福建省福州八縣一中2019屆高三語文上學(xué)期期中習(xí)題.docx

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期八縣（市）一中期中聯(lián)考高中 三 年 語文 科試卷完卷時(shí)間：150分鐘 滿分：150分第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）移動(dòng)端和網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，一種新型品評(píng)大眾文藝的標(biāo)準(zhǔn)正在興起，那就是“有趣至上”。在擁擠的地鐵車廂內(nèi)，在人群熙攘的街頭，在外賣小哥聚集的商場門口，甚至于在大學(xué)課堂上，當(dāng)越來越多的人依賴手機(jī)軟件尋找片刻歡樂時(shí)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正變得通行無阻。一方面“有趣”被擺到了異常醒目的位置，在瀏覽、點(diǎn)贊和彈幕顯示它巨大的威力，進(jìn)而成為人們爭先恐后、競相追逐和品評(píng)的對(duì)象；另一方面，它對(duì)這個(gè)社會(huì)的實(shí)際作用，反倒被忽視而得不到真正討論和有效定位。廣播電視等現(xiàn)代大眾媒介誕生以來，針對(duì)普通人勢必“娛樂至死”的告誡就不絕于耳，“有趣”基本成為低俗和無聊的同義詞。“有趣至上”被看作文化平庸的新一輪表現(xiàn)。然而另一方面，趣味在商業(yè)邏輯中迅速膨脹，不僅成為絕大多數(shù)現(xiàn)代教育和商業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，也成為人們自我辯護(hù)、申張生活的重要依據(jù)。在此背后，則是生活的枯燥無聊，消費(fèi)文化看似豐富多樣，實(shí)則是千篇一律的巨大不滿和反感?？梢哉f，人們被手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及背后涌動(dòng)的數(shù)據(jù)流包圍時(shí)，我們正充分暴露在一種叫作“有趣”的空氣中。如何審視和評(píng)判它的任務(wù)卻就此擱置，無從展開。對(duì)大眾文化來說，這個(gè)問題卻是必須面對(duì)和回答的。不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有文藝樣式，在最初出現(xiàn)時(shí)往往需要顯出某種“有趣”特質(zhì)，引起人們關(guān)注，構(gòu)成后續(xù)觀察、思考和參與的重要?jiǎng)恿?。從這個(gè)意義上說，“有趣”意味著各色各樣的好奇心與無限的可能性，是人們?cè)谏疃日J(rèn)知和淺度關(guān)注之間的轉(zhuǎn)換閥，連接和推動(dòng)不同類型注意力之間自由轉(zhuǎn)化，從而將日常生活中各色狀況轉(zhuǎn)化為深入思考的對(duì)象。就此而言，“有趣”，不但不低俗，反而是一個(gè)社會(huì)得以繼續(xù)生長和進(jìn)步所必需的酵母。當(dāng)資本在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)上高度聚集，由注意力經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)直播合力構(gòu)成的，卻是對(duì)“有趣”這個(gè)轉(zhuǎn)化閥的無限放大。在利益驅(qū)使下，“有趣”被迅速擴(kuò)展為籠罩一切的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。這一驅(qū)趕和放大最終會(huì)導(dǎo)致深度認(rèn)知和淺度關(guān)注間的交流無法順利展開，一切理由由“有趣”得以轉(zhuǎn)化、從而展開的有意義思考就此停滯。大多數(shù)文藝被限定在最低程度的新奇好玩之中。此時(shí)的“有趣”也就一躍成為“有趣至上”，壟斷人們理解和轉(zhuǎn)化日常生活中各色喜怒哀樂的可能，成為一種情感和智力上的專制。如果說，現(xiàn)代之初隨著出版印刷興起，普通人需要隨之確立能讀會(huì)寫的意識(shí)和技能，以便參與和主導(dǎo)這一重要社會(huì)文化變遷，那么現(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們顯然有一系列新的技能和常識(shí)有待確立、急需推廣。其中，如何定義和捍衛(wèi)“有趣”在社會(huì)生活中的地位，使之既免于徑直等同于低俗無聊的無視，也擺脫資本任意控制和無限膨脹，便是重要一項(xiàng)。至此，將資本操控的“有趣至上”與普通人由日常生活中形成的“有趣”積極區(qū)分開來，也就成為當(dāng)前這一輪文化形勢中，普通人應(yīng)該具有的新常識(shí)。（節(jié)選自人民日?qǐng)?bào)，2018年2月27日）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“有趣至上”這種品評(píng)大眾文藝標(biāo)準(zhǔn)的興盛，深受移動(dòng)端和網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的影響。B.“有趣至上”成為民眾情感和智力上的專制，也將壟斷人們?nèi)粘Ｉ钪械臍g樂與幸福。C.“有趣”的空氣彌漫在我們身邊，是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及其數(shù)據(jù)流的發(fā)展而導(dǎo)致的必然結(jié)果。