2018_2019學(xué)年高中語(yǔ)文專題3歷史的回聲測(cè)評(píng)練習(xí)（含解析）蘇教版.docx

專題三測(cè)評(píng)(滿分:150分時(shí)間:150分鐘)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用(33分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A.賂秦(l)暴霜露(bo)殆盡(di)翹首而望(qio)B.荊棘(j)為國(guó)者(wi)矗立(ch)棄擲邐迤(y)C.參差(cn)酹江月(li)運(yùn)載(zi)直欄橫檻(jin)D.攝影(sh)盡錙銖(zh)挪動(dòng)(nu)架梁之椽(chun)解析A項(xiàng),“暴”應(yīng)讀p。B項(xiàng),“為”應(yīng)讀wi。C項(xiàng),“載”應(yīng)讀zi。答案D2.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.公園南側(cè)有一處建筑群落,古樸典雅,各種建筑鉤心斗角,體現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)向上的精神。B.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上的影響力也與日劇增。C.炮手抓住這個(gè)難逢的機(jī)會(huì),把鐵棍插進(jìn)大炮的一只后輪的輪幅中間。D.城郊的這座園林,亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致,溪流小徑曲折縈紆,到了春天,雜花生樹(shù),草長(zhǎng)鶯飛,真是一處世外桃園。解析B項(xiàng),“與日劇增”應(yīng)為“與日俱增”。C項(xiàng),“輪幅”應(yīng)為“輪輻”。D項(xiàng),“世外桃園”應(yīng)為“世外桃源”。答案A(2018全國(guó)2高考)閱讀下面的文字,完成35題。戲曲既需傳承也需創(chuàng)新,這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而,近年來(lái)由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果,有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來(lái),認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新,尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后,創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。(),隨著時(shí)代的發(fā)展變化,戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài),只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿,戲曲恐怕早在數(shù)百年前就了。突破前人、大膽創(chuàng)新,這是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠(chéng)如某戲劇評(píng)論家所言,沒(méi)有一位的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳,以堅(jiān)定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開(kāi)闊,除唱腔、表演技巧之外,還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探索,可謂“劇劇有創(chuàng)新,劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人,也是因?yàn)榫哂谐角叭说睦硐牒颓袑?shí)的努力,不滿足于停留在雷池之內(nèi),才能夠在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破藩籬,從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然,戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ),是傳承中的創(chuàng)新,而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。3.