音樂(lè)游戲與情緒輔導(dǎo)1.ppt

1,音樂(lè)遊戲與情緒輔導(dǎo),羅東國(guó)中 特教組長(zhǎng)游黎貞 96.3.14,2,認(rèn)識(shí) ADHD 行為癥狀及病因,過(guò)動(dòng)型/衝動(dòng)型 ADHD 注意力缺乏型 ADHD 混合型 病因：腦部額葉區(qū)的活動(dòng)較低，這些區(qū)域和行為抑制、抗拒分心、活動(dòng)量的控制等功能相關(guān)。（區(qū)域較小、化學(xué)物質(zhì)分泌較少可能和某些基因有關(guān)聯(lián)。）,3,4,身心障礙學(xué)生的情緒特質(zhì),個(gè)案一 “阿輝”是個(gè)可愛的唐寶寶，個(gè)性非常固執(zhí)，不喜歡變動(dòng)，而且很難溝通，要怎樣就怎樣。不過(guò)“音樂(lè)課”是他的最愛，利用“音樂(lè)”的引導(dǎo)，分散他的注意力，就很好達(dá)到老師教學(xué)的要求。他擅長(zhǎng)模作明星的動(dòng)作，很可愛的喲！,5,身心障礙學(xué)生的情緒特質(zhì),個(gè)案二 “阿倫”是個(gè)識(shí)字困難的孩子，理解力又差，由於被肯定的機(jī)會(huì)少，因此在課業(yè)的學(xué)習(xí)上很沒(méi)有信心及學(xué)習(xí)意願(yuàn)。但他極愛音樂(lè)，只要音樂(lè)聲一韾，他的身體就馬上“聞樂(lè)起舞”。而語(yǔ)文課加入音樂(lè)的元素後，他非常喜歡來(lái)上課，而且透過(guò)歌詞及旋律，他的識(shí)字量大增，閱讀理解能力也進(jìn)步.,6,身心障礙學(xué)生的情緒特質(zhì),個(gè)案三 “小宇”是個(gè)高功能自閉癥的孩子，有鸚鵡式的口語(yǔ)能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但沒(méi)有挫折容忍力，由於無(wú)法表達(dá)自己的需求及想法，加上強(qiáng)烈的固執(zhí)特性，情緒常像不定時(shí)炸彈。而優(yōu)勢(shì)的專注力學(xué)習(xí)，讓他的爵士鼓打得相當(dāng)?shù)暮?，也成了情緒的出口,7,影響特殊學(xué)生的情緒特質(zhì)分析,1.溝通能力及語(yǔ)言能力弱 2.記憶力及專注力低落 3.知覺及體能的發(fā)展較遲緩 4.沒(méi)有情緒管理的方法 5.社交技巧及人際關(guān)係差,8,音樂(lè)維他命,音樂(lè)的重要 音樂(lè)元素 音樂(lè)蒐集 音樂(lè)聆聽技巧 音樂(lè)靈感札記 音樂(lè)與遊戲的聯(lián)結(jié),9,10,音樂(lè)的功能,1.給孩子信心和勇氣的音樂(lè) 時(shí)鐘交響曲.泰伊思瞑想曲.春之頌.流浪者之歌 2.使孩子樂(lè)觀積極的音樂(lè) 衛(wèi)兵進(jìn)行曲.俄羅斯舞曲.鬥牛進(jìn)行曲.清晨 3.促進(jìn)氣質(zhì)高雅的音樂(lè) 田園交響曲.仲夏夜之夢(mèng)序曲 4.促進(jìn)孩子想像力的音樂(lè) 魔笛序曲.花之圓舞曲.大黃蜂飛行 5.增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效率的音樂(lè)(巴洛克音樂(lè)) 四季小提琴協(xié)奏曲.布蘭登堡協(xié)奏曲第二號(hào) 6.幫助孩子睡眠的音樂(lè): 聖母頌.小步舞曲.夜曲.棕髮少女 7.開發(fā)孩子音樂(lè)能力的音樂(lè): 愛的頌讚.圓舞曲.漫步.年輕王子與公主,11,音樂(lè)遊戲的目標(biāo),1.改進(jìn)記憶力及專注力 2.提高溝通技巧及語(yǔ)言能力 3.促進(jìn)知覺及體能的發(fā)展 4.改善心理健康及情緒的管理 5.增進(jìn)社交技巧,12,音樂(lè)遊戲的規(guī)劃原則,1.給予適齡適性的遊戲 2.確立教學(xué)目標(biāo) 3.興趣與好奇心 4.讓孩子習(xí)慣音樂(lè)語(yǔ)言 5.場(chǎng)地及時(shí)間 6道具器材或樂(lè)器(CD)的選用 7.明確的遊戲規(guī)則.,13,提高記憶力及注意力的音樂(lè)遊戲,1.感官訓(xùn)練法 2.打擊樂(lè)團(tuán) 3.音樂(lè)畫 4.音樂(lè)繪本 5.調(diào)整呼吸法 6.娛樂(lè)節(jié)目法,方法:用鼻子吸氣5秒,憋20秒,呼出10秒,計(jì)35秒為一次，一天分早中晚各做十次, 每天做三次,14,揮著翅膀的女孩 Proud Of You 你眼中，充滿著愛意， Love in your eyes , 靜靜的，坐在我身旁。 Sitting silent by my side ; 沿途牽著你的手， Going on Holding hand , 漫步整個(gè)晚上。 Walking through the nights， 抱起我、抱緊我， Hold me up Hold me tight , 讓我能觸摸到天空！ Lift me up to touch the sky ! 