D.“有趣至上”與“有趣”的區(qū)別，很多普通人其實(shí)在日常生活中早已具有分辨的常識(shí)。八縣一中高三語文聯(lián)考 共8頁 第1頁 八縣一中高三語文聯(lián)考 共10頁 第2頁八縣一中高三語文聯(lián)考 共8頁 第2頁 八縣一中高三語文聯(lián)考 共10頁 第2頁2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.文章首段重點(diǎn)闡述普通民眾重視手機(jī)帶來的“有趣”卻忽視了它的真正價(jià)值。B.文章指出現(xiàn)代媒體大眾普及的“有趣至上”娛樂，多是文化平庸的一種表現(xiàn)。C.文章提出“有趣”意味著各色好奇心，吸引人們的深度認(rèn)知，會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。D.文章強(qiáng)調(diào)，利益驅(qū)使下“有趣”成為一切的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，文藝也就被限定于低俗好玩了。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.追求趣味，是人們對(duì)無聊枯燥、千篇一律生活的不滿，從而尋找生活中的快樂。B.為引起人們關(guān)注，很多文藝出現(xiàn)時(shí)，都要借助“有趣”來吸引人們的注意、思考和關(guān)注。C.網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)直播合力發(fā)展，使“有趣”這一社會(huì)現(xiàn)象成為大眾要思考的問題。D.社會(huì)日常中，很多人把無聊庸俗當(dāng)“有趣”，這種情況是可以理解的，我們不必多慮。（2） 文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）額爾古納河右岸（節(jié)選）遲子建 我是個(gè)鄂溫克女人。我的弟弟魯尼降生了。一看到魯尼的笑臉，父親陰沉的臉也會(huì)變得和顏悅色了。 父親一心想把魯尼培養(yǎng)成一個(gè)出色的獵手，因而魯尼八九歲的時(shí)候，只要不是去離開營地太遠(yuǎn)的地方狩獵，父親就會(huì)帶上他。我還記得那是一個(gè)涼爽的夏夜，是個(gè)滿月的日子，我正跟著母親在火塘邊捻筋線，魯尼跑進(jìn)來，他興沖沖地告訴我，一會(huì)兒父親要帶著他，乘著佳烏（樺皮船）去河灣打獵。我對(duì)堪達(dá)罕（興安嶺森林里體態(tài)最大的動(dòng)物，學(xué)名駝鹿）并沒多大的興趣，但我很想乘坐佳烏。我央求母親，讓她跟父親說說，把我也帶上。 父親背著槍，帶著我們穿過松林，來到河畔。路上他囑咐我和魯尼，上了佳烏后，不許大聲說話，不許往水中吐痰。 那條河流很狹窄，水也不深，父親就像揪出一個(gè)偷懶的孩子似的，把掩藏在河邊草叢中的樺皮船拽出來，推到河水上。他先看著我和魯尼上了船，然后自己才跳上去。船悠悠走起來的時(shí)候，我覺得耳邊有陣陣涼風(fēng)掠過，非常舒服。在水中行進(jìn)時(shí)看岸上的樹木，個(gè)個(gè)都仿佛長了腿，在節(jié)節(jié)后退。好像河流是勇士，樹木是潰敗的士兵。 父親將樺皮船蕩進(jìn)湖泊，我們劃向湖對(duì)面一片起伏不大的山巒。父親上了岸，他讓我和魯尼不要下船。父親一離開，魯尼就嚇唬我說，快看，前面有狼，我看見它的眼睛發(fā)出的亮光了！我剛要叫，聽到了魯尼的話的父親回過頭來，他對(duì)魯尼說，我怎么跟你說的了？一個(gè)好獵手在出獵的時(shí)候是不能胡說八道、多嘴多舌的！魯尼立刻就安靜下來了，他用手指輕輕彈了幾下船身，就像敲著他自己的腦殼反省似的。 父親很快回到了船上，他小聲對(duì)我們說，他在岸上的草叢中發(fā)現(xiàn)了堪達(dá)罕的糞便和蹄印，糞便很新鮮，說明幾個(gè)小時(shí)前它還來過這里。從它的蹄印來看，它是一頭成年的堪達(dá)罕，很有分量。父親說我們到對(duì)面的柳樹叢中守候它。我們把船劃到湖畔的柳樹叢，樺皮船夾在其中，也就成了一片陸地。我們潛伏在船上，父親讓魯尼幫他把槍膛上了子彈，然后用手指在嘴唇那兒豎了一下，示意我們不可出聲。 我們斂聲屏氣地等待著。 父親咽了口唾沫，我聽見了“嚓嚓”的聲響，這“嚓嚓”聲很快變成了“噗噗”聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)一團(tuán)灰黑的影子正在湖的對(duì)面移動(dòng)！父親抑制不住興奮地“哦”了一聲。 堪達(dá)罕在夜色中鎮(zhèn)定自若地行進(jìn)著，父親瞄準(zhǔn)了它，然而未等他射擊，它突然一個(gè)猛子扎進(jìn)水里當(dāng)堪達(dá)罕離我們近了的時(shí)候，我非常緊張，因?yàn)榭此哪?，它一定是胃口很大的，萬一父親打不中它，它反撲過來，我們的佳烏就會(huì)被它踏碎，我們只能逃跑。如果跑得慢，被它逮著，定是九死一生了。 父親確實(shí)是個(gè)優(yōu)秀的獵手，當(dāng)堪達(dá)罕沉入水中，讓湖面的月亮又圓滿起來的時(shí)候，他非常鎮(zhèn)靜，耐心等待著。直到它從湖水中站了起來，心滿意足地晃了晃腦袋，打算上岸的時(shí)候，父親才把槍打響。槍響的時(shí)候，我的心也仿佛跟著蹦了出來，我看見堪達(dá)罕栽歪了一下身子，似乎要倒在水中的樣子，但它很快又站直了，朝槍響處奔來，我顧不得父親的囑咐了，我哇哇大叫著，魂魄已被嚇丟了七分。父親又在它身上連打兩發(fā)子彈，它才停止了進(jìn)攻。