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,被創(chuàng)新精神的缺失所制約B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C.創(chuàng)新精神的缺失,制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D.創(chuàng)新精神的缺失,對(duì)當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。括號(hào)前一句的主語(yǔ)是“創(chuàng)新”,C項(xiàng)和前面的敘述主體一致,上下文銜接更順暢,另外,C項(xiàng)是常式句,簡(jiǎn)潔自然。A、B、D三項(xiàng)要么換了陳述對(duì)象,要么用被動(dòng)句或添加不必要的介詞結(jié)構(gòu),破壞了句子的簡(jiǎn)明性和連貫性。答案C4.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.壽終正寢名噪一時(shí)兼容并蓄照貓畫(huà)虎B.無(wú)疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥C.壽終正寢名垂青史博采眾長(zhǎng)照貓畫(huà)虎D.無(wú)疾而終名噪一時(shí)博采眾長(zhǎng)按圖索驥解析本題考查正確使用成語(yǔ)的能力?！皦劢K正寢”強(qiáng)調(diào)事物的自然滅亡,“無(wú)疾而終”強(qiáng)調(diào)“終”的方式。語(yǔ)境指戲曲可能自然消亡,所以應(yīng)用“壽終正寢”。“名噪一時(shí)”指名聲在一個(gè)時(shí)期廣泛傳播?！懊骨嗍贰?好的名聲和事跡載入史籍永遠(yuǎn)流傳。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的并非“一時(shí)”,應(yīng)用“名垂青史”。“兼容并蓄”是指把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來(lái),而“博采眾長(zhǎng)”更強(qiáng)調(diào)廣泛地采納各家的長(zhǎng)處,與梅蘭芳的藝術(shù)水平和藝術(shù)追求吻合得更好?！罢肇埉?huà)虎”比喻照著樣子模仿,實(shí)際上并不理解?！鞍磮D索驥”比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事,語(yǔ)境只強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單模仿,所以選“照貓畫(huà)虎”。答案C5.文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣我們才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。解析本題考查辨析并修改病句的能力。畫(huà)線的部分共兩個(gè)分句。第一分句中,“不是”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)應(yīng)是“創(chuàng)新”,畫(huà)線句子中,“不是”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)卻是“眼花繚亂”和“創(chuàng)新”,造成了句子結(jié)構(gòu)混亂,所以應(yīng)在“眼花繚亂”前加上“令人”。第二分句的主語(yǔ)不能是“戲曲的創(chuàng)新”,而應(yīng)是“創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)”的做法,所以本句犯了“主語(yǔ)殘缺”的毛病,應(yīng)加代詞“這樣”。據(jù)此可判定正確項(xiàng)是B項(xiàng)。答案B6.下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是()(3分)例句:朝歌夜弦,為秦宮人A.獨(dú)夫之心,日益驕固B.下而從六國(guó)破亡之故事C.義不賂秦D.蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完解析A項(xiàng)與例句均為名詞作狀語(yǔ);B項(xiàng)為名詞作動(dòng)詞;C項(xiàng)為名詞作動(dòng)詞;D項(xiàng)為形容詞作動(dòng)詞。答案A7.下列各句的句式結(jié)構(gòu),不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()(3分)A.趙嘗五戰(zhàn)于秦B.洎牧以讒誅C.其勢(shì)弱于秦D.