讓學生成為班級的小主人？這四次研修活動都是圍繞教育教學中的實際問題展開的，研修過程中我認真組織，仔細聆聽每位班主任的觀點意見。通過這四次研修交流，我的心靈得到了啟迪，老師們的經(jīng)驗值得我認真學習與借鑒。在平時的教學過程中我試著把研修活動中取得的“法寶”運用到教育中，取得了意想不到的成效。真是“學習是成長最為豐富的養(yǎng)料”，在學習過程中我享受到了收獲的喜悅。通過與各位教師的對比我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處：眼光短淺，閉門造車。看著自己的師傅xx老師每次出去學習都非常的認真，帶回來了一些新的思想與理念。我就特別慚愧，老師已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是思想一點都沒有固壁自封，而是積極地學習，不斷地調(diào)整使自己變得越來越出色。是夏老師讓我看見了今后應該如何工作。只有吐故納新，不斷的學習，自己才能真正的成長啊！4、繼續(xù)注重日常工作的積累。年輕的我班主任工作經(jīng)驗仍然還不足，因此我跟隨著自己的搭班班主任劉家瓊老師學習，積累經(jīng)驗。我擔任了她們班的副班主任，平時協(xié)同班主任老師管理班集體，認真學習，把自己在工作中遇到的問題拿出來請教劉老師，有時候也會把問題放在我們工作室里面，工作室的其他成員慷慨解囊，提出了很多具有建設性的意見，比如“對學生多一點耐心”。對于這樣的收獲我每個月都會認真的填進自己工作記錄表中，我堅信只要注重日常工作的積累，就