不過它也不是立刻就倒在水中的，它像酒鬼一樣搖晃了許久，這才“咕咚”一聲倒下了，濺起一朵巨大的水花。魯尼歡呼起來，父親也長吁一口氣，放下槍。我們又等待了兩三分鐘，確定它已無聲息的時(shí)候，這才撐著樺皮船，從柳樹叢中穿梭而出，飛快地蕩到湖心。 堪達(dá)罕的頭浸在水里，身軀只露出一角，好像一塊被磨去了棱角的青石。鮮血已把湖心染成黑夜的顏色。想著剛才還在悠閑潛水吃著針古草的它說沒氣就沒氣了，我的牙齒打顫，腿也哆嗦起來。而魯尼卻是那么的興高采烈。我知道，我永遠(yuǎn)做不了出色的獵手。 【注】額爾古納河右岸是第一部描述我國東北少數(shù)民族鄂溫克人生存現(xiàn)狀及百年滄桑的長篇小說，顯示了弱小民族頑強(qiáng)的生命力及其不屈不撓的民族精神。1. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A小說描寫“我”同父親、弟弟一次狩獵的經(jīng)歷，呈現(xiàn)給讀者一次驚險(xiǎn)刺激的狩獵之旅，感受到鄂溫克人獨(dú)特的民族風(fēng)情。B“好像河流是勇士，樹木是潰敗的士兵”運(yùn)用比喻手法，寫出行船時(shí)的愜意，與下文狩獵時(shí)的緊張氛圍形成鮮明對(duì)比。C槍一響，“我”嚇得魂飛魄散；看到死去的獵物，“我”嚇得顫抖，弟弟卻非常高興，這表明弟弟比“我”更有可能成為優(yōu)秀獵手。D文章畫線部分描繪了堪達(dá)罕被射殺后的場景，給人留下了血腥的印象，暗含了“我”對(duì)父親射殺堪達(dá)罕這一行為的不滿。5從全文看，父親為了把魯尼培養(yǎng)成為出色的獵手做了哪些事情？（6分）6“我”在小說中起了怎樣的作用？結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：（圖片來源于2017年11月新華網(wǎng)）材料二： 八縣一中高三語文聯(lián)考 共8頁 第3頁 八縣一中高三語文聯(lián)考 共10頁 第2頁八縣一中高三語文聯(lián)考 共8頁 第4頁 八縣一中高三語文聯(lián)考 共10頁 第2頁從21日早上起，一篇題為“疫苗之王”的自媒體文章迅速傳播，到當(dāng)日晚間，無數(shù)人的朋友圈已經(jīng)被這篇文章刷屏。隨著疫苗事件的持續(xù)發(fā)酵，恐慌、憤怒情緒蔓延，不少山東的家長們炸開了鍋，紛紛用刷屏表達(dá)著憤怒。山東的家長之所以表現(xiàn)得格外恐慌和憤怒，原因在于幾天前曝光的2017年11月的一起疫苗違法事件當(dāng)中，長春長生生物科技有限公司生產(chǎn)的一批問題疫苗共計(jì)252600支，全部銷往山東省疾病預(yù)防控制中心。山東省家長的情緒反彈，有信息來源作為基礎(chǔ)。而問題疫苗究竟銷往哪里，自己的孩于是否注射過問題疫苗，如果注射了又如何補(bǔ)救等，家長們眼前如同一個(gè)信息黑洞，難以及時(shí)獲得足夠值得依賴的信息，只能用猜想來增補(bǔ)信息真空，進(jìn)而加劇了恐慌情緒。因此，避免恐慌情緒蔓延的正確方法，不是簡單呼吁民眾保持足夠的理性，而是相關(guān)信息必須及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地公開，既要跑在謠言前面，也要跑在猜想前面。首先，對(duì)于一些模梭兩可的網(wǎng)絡(luò)信息，要有權(quán)威部門及時(shí)發(fā)聲。比如，疫苗之王所說“問題疫苗打入25萬兒童身體”是否屬實(shí)，就是一個(gè)對(duì)公眾情緒可產(chǎn)生決定性影響的疑問，對(duì)于這類問題，不僅要迅速釋疑，而且要用確保準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來提高說服力。其次，后續(xù)將如何應(yīng)對(duì)這起事件，要給出一個(gè)清晰的處理思路，讓民眾吃上定心丸。民眾的恐慌不僅可以理解，而且值得深入分析，應(yīng)該將之當(dāng)成下一步的工作重點(diǎn)。根據(jù)疫苗流通規(guī)則，同批次的疫苗銷往哪里，大方向是記錄在案的。然而，就個(gè)人而言，接種的疫苗是否屬于問題批次，是否也有詳細(xì)的記錄，已接種問題批次的兒童能不能得到通知并及時(shí)復(fù)檢，以及是否應(yīng)補(bǔ)種等事宜，都是壓在家長心頭的疑問，此類疑問不解，恐慌就難以消除。（摘編自羅志華“疫苗危機(jī)”：別讓信息黑洞加劇恐慌，新京報(bào)2018年07月22日）材料三：這個(gè)周末，問題疫苗引發(fā)全民焦慮，無數(shù)家長連夜翻看孩子的接種記錄本，一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)照是否使用過問題疫苗。疫苗造假，曝光必須無死角，監(jiān)管切莫輕飄飄。面對(duì)問題疫苗，忍耐后的質(zhì)疑和冷漠，追問后的維權(quán)和用腳投票，都值得監(jiān)管部門認(rèn)真反思，慎重對(duì)待。近日，長生生物接連被曝出狂犬疫苗生產(chǎn)記錄造假、百白破疫苗為“劣藥”。國家藥監(jiān)局出手后，多家媒體跟進(jìn)，引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注。在對(duì)事件的追問中，公眾對(duì)于疫苗安全的焦慮不斷升級(jí)，唯有盡快公開真相，才能回應(yīng)質(zhì)疑。疫苗亂象，非一日之寒。行業(yè)積弊已久，奈何每次處罰都輕飄飄。我們看到，某些無法無天、喪盡天良的惡企，在被查出問題之后，雖也受到一定懲罰，但與獲得的孽利相比微不足道，根本不足以讓其痛改前非。人命關(guān)天的鬧劇后，受害者維權(quán)無力，企業(yè)“自罰三杯”，監(jiān)管者慣性失語，如此“寬松”也是變相縱容造假、售假的重要原因。