多于九土之城郭解析B項(xiàng)為被動(dòng)句,A、C、D三項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置。答案B8.下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)古今義相同的一項(xiàng)是()(3分)A.楚人一炬,可憐焦土B.思厥先祖父C.齊、楚之精英D.一時(shí)多少豪杰解析D項(xiàng),古義和今義都是“杰出的英雄人物”。A項(xiàng),古義為“可惜”;今義為“值得憐憫”。B項(xiàng),古義為“祖輩和父輩”;今義為“父親的父親,即爺爺”。C項(xiàng),古義為“收藏的金玉珠寶等物”;今義為“出類拔萃的人”。答案D9.(2018全國(guó)3高考)下面是一封信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并作修改。(5分)獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng),隆重慶賀先生教書(shū)50周年,我因俗務(wù)纏身,不能光臨,特惠贈(zèng)鮮花一束,以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè),還望先生先睹為快。盛夏快來(lái)了,請(qǐng)先生保重身體。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?！敖虝?shū)”“先睹為快”“快來(lái)了”屬于口語(yǔ),用在書(shū)信中不得體,應(yīng)改為書(shū)面語(yǔ)?！肮馀R”是敬辭,是對(duì)方表示敬意所說(shuō)的詞語(yǔ),不能用于自己,應(yīng)改為謙辭?！盎葙?zèng)”是稱別人贈(zèng)予的敬辭,此處用于自己不當(dāng)。答案示例“教書(shū)”改為“從教”;“光臨”改為“前往”或“參加”;“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”;“先睹為快”改為“指正”或“斧正”;“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”。10.仿照示例,引用古詩(shī)文名句,再寫(xiě)兩句話。(4分)示例:結(jié)識(shí)古仁人,我感慨辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生”的悲壯。仿寫(xiě):結(jié)識(shí)古仁人,。結(jié)識(shí)古仁人,。解析選取的句子必須出自古代詩(shī)文,作者和名句要對(duì)應(yīng),名句揭示的含義能與例句和諧統(tǒng)一,句式要一致。參考答案我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)我贊嘆李綱“但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽(yáng)”的情懷二、現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)閱讀下面的文字,完成第1113題。(9分)微博時(shí)代:說(shuō)話的自由與責(zé)任微博是一個(gè)新事物。它類似于博客與論壇的綜合體,用不超過(guò)140個(gè)字的話,發(fā)布信息,即時(shí)互動(dòng)。相對(duì)于傳統(tǒng)媒介,它的信息傳播更為快捷和簡(jiǎn)單。一條信息可以在幾秒鐘內(nèi)傳播開(kāi)去,讓人們感到身處信息現(xiàn)場(chǎng),可以及時(shí)地把自己的想法用最快的速度傳遞出去。在這個(gè)空間里,所有人都可以以平等的、相同的地位和身份發(fā)布言論,從而形成了一個(gè)容量巨大的公共話語(yǔ)空間。微博門(mén)檻低,發(fā)布信息快,人人都可以過(guò)一把做記者的癮,如同每個(gè)人都可以采訪與發(fā)言。它不需要淵博的學(xué)識(shí)和技術(shù)的修煉,似乎不費(fèi)時(shí),不費(fèi)力,就可以隨時(shí)隨地將自己的所見(jiàn)所聞所感發(fā)出去,也可以隨時(shí)隨地參與討論他人的所見(jiàn)所聞所感。民意民智有了新的“翅膀”,從對(duì)各種交通肇事事件的關(guān)注,到對(duì)地動(dòng)儀的爭(zhēng)論,再到警察“微博緝兇”,冷不防,我們這個(gè)時(shí)代,已經(jīng)由論壇時(shí)代、博客時(shí)代升級(jí)到微博時(shí)代了。事實(shí)上,微博是一把“雙刃劍”。它的字?jǐn)?shù)少,信息量大,消息發(fā)布之容易到了只需要點(diǎn)擊一個(gè)“轉(zhuǎn)發(fā)”鍵的地步。操作的便捷,簡(jiǎn)化了思考,也容易引發(fā)人們的跟隨效應(yīng)。