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語文園地一,郊交(立交橋) 球求(要求) 枝支(一支歌)帆凡(平凡) 籠龍(龍燈 ) 梨利(順利),人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,我的發(fā)現(xiàn),人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,郊(jio) 球(qi) 枝(zh) 帆(fn) 籠(lng)梨(l),jio qi yo 郊交(立交橋) 球求 (要求) zh fn 枝支(一支歌) 帆凡(平凡) lng l 籠龍(龍燈) 梨利(順利),秘密你發(fā)現(xiàn)了麼?,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,你還知道一些“減一減”就變另外一個字而且讀音相同或相近的字嗎?讓我們一起說一說!記一記!,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,我會填,枝 支 一( )花 一( )軍隊(duì) 一( )鋼筆 一( )鉛筆 球 求 要( ) 請( ) ( )隊(duì) ( )場 ( )門 ( )情,枝,支,支,求,支,求,球,球,球,求,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,我會寫,植 橘 橙 脖 胳 膊 蒼 菊 著 字 宜 察,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,我會寫 植橘橙 脖胳膊 蒼菊著 字宜察,林樹村枝楓,胖腿臉肝肚腰腦,草花蘋苗勞荷蘇,寶它安完家定,娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團(tuán) 山峰 巨石 楓樹 菊花 風(fēng)景區(qū) 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 勤勞 觀察 認(rèn)識 尤其 奇形怪狀,我會讀,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,娃娃,胳膊,光盤,名片,旅游團(tuán),山峰,巨 石,楓樹,返回,菊 花,風(fēng)景區(qū),翠 鳥,甲 魚,高 粱,橘子,降落傘,勤 勞,觀察,奇形怪狀,娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團(tuán) 山峰 巨石 楓樹 菊花 風(fēng)景區(qū) 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 勤勞 觀察 認(rèn)識 尤其 奇形怪狀,我會讀,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,選個詞語說說話!,今天,我跟著( )來到一個著名的( )游玩。我看到了高高的( ),奇形怪狀的( ),火紅的( ),還有五顏六色盛開的( ),一只( )正在河面上捕魚,岸上的草地上好幾只( )正在曬太陽。向遠(yuǎn)處望去,天空中有精彩的( )表演。田野里,( )的農(nóng)民伯伯正在收割( ),采摘( )。這是一個多么美麗的秋天??! 娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團(tuán) 山峰 巨石 楓樹 菊花 風(fēng)景區(qū) 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 勤勞 觀察 認(rèn)識 尤其 奇形怪狀,旅游團(tuán),風(fēng)景區(qū),山峰,巨石,楓樹,菊花,翠鳥,甲魚,降落傘,勤勞,高粱,橘子,秋天到,秋天到, 田里莊稼/長得好。 棉花/朵朵白, 大豆/粒粒飽, 高粱/漲紅了臉, 稻子/笑彎了腰。 秋天到,秋天到, 園里果子/長得好。 枝頭/結(jié)柿子, 架上/掛葡萄, 黃澄澄的/是梨, 紅彤彤的/是棗。,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,秋天到 秋天到,秋天到, 田里 莊 稼 長得好。 棉花朵朵白, 大豆粒粒飽, 高粱漲紅了臉, 稻子笑彎了腰。,秋天到,秋天到, 園里果子長得好。 枝頭結(jié)柿 子, 架上掛葡 萄, 黃澄澄的是梨, 紅彤彤的是棗。,秋天到,秋天到, 田里莊稼/長得好。 棉花/朵朵白, 大豆/粒粒飽, 高粱/漲紅了臉, 稻子/笑彎了腰。 秋天到,秋天到, 園里果子/長得好。 枝頭/結(jié)柿子, 架上/掛葡萄, 黃澄澄的/是梨, 紅彤彤的/是棗。,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,這是一首描寫_(季節(jié))的兒歌。兒歌中描寫了_等景物。,秋天,棉花、大豆、高粱、稻子、柿子、葡萄、梨、棗,春風(fēng)吹 , 春風(fēng)吹 , 吹綠了柳樹, 吹紅了桃花, 吹醒了青蛙, 吹來了燕子, 吹得小雨輕輕下, 我們都來種絲瓜。,夏天到, 知了叫, 火紅太陽當(dāng)頭照。 樹葉茂盛長得好, 蔬菜瓜果真不少。 湖里荷花香味飄, 池塘青蛙呱呱叫。,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,冬天到,喜鵲叫, 朵朵雪花像鵝毛, 松樹、柏樹綠油油, 臘梅、水仙開得好, 雪下麥苗瞇瞇笑, 冬眠動物睡大覺。,口語交際,秋游 秋天多美呀,我們建議老師組織一次秋游吧!咱們先商量一下到哪兒去,干什么,做哪些準(zhǔn)備,再向老師提出建議。,示例表格,人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 上 冊,因?yàn)樗?
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