這背后有個(gè)政績觀的問題。如果對(duì)這些惡企處罰太重，動(dòng)輒判處“死刑”，勢必影響當(dāng)?shù)氐腉DP和稅收的數(shù)據(jù)，因此，處罰多是些“軟刀子”。藥監(jiān)部門最主要的職責(zé)是防患于未然。具體地說，就是要對(duì)流向市場的藥品負(fù)責(zé)。對(duì)消費(fèi)者而言，其權(quán)益只能由政府職能部門代表和維護(hù)。假疫苗橫行，那就是政府職能部門失職，就該有人對(duì)此負(fù)責(zé)。如果做不到，設(shè)立這個(gè)部門干嘛？毋庸諱言，食品和藥品的監(jiān)管等，依然是人民群眾普遍不滿意和不放心的問題之一，應(yīng)該引起足夠重視，它不僅關(guān)系著人民健康，也關(guān)系著人心聚散。 （摘編自胡琴面對(duì)疫苗亂象，監(jiān)管部門應(yīng)有所作為，人民網(wǎng)2018年07月22日）7下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A新華網(wǎng)關(guān)于藥監(jiān)局對(duì)長春、武漢兩家公司效價(jià)指標(biāo)不合格的百白破要求立即停用的新聞，使這兩家公司疫苗問題呈現(xiàn)在公眾面前。B山東家長表現(xiàn)出來的恐慌和憤怒是有根據(jù)的，很多問題疫苗流入山東，事關(guān)孩子的安全，而家長又沒有獲得足夠值得依賴的信息。C對(duì)于民眾個(gè)人而言，消除恐慌的方法在于，要了解自己家庭兒童用藥情況，要有及時(shí)的信息反饋，以及如何解決這些問題的方法。D問題企業(yè)之所以不痛改前非，原因在于監(jiān)管者的慣性失語，對(duì)問題企業(yè)太寬容，使得其所獲的孽利與其所受的懲罰相比微不足道。8下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A疫苗事件的持續(xù)發(fā)酵，朋友圈無數(shù)人的刷屏，最直接的原因在于疫苗之王這篇文章在自媒體上的迅速傳播。B新華網(wǎng)明確說百白破問題疫苗對(duì)人體安全性沒有影響，從這個(gè)意義上說，家長們的擔(dān)憂和憤怒沒有太大的必要。C只是讓民眾保持理性是不夠的，還要全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的信息公開，讓人們不胡猜亂想，恐慌等情緒才能緩解。D“曝光必須無死角，監(jiān)管切莫輕飄飄”體現(xiàn)了人們對(duì)問題疫苗事件發(fā)展的希望和擔(dān)憂，食藥監(jiān)管涉及健康和人心。9以上三則材料中，報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。（6分）2、 古代詩文閱讀（34分）（1） 文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下列文言文，完成10-13題。周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也”。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。移郴之桂陽令，治績尤著，郡守李初平賢之，語之曰：“吾欲讀書，何如？”敦頤曰：“公老無及矣，請(qǐng)為公言之?！倍旯械?，徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分寧獄者，吾屬得所訴矣?！备患掖笮?、黠吏惡少，惴惴焉不獨(dú)以得罪于令為憂，而又以污穢善政為恥。歷合州判官，事不經(jīng)手，吏不敢決，雖下之，民不肯從。部使者趙抃惑于譖口，臨之甚威，敦頤處之超然，通判虔州，抃守虔，熟視其所為，乃大悟，執(zhí)其手曰：“吾幾失君矣，今而后乃知周茂叔也。”熙寧初知郴州用抃及呂公著薦為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官提點(diǎn)刑獄以洗冤澤物為己任行部不憚勞苦雖瘴癘險(xiǎn)遠(yuǎn)亦緩視徐按。以疾求知南康軍。因家廬山蓮花峰下，前有溪，合于湓江，取營道所居濂溪以名之。抃再鎮(zhèn)蜀，將奏用之，未及而卒，年五十七。黃庭堅(jiān)稱其人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月。廉于取名而銳于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及煢嫠，陋于希世而尚友千古。博學(xué)力行，著太極圖，明天地之根源，究萬物之終結(jié)。又著通書四十篇，發(fā)明太極之蘊(yùn)，序者謂其“言約而道大，文質(zhì)而義精，得孔孟之本源，大有功與學(xué)者也”。【注】 指的是周敦頤的老家營道。孤寡。 （節(jié)選自宋史道學(xué)傳 10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.熙寧初/知郴州/用抃及呂公著/薦為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官/提點(diǎn)刑獄以洗冤/澤物為己任行部/不憚勞苦/雖瘴癘險(xiǎn)遠(yuǎn)/亦緩視徐按。B.熙寧初/知郴州/用抃及呂公著薦/為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官/提點(diǎn)刑獄以洗冤澤物/為己任行部不憚勞苦/雖瘴癘險(xiǎn)遠(yuǎn)/亦緩視徐按八縣一中高三語文聯(lián)考 共8頁 第5頁 八縣一中高三語文聯(lián)考 共10頁 第2頁八縣一中高三語文聯(lián)考 共8頁 第6頁 八縣一中高三語文聯(lián)考 共10頁 第2頁C.