教導(dǎo)我如何用心去愛， Teaching me to love with heart , 也幫助我把心打開！ Helping me open my mind ! 我會(huì)飛了！ I can fly ! 我很驕傲我會(huì)飛了！ Im proud that I can fly ! 給我最好的感覺， To give the best of mine , 直到時(shí)光停止。 Till the end of the time . 相信我真的會(huì)飛了！ Believe me I can fly ! 我很驕傲我會(huì)飛了！ Im proud that I can fly ! 給我最好的感覺， To give the best of mine , 天堂就在天空之中。 The heaven in the sky .,15,增進(jìn)溝通技巧及語(yǔ)言能力的音樂(lè)遊戲,1.流行樂(lè)曲(兒歌) 2.音樂(lè)劇 3.音樂(lè)說(shuō)故事 4.感性歌手 5.數(shù)位音響 6.回音谷 7.雞同鴨講,16,大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子正昂揚(yáng) 全世界都舉起了希望 孔雀旋轉(zhuǎn)著碧綠輝煌 沒(méi)有人應(yīng)該永遠(yuǎn)沮喪 河馬張開口吞掉了水草 煩惱都裝進(jìn)它的大肚量 老鷹帶領(lǐng)著我們飛翔 更高更遠(yuǎn)更需要夢(mèng)想 告訴你一個(gè)神秘的地方 一個(gè)孩子們的快樂(lè)天堂 像人間一樣的忙碌擾嚷 有哭有笑當(dāng)然也會(huì)有悲傷,快樂(lè)天堂,17,因?yàn)槟?因?yàn)槲?愛像一首歌，唱盡世間的感動(dòng)，心就像天空，可以無(wú)限的寬廣，用雙手編織夢(mèng)。 就讓一切，因?yàn)槟悖驗(yàn)槲?，感覺都更不同 就讓一切，因?yàn)槟?，因?yàn)槲遥澜绯錆M多愛的 感動(dòng) 愛就像山峰，望向世界的盡頭，心就像燈火，照亮黑暗的角落，不沉默無(wú)保留 就讓一切，因?yàn)槟?，因?yàn)槲遥杏X都更不同 就讓一切，因?yàn)槟?，因?yàn)槲?，世界充滿多愛的感動(dòng),18,發(fā)展個(gè)人聽知覺的音樂(lè)遊戲,1.加強(qiáng)認(rèn)知的音樂(lè)遊戲 2.聽覺遊戲 3.聲音藝術(shù)家 4.音樂(lè)擂臺(tái) 5.生活音響 6.沈醉音樂(lè)的小天使,19,音樂(lè)律動(dòng)及發(fā)展體能的遊戲,1.音樂(lè)律動(dòng)從“聽”做起 2.認(rèn)識(shí)身體的遊戲 3.覺察身體的遊戲 4.探索身體的遊戲 5.傳情達(dá)意的律動(dòng)遊戲 6.蛻變,20,歌曲：微笑體操 音樂(lè)結(jié)構(gòu)分析： 前奏： 間奏 間奏 48拍 48拍 48拍 A段 B段 C段 1.58拍 1.58拍 1.58拍 2.18拍 2.18拍 2.18拍 3.58拍 3.58拍 3.58拍 動(dòng)作分解：與歌詞做連結(jié),21,歌曲：印度魔奏 音樂(lè)結(jié)構(gòu)分析： 前奏： 間奏 間奏 尾奏 48拍 28拍 48拍 28拍 A段 B段 C段 D段 1.48拍 1.48拍 1.48拍 1.48拍 2.48拍 2.48拍 2.48拍 2.48拍 3.48拍 3.48拍 3.48拍 3.48拍 4.48拍 動(dòng)作分解：與音樂(lè)感覺做連結(jié),22,提高社交能力的音樂(lè)遊戲,1.用音樂(lè)交朋友 2.相互認(rèn)識(shí)的音樂(lè)遊戲 3.相互感應(yīng)的音樂(lè)遊戲 4.相互信任的音樂(lè)遊戲 5.團(tuán)體音樂(lè)遊戲,23,情緒的類型,1.憤怒:生氣.急怒.不平.煩燥.敵意 2.悲傷:憂傷.自憐.寂寞.絕望 3.恐懼:焦慮.驚恐.緊張.恾亂 4.快樂(lè):滿足.幸福.愉悅.興奮 5.愛:認(rèn)可.友善.信賴.親密 6.驚訝:訝異.驚喜.震驚 7.厭惡:輕視.排拒.譏諷 8.羞恥:尷尬.懊悔.恥辱 9.其他:希望.信念.勇氣.懷疑.無(wú)聊,24,FUN音樂(lè)，解情緒,1.解情緒從“FUN”音樂(lè)開始 2.認(rèn)識(shí)情緒的音樂(lè)遊戲 3.覺察情緒的音樂(lè)遊戲 4.情緒的背後 5.其實(shí)你可以懂我的心 6.同理心 7.EQ手冊(cè),25,音樂(lè)處方,1.消除怒氣的音樂(lè)處方: 魯賓斯坦:F調(diào)旋律; 德布西:月光 2.針對(duì)消除焦慮的音樂(lè)處方: 聖桑:動(dòng)物狂歡節(jié); 舒曼:詩(shī)人之戀 3.消除不安的音樂(lè)處方: 貝多芬:第8號(hào)交響; 杜卡:魔法師的徒弟 4.增加活力的音樂(lè)處方 舒伯特:軍隊(duì)進(jìn)行曲; 蘇沙:各曲進(jìn)行曲 5.靜心安神幫助沈思的音樂(lè)處方 聖桑:天鵝;舒伯特:聖母頌,26,音樂(lè)遊戲的教學(xué)注意事