在“生產(chǎn)”信息的過(guò)程中,也會(huì)制造出懶于識(shí)別、快速再轉(zhuǎn)發(fā)的信息“媒子”,甚至有人捏造信息,制造“興奮點(diǎn)”,博取人們眼球,引起更多關(guān)注,實(shí)現(xiàn)商業(yè)利益或者其他不可告人的目的。信息變得豐富了,也更加雜亂、泡沫化了,甚至是嘩眾取寵!無(wú)論是金庸“被去世”的假新聞,還是名人“罵戰(zhàn)”此起彼伏的喧嘩,在良莠不齊的蕪雜背后,不乏泄憤謾罵的胡言亂語(yǔ)。在“微博”這個(gè)水塘里,也有泥沙和渾濁不清的臟水中國(guó)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展變化快,網(wǎng)絡(luò)世界也遠(yuǎn)未成熟。微博讓現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)有了更加親密而閃電式的接觸,有了表達(dá)的自由,它同時(shí)也需要建構(gòu)道德與責(zé)任。當(dāng)我們希望自由而豐富地表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受時(shí),也需要維護(hù)和堅(jiān)守社會(huì)的道德和責(zé)任。現(xiàn)代的中國(guó)已經(jīng)走出了傳統(tǒng)的中庸與中和,而趨于偏激與對(duì)立,做事與想問(wèn)題常執(zhí)于一端,這需要我們重新檢討和反思。表達(dá)的自由也同時(shí)需要承擔(dān)表達(dá)的責(zé)任。微博世界并不是私人世界,而是一個(gè)更加隱形而復(fù)雜的虛擬社會(huì)。人們總希望微博能產(chǎn)生更大的社會(huì)影響,能盡快地從虛擬世界進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會(huì)。一方面,洶涌的網(wǎng)絡(luò)民意,通過(guò)虛擬的力量,沖擊著種種現(xiàn)實(shí)弊端,促使當(dāng)事人不得不出面對(duì)公眾承擔(dān)責(zé)任;另一方面,表達(dá)者也應(yīng)該堅(jiān)守和維護(hù)社會(huì)的責(zé)任。表面上,微博是“微”,是你個(gè)人的“麥克風(fēng)”,但眾多粉絲和聽(tīng)眾卻是社會(huì)人,你說(shuō)的話雖不一定是人命關(guān)天、財(cái)產(chǎn)萬(wàn)千,卻應(yīng)有是非曲直、善惡正邪。(選自光明日?qǐng)?bào),有刪改)11.下列有關(guān)“微博”的理解,符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.發(fā)布言論的人可以以平等的地位和身份在微博里發(fā)布信息,與他人進(jìn)行互動(dòng)。B.微博信息傳遞速度很快,網(wǎng)友可以在幾秒鐘內(nèi)看到你發(fā)出的詳細(xì)信息和想法。C.在微博里,人人都可以做記者,博主隨時(shí)可以對(duì)他人進(jìn)行采訪,被采訪者都可以對(duì)采訪者的問(wèn)題發(fā)言。D.發(fā)言人在微博里可以不費(fèi)時(shí)、不費(fèi)力地發(fā)表信息,也會(huì)接收到良莠不齊的跟隨信息。解析B項(xiàng),“網(wǎng)友可以在幾秒內(nèi)看到你發(fā)出的詳細(xì)信息和想法”不準(zhǔn)確,微博用不超過(guò)140字的話發(fā)布信息,不能以最快速度傳遞“詳細(xì)信息和想法”。C項(xiàng),“隨時(shí)可以對(duì)他人進(jìn)行采訪”不準(zhǔn)確,微博是一個(gè)虛擬空間,不能對(duì)他人進(jìn)行實(shí)地采訪。D項(xiàng),“可以不費(fèi)時(shí)、不費(fèi)力地發(fā)表信息”錯(cuò)誤,原文說(shuō)“似乎不費(fèi)時(shí)、不費(fèi)力”。答案A12.下列表述,符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.微博運(yùn)用博客與論壇的特長(zhǎng),它利用自己的發(fā)展速度和對(duì)現(xiàn)實(shí)的積極作用把我們的時(shí)代升級(jí)到微博時(shí)代。B.發(fā)言人在微博里發(fā)布消息容易到了只要點(diǎn)擊一下“轉(zhuǎn)發(fā)”鍵,信息回復(fù)者的操作也十分便捷簡(jiǎn)單。C.微博的成熟使我國(guó)走出了傳統(tǒng)的中庸與中和,需要我們重新檢討和反思的是微博表達(dá)意愿是否合理等問(wèn)題。D.在微博“水塘”里,雜亂、不健康的信息也不少,糾正微博時(shí)代的影響已經(jīng)刻不容緩。