熙寧初/知郴州/用抃及呂公著/薦為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官/提點(diǎn)刑獄/以洗冤澤物為己任/行部不憚勞苦/雖瘴癘險(xiǎn)遠(yuǎn)/亦緩視徐按D.熙寧初/知郴州/用抃及呂公著薦/為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官/提點(diǎn)刑獄/以洗冤澤物為己任/行部不憚勞苦/雖瘴癘險(xiǎn)遠(yuǎn)/亦緩視徐按11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.龍圖閣是北宋初年開封宮城中所建的一座館閣，存放皇帝御書御畫、皇家重要文獻(xiàn)及寶瑞等物，龍圖閣學(xué)士名義上為皇帝出入侍從，并備作顧問。B.文中“移”，“徙”意思一樣，均表示官員官職的平級(jí)調(diào)動(dòng)。古代表示官職變動(dòng)的還有：“署”表示代理、暫任官職，“兼”、“領(lǐng)”均表示兼任官職，“行”、“守”均表示代理官職，“權(quán)”則表示暫代官職等。C.轉(zhuǎn)運(yùn)使,中國唐代以后各王朝主管運(yùn)輸事務(wù)的中央或地方官職。宋初為集中財(cái)權(quán)，置諸路轉(zhuǎn)運(yùn)使掌一路財(cái)賦，并監(jiān)察地方官吏，官高秩重者為都轉(zhuǎn)運(yùn)使，簡稱漕，實(shí)為府、州以上行政長官。D.文中的手版即是官員上朝手執(zhí)的象笏。它是用象牙做，是古代大臣上朝時(shí)用的手板，有事可以記在上面?zhèn)渫?2.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A周敦頤很有吏才。擔(dān)任分寧主簿時(shí)，面對(duì)一件拖了好久不能判決的疑案，只審訊一次就立即弄清楚了，深得群眾信賴。B周敦頤政績顯著。擔(dān)任南昌縣令時(shí)，百姓十分敬畏，富家大姓、黠吏惡少都惴惴不安，不僅擔(dān)憂被縣令判罪，而且又以玷污政治清廉為恥辱。C周敦頤對(duì)個(gè)人榮辱淡然視之。部使者趙抃受譖言迷惑對(duì)他很嚴(yán)厲，他處之泰然。后來二人共事，趙抃才了解了他。D周敦頤的品行高潔。黃庭堅(jiān)非常推崇，說他人品高尚、胸懷灑脫，像雨后日出時(shí)的風(fēng)，萬里晴空中的月，說他著作意義重大，明天地根源，究萬物終始，對(duì)學(xué)者大有功勞。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨。（2）廉于取名而銳于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及煢嫠。（2） 古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成14-15題。白帝 杜甫白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆。高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？【注】此詩寫于詩人寓居夔州期間，這期間詩人還創(chuàng)作了秋興八首登高等作品。誅求：強(qiáng)制征收、剝奪。14下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)A詩歌前兩聯(lián)以風(fēng)雨寄興，暗寫時(shí)代的動(dòng)亂，為后兩聯(lián)展現(xiàn)凄涼蕭索、滿目瘡痍的社會(huì)面貌造勢、作鋪墊。B頷聯(lián)對(duì)句工巧，“高江”對(duì)“古木”，“急峽”對(duì)“蒼藤”，寫出黑云壓城大雨將至的昏暗沉寂氣氛，讀來有身臨其境之感。C頸聯(lián)寫荒原上閑蹓著的“歸馬”和橫遭洗劫后的村莊，傳達(dá)出詩人的無窮感喟，和前兩聯(lián)急驟的調(diào)子形成鮮明對(duì)照。D尾聯(lián) “何處村”是說辨不清哪個(gè)村莊有人在哭，實(shí)際是說無處沒有哭聲，造成一種蒼茫的悲劇氣氛，展現(xiàn)一幅經(jīng)歷戰(zhàn)亂后滿目瘡痍的秋原荒村圖。15.詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情？是怎樣表達(dá)的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（3） 名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾念奴嬌（大江東去）中，“ ”一句，寫的是周瑜的儒將裝束；“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（2）“從今以往，勿復(fù)相思，相思與君絕”使用了頂真手法，白居易琵琶行 “ ， ”也用了這種手法，寫琵琶曲樂音暫時(shí)停頓，為曲終前的高潮蓄勢。（3）岑參白雪歌送武判官歸京中“ ， ”兩句，正面描寫了熱烈與隆重的送別場景。第卷 表達(dá)題3、 語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。2018年7月下旬，塞內(nèi)加爾成為非洲第一個(gè)正式加入“一帶一路”的國家。 2013年，我國提出了構(gòu)建“一帶一路”的倡議。這一跨越時(shí)空的偉大倡議，（ ）。