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文檔簡介
12 閃閃的星星 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解視覺暫留的原理,運用點、線、面的知識給星星添加光芒。2.據(jù)視覺暫留原理制作一個別致的玩具,能估計好事物的位置。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力和對美術(shù)設(shè)計的興趣。2學(xué)情分析 二年級學(xué)生經(jīng)過一年多的美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。3重點難點 教學(xué)重點:根據(jù)視覺暫留原理,設(shè)計制作簡單的玩具。教學(xué)難點:能準確估計事物的位置關(guān)系,制作一個與眾不同的玩具。4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一、初步體驗“閃光的星星”,激發(fā)興趣 1.教師出示玩具,玩具的正面是一顆星星,反面是一圈光芒。如果轉(zhuǎn)動小棒,轉(zhuǎn)的越來越快,會怎么樣呢?我們一起來轉(zhuǎn)一下,看到了一顆閃閃的星星。2.課題板書閃閃的星星3.大家想不想以來想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),玩一玩呀?其實老師給每位小朋友都準備了一份,但有一個要求,轉(zhuǎn)完之后請插到杯子里。4.學(xué)生試玩5.視覺暫留原理當(dāng)我們看完這顆星星之后,它會很短暫的(大概0.1秒的時間)停留在我們的眼睛里。而是這個時候,有光芒的一面轉(zhuǎn)過來了,星星和光芒就同時出現(xiàn)在我們眼前,我們就看到了一顆閃閃的星星。6.位置調(diào)整剛才我轉(zhuǎn)動小棒看到的是這種效果,但我發(fā)現(xiàn)這位男孩子的星星跑到光芒的上面去了,這是怎么回事呢?其實同桌之間有一個玩具的星星跑錯地方了,請大家一起把星星粘貼到合適的位置。7.添加光芒,同一效果不同的方法發(fā)現(xiàn)二(3)班小朋友真的很能干,讓星星找到了家?,F(xiàn)在,請再來看我的玩具,我給這面畫上綠色的一點一點的光,在這一面畫上一個白色的光,轉(zhuǎn)起來會怎么樣呢?師轉(zhuǎn),光芒更加絢麗多彩。如果要讓星星轉(zhuǎn)起來是這種效果(見右圖)應(yīng)該怎么來設(shè)計呢?第一面畫什么,第二面畫什么?除了這三種組合,還可以有不同組合嗎?也就是說同一種效果有好幾種設(shè)計方法。8.學(xué)生用各種點、線、面給玩具添加光芒?;顒?【活動】二、制作與眾不同的玩具 1.剛才看到很多美麗的星星一閃一閃的,我們利用視覺暫留的原理,除了制作閃光的星星這種玩具,還可以做更有趣的玩具。這是我們喜歡的喜羊羊,我給玩具的反面畫上幾朵云,轉(zhuǎn)起來之后喜羊羊在云下玩?!,F(xiàn)在我畫一所房子,喜羊羊跑到房子里了去。我畫一個池塘,喜羊羊就在釣魚。魚竿的位置調(diào)整。2.結(jié)構(gòu)關(guān)系大屏幕出示剛才三個畫面,和喜羊羊(見下圖)。我們來看一看這三幅分別和喜羊羊搭配時,有什么區(qū)別?上下,里外(前后),左右,結(jié)構(gòu)。3.想象力訓(xùn)練玩具的一面畫了一個花瓶(見右圖)你可以在另一面畫什么呢?現(xiàn)在兩面都是空白的,你可以畫什么呢?師:根據(jù)生講,等下你就可以和同桌分享,你畫什么他畫什么,然后粘起來(講分工合作)。4.注意粘貼小棒的要求,教師出示兩個反例(小棒粘的太偏、太下面)。4.布置作業(yè): 同桌合作完成一個玩具?;顒?【練習(xí)】三、展評,拓展 1. 介紹幾個玩具。2. 根據(jù)視覺暫留的原理,除了做這些玩具以外,還可以制作更有趣的玩具。十字西洋鏡,張開翅膀的小鳥在飛進籠子又飛出籠子的。翻動的本子,植物的生長。3. 小結(jié):今天,
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