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課題: Unit 4 Whats the best movie theater【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求: Knowing : 本課的 單詞Habit-forming: - A:Who do you think is the funniest actor.B: I think Jim is the funniest actor. 用最高級談?wù)撍颂卣鱌ractising: 熟練 運(yùn)用本課詞匯和句型談?wù)撓埠茫M(jìn)行比較。 目標(biāo)達(dá)成: Important points】1、利用本課句型談?wù)搶硐埠?,進(jìn)行比較。2、 形容詞最高 3、總結(jié)形容詞比較級和最高級的變化規(guī)則【Learning process】 (教師寄語: Practice makes perfect)學(xué)習(xí)流程: 【課前展示】Task 1. 學(xué)習(xí)1a。 1、個人迅速理解1a,1b中單詞與短語的含義.2、寫出下列單詞:積極的,肯定的消極的,否定的乏味的,無聊的響亮的,喧鬧的天才演員 一起,共同音樂的短語:才藝表演寫出下列形容詞的最高級:funny creative bad loud3、利用上面的單詞,描述你的朋友。Task 2. 學(xué)習(xí)2a-2b.活動設(shè)計(jì): 1、聽錄音, 用你聽到的形容詞完成表格。【創(chuàng)境激趣】根據(jù)表格信息。兩人一組,利用下列對話做仿照練習(xí)。A: Who was the best performer?B:Eliza was the best performer.2. 學(xué)習(xí)3b-4.1.根據(jù)以上表格仿照下列對話,兩個人進(jìn)行對話練習(xí)A:Who do you think is the funniest actor? B:Steve is the funniest actor.2、仿照下列句子“Eliza is the best actor”,寫篇作文_【自學(xué)導(dǎo)航】 1、個人自讀這篇關(guān)于校園才藝展的文章,完成短文并校對答案。2、再讀一遍,理解短文意思并回答問題Who is the best performer? _Who did she do?_Who is the quietest performer? _What did he do? _Who is the funniest act? _ What did they do?_3、根據(jù)所回答的內(nèi)容,復(fù)述課文。Task 4 學(xué)習(xí)1(1)理解1中的詞匯。(2)個人完成1 小組核對答案。Task5學(xué)習(xí)2閱讀關(guān)于以下三個城市的資料,找出更多的有關(guān)信息,決定寒假要去旅游的最佳城市?!竞献魈骄俊?1、 用最高級,比較你班內(nèi)同學(xué)?!菊故咎嵘?典例分析 知識遷移假設(shè)你去參加了著名人物的才藝表演會,寫一篇有關(guān)才藝展的文章。當(dāng)堂總結(jié) (教師寄語:Tomorrow comes never.)1、本課學(xué)了那些形容詞?2、總結(jié)形容詞最高級的變化規(guī)則:3、總結(jié)一下本單元的句型:whatwho【強(qiáng)化訓(xùn)練】 (一)用所給動詞的適當(dāng)形式填空1、This theater has the (comfortable) seats.2、Jim has the (cheap)clothes.3、The restaurant is the (popular) one in the town.4、 This ruler is (long)than that one.5、The man is very (friendly)to me.6、Whats the _ (good) movie theater?7、 You can buy the _(expensive) clothes at this store.(二)翻譯句子1、我們調(diào)查同學(xué)們喜愛的電影。_2、舉辦才藝展我們還需要一些演員。_3、 誰是最好的演員?_?4、Mary 是我們班最安靜的女生。_ _ _.5、鎮(zhèn)上最好的服裝店是哪一家? _.【歸納總結(jié) 】 1這節(jié)課我學(xué)習(xí)了:1.Words:_ 【板書設(shè)計(jì)】 Unit 4 Whats the best movie the
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