它既傳承以平等互利、包容互鑒為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平發(fā)展、合作共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流。它不僅是一個(gè) 的戰(zhàn)略構(gòu)想，也是一條和平發(fā)展的共贏之路，還是一項(xiàng)腳踏實(shí)地的偉大事業(yè)。此倡議受到國際社會(huì)的高度重視，得到沿途各國的廣泛支持，國內(nèi)相關(guān)省市也是 ，其影響可見一斑。 五年來，在我國與沿途國家的共同努力下，將使“一帶一路”的相關(guān)合作取得長足進(jìn)展。沿途國家正編織以陸、海、空三位一體的立體交通大網(wǎng)絡(luò)。被譽(yù)為現(xiàn)代絲綢之路的新亞歐大陸橋、貫穿中南半島國家的中國一新加坡經(jīng)濟(jì)走廊，以及連通南亞半島的孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊等，作為“一帶一路”的骨干通道 。沿途區(qū)域種類物流中心正在建設(shè)中，各種類型的自貿(mào)園區(qū) 般出現(xiàn)；一張輻射“一帶一路”的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)大網(wǎng)絡(luò)也正在編織中，最終形成經(jīng)濟(jì)走廊沿途的生產(chǎn)、流通、市場規(guī)模效應(yīng)。 17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.承接古今，連接中外，將嶄新的時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。B.連接中外，承接古今，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。 C.承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。 D.連接中外，承接古今，將嶄新的時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。 18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.在我國與沿途國家的共同努力下，使“一帶一路”的相關(guān)合作取得了長足進(jìn)展。 B.在我國與沿途國家的共同努力下，“一帶一路”的相關(guān)合作取得了長足進(jìn)展。C.我國與沿途國家的共同努力，將使“一帶一路”的相關(guān)合作取得長足進(jìn)展。D.我國與沿途國家的共同努力，“一帶一路”的相關(guān)合作將取得長足進(jìn)展。19.依次填入文中橫線處的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A.遠(yuǎn)見卓識(shí) 大展拳腳 初露雛形 星羅棋布 B.高瞻遠(yuǎn)矚 大展拳腳 嶄露頭角 雨后春筍 C.遠(yuǎn)見卓識(shí) 摩拳擦掌 嶄露頭角 星羅棋布 D.高瞻遠(yuǎn)矚 摩拳擦掌 初露雛形 雨后春筍 20.下面的“通知”在格式、內(nèi)容、表達(dá)得體等方面有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。（5分）通知高三全體師生：八縣一中高三語文聯(lián)考 共8頁 第7頁 八縣一中高三語文聯(lián)考 共10頁 第2頁八縣一中高三語文聯(lián)考 共8頁 第8頁 八縣一中高三語文聯(lián)考 共10頁 第2頁年級(jí)組定于11月15日召開高三年級(jí)大會(huì)，高三全體師生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。無故曠會(huì)者，后果自負(fù)。11月13日高三年級(jí)組21.根據(jù)下面一段話，回答后面的兩個(gè)問題。（6分）提起公訴是偵查終結(jié)以后的一個(gè)訴訟階段，是指人民檢察院對(duì)公安機(jī)關(guān)移送起訴或者免予起訴的案件，以及自行偵察終結(jié)的案件進(jìn)行審查，決定是否應(yīng)當(dāng)向人民法院提起訴訟，把被告人交付人民法院審判的一種訴訟活動(dòng)。（1） 上述文字告訴我們“提起公訴”的完整過程是：（每個(gè)方框內(nèi)，不超過12個(gè)字）公安機(jī)關(guān)移動(dòng)案件人民法院審判ab檢察院進(jìn)行審查 （2）“決定”的陳述對(duì)象是 4、 寫作（60分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。每年秋冬季節(jié)，都是落葉飄零的時(shí)候。為了加強(qiáng)城市管理，有的地方甚至讓環(huán)衛(wèi)工人24小時(shí)連續(xù)工作，相同的地點(diǎn)組成四個(gè)小組，輪流值班，堅(jiān)守在“落葉第一線”；有的城市還喊出了口號(hào)“確保地面沒有一片落葉”，以確保生活環(huán)境的干凈清潔。但北京青年報(bào)記者近日從北京市公園管理中心獲悉，市屬公園首次嘗試不立即清掃景區(qū)落葉，打造出了20處“最美落英繽紛”賞秋景點(diǎn)，引來無數(shù)市民前往拍照留念。對(duì)此，你怎么看待？你是否有過類似的經(jīng)歷或體驗(yàn)？