解析A項(xiàng),“微博運(yùn)用博客與論壇的特長(zhǎng)”“它利用自己的發(fā)展速度和對(duì)現(xiàn)實(shí)的積極作用把我們的時(shí)代升級(jí)到微博時(shí)代”都不符合原文的意思。C項(xiàng),“微博的成熟”有誤,因?yàn)槲覈?guó)的網(wǎng)絡(luò)世界遠(yuǎn)未成熟。D項(xiàng),“糾正微博時(shí)代的影響已經(jīng)刻不容緩”文章中無(wú)此信息,況且這“影響”包括正面影響和負(fù)面影響。答案B13.結(jié)合文章內(nèi)容,請(qǐng)就“說(shuō)話的自由與責(zé)任”談?wù)勀愕目捶ā?3分)解析抓住第4段中“有了表達(dá)的自由,它同時(shí)也需要建構(gòu)道德與責(zé)任”,第5段中“另一方面,表達(dá)者也應(yīng)該堅(jiān)守和維護(hù)社會(huì)的責(zé)任”“你說(shuō)的話雖不一定是人命關(guān)天、財(cái)產(chǎn)萬(wàn)千,卻應(yīng)有是非曲直、善惡正邪”這些關(guān)鍵句子加以整合即可。解答此類題時(shí)要回到原文,篩選、整合重要信息。參考答案人們?cè)谧杂啥S富地表達(dá)意見(jiàn)、感受時(shí),也需要維護(hù)和堅(jiān)守社會(huì)道德。每個(gè)表達(dá)者都可借助微博凝聚力沖擊種種現(xiàn)實(shí)弊端,但也應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。微博發(fā)表的是個(gè)人“微”言,但眾多粉絲和聽(tīng)眾卻是社會(huì)人,發(fā)言者應(yīng)有是非觀念,不發(fā)表那些有損社會(huì)公德的言論。(二)閱讀下面的文字,完成第1417題。(13分)英雄立夏他二十歲的時(shí)候,她正好十歲。她坐在臺(tái)下,晶亮的眸子映照出臺(tái)上英武的他。他是學(xué)校請(qǐng)來(lái)的英雄,筆挺的軍裝上一張黝黑卻棱角分明的臉,因?yàn)榧?dòng)透著健康的紅暈。他在臺(tái)上大聲地念著手中的演講稿,只剩下三根手指的右手高高舉起,如同一面灼目的旗幟。在一次實(shí)彈演習(xí)中,面對(duì)一顆吱吱作響的手榴彈,他毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)扔向遠(yuǎn)方,挽救了被嚇呆的戰(zhàn)友。她的眼中噙滿了淚水,蒙眬間,臺(tái)上的他是那么高大英俊,連他那濃重的鄉(xiāng)音都充滿了親切的味道?！八媸莻€(gè)英雄,我會(huì)一輩子記住他的。”她在心里默默地想。他三十歲的時(shí)候,她二十歲。學(xué)校組織學(xué)生們?nèi)マr(nóng)村體驗(yàn)生活。如果不是村干部鄭重地向大家介紹他曾經(jīng)是個(gè)英雄,她是一丁點(diǎn)兒也認(rèn)不出他了。埋頭在田里勞作的他跟其他的農(nóng)民已沒(méi)什么兩樣,披著一件灰撲撲的褂子,失卻了紅暈的臉還是那么黑,卻變得暗沉。村干部介紹的時(shí)候,他憨憨地笑著,臉上,怎么也找不到十年前年輕的影子。他坐在田頭抽著煙卷,好幾次她都想走過(guò)去跟他說(shuō)幾句話?？粗鵁燁^一明一滅,她終于還是沒(méi)過(guò)去。她實(shí)在想不出該對(duì)他說(shuō)些什么。他四十歲的時(shí)候,她三十歲。他在她所在的城市擺了個(gè)攤,賣雞蛋煎餅。五歲的女兒吵著要吃煎餅,她先認(rèn)出了他的手,再抬頭看他的臉,恍若隔世般,已然很陌生了。女兒香甜地啃著煎餅,她的心卻一直不能平靜。她忍不住悄悄告訴女兒,賣煎餅的是一個(gè)英雄,女兒吵鬧著,要去看英雄。她帶著女兒折回去,女兒仔細(xì)看著那只殘缺的手,然后“哇”的一聲大哭起來(lái)。她匆忙帶著女兒離開(kāi),一邊哄著女兒,一邊回憶自己十歲的時(shí)候第一次看見(jiàn)這只手,一點(diǎn)都不覺(jué)得害怕,只有深深的敬意。她還記起來(lái)當(dāng)時(shí)聽(tīng)完報(bào)告回到家,小小的她彎曲起兩根手指,模仿三指的樣子,想象著那種悲壯。他五十歲的時(shí)候,她四十歲。她在民政局混上了科長(zhǎng)的位置,工作還算清閑,生活不好不壞。當(dāng)他在她辦公室外面探頭探腦的時(shí)候,她根本就沒(méi)認(rèn)出他,原來(lái)他是來(lái)申請(qǐng)追加困難補(bǔ)助的。她給他倒了杯茶水,他受寵若驚地捧著,只會(huì)一迭聲地說(shuō)謝謝。她陪著他辦完了所有手續(xù),而他不知道為何受到如此禮遇,越發(fā)地惶恐不安,一個(gè)小時(shí)里說(shuō)了不下五十聲的謝謝。望著他佝僂著背離開(kāi),她開(kāi)始努力回想他年輕時(shí)的樣子,卻怎么也想不起來(lái)了?！八娴脑?jīng)是個(gè)英雄嗎?”