請(qǐng)選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題寫作；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2018-2019學(xué)年第一學(xué)期八縣（市）一中期中聯(lián)考高三語文參考答案1、 現(xiàn)代文閱讀（1） 論述類文本閱讀1.C 【解析】A項(xiàng)，根據(jù)第一自然段第一句，應(yīng)為“正在興起”。B項(xiàng)，根據(jù)第五段內(nèi)容“各色喜怒哀樂的可能”可知，選項(xiàng)過于絕對(duì)。D項(xiàng)，根據(jù)最后一段的末尾“應(yīng)該具有的新常識(shí)”，選項(xiàng)是把“未然”當(dāng)“已然”。2.D 【解析】以偏概全，原文是“大多數(shù)文藝”。3.D 【解析】根據(jù)文意，文中對(duì)把無聊庸俗當(dāng)“有趣”，是持批判態(tài)度的。（2） 文學(xué)類文本閱讀4.D 【解析】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力?！敬鸢浮俊氨磉_(dá)了我對(duì)父親射殺堪達(dá)罕這一行為的不滿”分析錯(cuò)誤，從上文對(duì)父親狩獵細(xì)節(jié)的描寫及小說“顯示了弱小民族頑強(qiáng)的生命力及其不屈不撓的民族精神”主題來看，這只是狩獵場景的再現(xiàn)，并非表達(dá)了“我”對(duì)父親射殺堪達(dá)罕這一行為的不滿。5.【解析】本題考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的分析與鑒賞能力?！敬鸢浮吭隰斈岚司艢q時(shí)，就帶他在營地附近狩獵。在帶“我”和弟弟打獵路上，講解上佳烏后的禁忌。告誡魯尼好獵手不能在出獵時(shí)胡亂說話。狩獵過程中向“我們”分析怎樣根據(jù)獵物的蹤跡判斷獵物的種屬及特征。潛伏時(shí)，讓魯尼幫他把槍膛上了子彈。給魯尼做出了怎樣選擇最佳時(shí)機(jī)打獵的示范。（每點(diǎn)1分）6 【解析】本題考查賞析作品內(nèi)涵、領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力。【答案】“我”作為故事的講述者、情節(jié)的推動(dòng)者貫穿全篇，對(duì)其他人物的態(tài)度及感受都是從“我”的角度來展示的。使人物的形象更加鮮明、突出，文中父親、弟弟的性格由于“我”的存在而更加鮮明突出。第一人稱使人物、事件描寫更真實(shí)自然，從而給人留下深刻的印象。（每點(diǎn)2分）（三）實(shí)用類文本閱讀7. D 【解析】“使得其所獲的孽利與其所受的懲罰相比微不足道”表述意思與原文相反，原文是“使得其所受懲罰與其所獲得孽利相比微不足道”而非“使得其所獲得孽利與其所受懲罰相比微不足道”。 8 B【解析】“家長們的擔(dān)憂和憤怒沒有太大的必要”曲解原文，通過材料二第三段以及文本中對(duì)如何消除大眾恐慌情緒方法的論述可知。 9材料一側(cè)重于介紹國家食藥局的要求，客觀說明問題企業(yè)、生產(chǎn)批號(hào)、疫苗數(shù)量、流向等具體問題。 材料二側(cè)重于“疫苗危機(jī)”所引發(fā)的民眾恐慌，重點(diǎn)分析民眾恐慌的原因以及解決方法。 材料三側(cè)重于在這次疫苗危機(jī)中，監(jiān)管部門應(yīng)有的作用。 【解析】6分。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。意思對(duì)即可。首先要審清題干，明確答題指向，然后結(jié)合材料歸納概括，同中求異。2、 古代詩文閱讀12（1） 文言文閱讀10.D 【解析】根據(jù)句意可知，“用”是“因?yàn)椤敝?，語意管到“薦”；“提點(diǎn)刑獄”語意完整；“以為己任”表意完整，故選擇D。11.B 【解析】B項(xiàng)，“移”在文中不是平級(jí)調(diào)動(dòng)，“主薄”到“縣令”是升官。12.D 【解析】D項(xiàng)，從原文“序者謂其言約而道大，文質(zhì)而義精，得孔孟之本源，大有功與學(xué)者也”，可知說“著作意義重大，明天地根源，究萬物終始，對(duì)學(xué)者大有功勞”的是“序者”，而非黃庭堅(jiān)。13.( 1)有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚，大家沒人敢和他爭，敦頤一個(gè)人和他爭辯。（賦分點(diǎn)：“法”“當(dāng)”“深”“酷悍”）(2)不貪圖獲取名聲而銳意實(shí)現(xiàn)理想，淡于追求福祿而重視得到民心，自奉微薄而讓孤寡獲得安樂。（賦分點(diǎn)：“廉”“徼”“菲”“燕”）【參考譯文】周敦頤，字茂叔，道州營道縣人。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上啊！”部使者推薦他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理曹參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚，大家沒人敢和他爭，敦頤一個(gè)人和他爭辯，王逵不聽，敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說：“像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來取悅于上級(jí)，我不做?！蓖蹂用靼走^來了，這個(gè)囚犯才免于一死。（周敦頤）改任郴州桂陽縣縣令，政績尤其顯著。知州李初平很尊重他，對(duì)他說：“我想多讀些書，怎么樣？”敦頤說：“您年齡太大來不及了，請(qǐng)讓我給您講講吧?！眱赡旰?，李初平果然有收獲。周敦頤調(diào)任南昌知縣，南昌人都說：“這是能弄清分寧縣那件疑案的人，我們有機(jī)會(huì)申訴了?！蹦切└缓来笞?，狡黠的衙門小吏和惡少都都惶恐不安，不僅擔(dān)憂被縣令判為有罪，而且又以玷污清廉的政治為恥辱。擔(dān)任合州通判時(shí)，事情不經(jīng)他的手，下面的人不敢做決定，即使交下去辦，老百姓也不愿意。部使者趙抃被一些毀謗他的話所迷惑，對(duì)他的態(tài)度很嚴(yán)厲，周敦頤處之泰然。后來（敦頤）當(dāng)了虔州通判，趙抃是虔州的知州，仔細(xì)觀察了他的所作所為，才恍然大悟，握著他的手說：“我差點(diǎn)失去你這樣的人才，從今以后算是了解你了。”熙寧初，擔(dān)任郴州的知州。由于趙抃和呂公著的推薦，做了廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官，提點(diǎn)刑獄，他以昭雪蒙冤、澤及萬民為己任。巡視所管轄的地區(qū)不怕勞苦，即使是有瘴氣和險(xiǎn)峻遙遠(yuǎn)之地，也不慌不忙地視察。因?yàn)橛胁≌?qǐng)求改任南康軍的的知軍，于是把家安置在廬山的蓮花峰下，屋前有條溪水，下游與湓江合渡，于是就借營道縣老家所在的濂溪這個(gè)名稱來稱呼這條溪。趙抃第二次擔(dān)任成都知府時(shí)，打算奏請(qǐng)皇帝重用他，還沒有來得及敦頤就死了，享年五十七歲。黃庭堅(jiān)稱贊他人品很高，胸懷灑脫，像雨后日出時(shí)的風(fēng)，萬里晴空中的月，不貪圖獲取名聲而銳意實(shí)現(xiàn)理想，淡于追求福祿而重視得到民心，自奉微薄而讓孤寡獲得安樂，不善于迎合世俗而重視與古人為友。他博學(xué)力行，著有太極圖，闡明天地根源，探究萬物終始。又著通書四十篇，闡發(fā)太極的內(nèi)蘊(yùn)，作序的人稱他“言辭簡約但是道理精深，文章質(zhì)樸而意義重大，對(duì)學(xué)者大有功勞。（二）古代詩歌閱讀14. B 【解析】“寫出黑云壓城大雨將至的昏暗沉寂氣氛”分析錯(cuò)誤，頷聯(lián)承“雨翻盆”而來，具體描寫雨景。15.第一問：表達(dá)了對(duì)國家動(dòng)蕩，民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)沉郁的憂思：對(duì)亂世百姓的同情，對(duì)安寧的渴望，對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡。（2分）第二問：對(duì)比的手法，以“戎馬”和“歸馬”對(duì)比，以“歸馬”的安逸，反襯“戎馬”的勞累、緊張，突出了戰(zhàn)亂對(duì)百姓生活的侵?jǐn)_；往昔“千家”和戰(zhàn)亂后僅余“百家”對(duì)比，揭示了戰(zhàn)亂造成的生靈涂炭、十室九空的惡果。詩句對(duì)比鮮明，感情強(qiáng)烈，富有感染力。（2分） 細(xì)節(jié)描寫，尾聯(lián)以孤苦無依的寡婦被搜刮盡凈、哀愁慟哭的悲劇形象，控訴黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 借景抒情。詩中以白帝的急風(fēng)暴雨，喻唐代社會(huì)的戰(zhàn)亂動(dòng)蕩；以荒村的蕭條凄涼，喻“安史亂后”國家的瘡痍滿目。詩人通過這樣的環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了對(duì)國家動(dòng)蕩，民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)沉郁的憂愁與哀思。（第一問2分，第二問4分，任選兩點(diǎn)的4分）16.（1）羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅（2）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇（3）中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛3、 語言文字運(yùn)用17. C 【解析】注意前后句的暗示與限制，前面的句子中“跨越時(shí)空”暗示應(yīng)該先講時(shí)間“承接古今”，再說空間“連接中外”；可排除B、D，后面的兩句中先說“古絲綢之路”后說“時(shí)代潮流”這暗示應(yīng)該是“賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵”?？膳懦鼳，故選C。 18. B 【解析】例句有兩種語病，一是成分殘缺，“在下”與“使”的結(jié)構(gòu)組合，常常導(dǎo)致句子缺少主語；二是不合邏輯，前面的“五年來”是過去完成時(shí)，后面的表述是正在進(jìn)行時(shí)，而畫線句子“將使”是將來時(shí)，時(shí)態(tài)矛盾。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，前面句子沒結(jié)束，缺謂語和賓語，后面又是一個(gè)句子；且將來時(shí)態(tài)與前后文時(shí)態(tài)不符。C項(xiàng)將來時(shí)態(tài)與前后文時(shí)態(tài)不符。A項(xiàng)成分殘缺，“在下”與“使”的結(jié)構(gòu)組合，常常導(dǎo)致句子缺少主語。 19. D 【解析】高瞻遠(yuǎn)矚：站得高，看得遠(yuǎn)，比喻眼光遠(yuǎn)大。遠(yuǎn)見卓識(shí)：有遠(yuǎn)大的眼光和高明的見解。二者都是有遠(yuǎn)見的意思，但側(cè)重點(diǎn)和用法