問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,她覺(jué)得那么茫然。她五十歲的時(shí)候,他已經(jīng)不在了。那天她在辦公室喝著茶,翻著報(bào)紙,四十年前的他突然映入眼簾。猶如被雷擊般,她手中的茶杯怦然落地。他在回鄉(xiāng)的公交車上遇到劫匪,一車人只有他挺身而出,搏斗中,被刺數(shù)刀身亡。報(bào)道還提到,他的右手只有三根手指,年輕時(shí)他就曾因救人成為部隊(duì)里的英雄典型。那張穿著軍裝的年輕的照片,據(jù)說(shuō)是他唯一的一張照片。一瞬間,淚水又模糊了她的眼睛,恍如四十年前,小小的她坐在臺(tái)下仰望。(有刪改)14.這篇小說(shuō)采用雙線并進(jìn)的結(jié)構(gòu),請(qǐng)概括小說(shuō)的這兩條線索。(3分)解析本文的情節(jié)發(fā)展線索十分明晰,明線是“她”眼中的英雄外在形象的發(fā)展變化,“他”由一個(gè)年輕英俊的軍人變成一個(gè)地地道道的農(nóng)民,再到經(jīng)營(yíng)小買(mǎi)賣,再到申領(lǐng)困難補(bǔ)助,最后斗劫匪犧牲。文章主要還是揭示人物內(nèi)在的品質(zhì),著重表現(xiàn)“他”是一位既平凡又偉大的人物。所以暗線是“他”平凡而偉大的一生。參考答案一是“她”眼中的“他”形象的發(fā)展變化;二是“他”平凡而又偉大的一生。15.文中畫(huà)線處關(guān)于“他”形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)解析本處細(xì)節(jié)描寫(xiě)“他受寵若驚一迭聲地說(shuō)謝謝”,說(shuō)明“他”在生活中已經(jīng)變得十分平凡,甚至十分卑微,這一切似乎顯得有點(diǎn)出人意料,跟先前的“英雄”形象有點(diǎn)不相稱,但也正因如此,為后文的英雄壯舉做了鋪墊,在對(duì)比中更突出了英雄的內(nèi)在精神的偉大,也就是說(shuō)外在的形象可以變化,但內(nèi)在精神沒(méi)有改變。參考答案寫(xiě)出了英雄在生活中已經(jīng)歸于平凡,甚至卑微,表現(xiàn)出“她”失望的心情;和英雄的壯烈結(jié)局形成鮮明的對(duì)比,襯托出英雄的偉大。16.請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段的作用。(3分)解析從情節(jié)結(jié)構(gòu)來(lái)看,文章最后一節(jié)“她”的表現(xiàn)跟開(kāi)頭的表現(xiàn)一致,照應(yīng)了開(kāi)頭,說(shuō)明“她”又從“他”身上找回了英雄形象。內(nèi)容上則更深入一層,四十年前“他”為救戰(zhàn)友,獻(xiàn)出了兩個(gè)手指,使她感動(dòng),如今則是為了正義而獻(xiàn)出了生命,讓她震撼,深化了主題。參考答案結(jié)構(gòu)上,和開(kāi)頭形成照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容上,升華了主題,表現(xiàn)出“她”的心靈被英雄深深地震撼,進(jìn)一步表現(xiàn)了英雄的偉大形象。17.結(jié)合本文,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談一下你認(rèn)為什么樣的人是真正的英雄。(4分)解析從本文的雙線結(jié)構(gòu)安排來(lái)看,英雄的外在形象是很平凡的,但他的內(nèi)在精神一點(diǎn)都沒(méi)有變化。聯(lián)系實(shí)際,偉大人物也有著平凡的生活,在平凡的工作中也可以做出偉大的事業(yè),創(chuàng)造出英雄業(yè)績(jī)。參考答案英雄在日常生活中可以是平凡的,甚至可以是卑微的,但在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出,這就是真正的英雄。(也可以談“平凡的人在平凡的崗位上堅(jiān)守了一輩子”等,只要言之成理即可)三、古詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)(2018全國(guó)1高考)閱讀下面的文字,完成第1821題。魯芝字世英,扶風(fēng)郿人也。世有名德,為西州豪族。父為郭氾所害,芝襁褓流離,年十七,乃移居雍,耽思?jí)灱??？づe上計(jì)吏,州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史,深敬重之。舉孝廉,除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守,遷尚書(shū)郎。曹真出督關(guān)右,又參大司馬軍事。真薨,宣帝代焉,乃引芝參驃騎軍事,轉(zhuǎn)天水太守。郡鄰于蜀,數(shù)被侵掠,戶口減削,寇盜充斥,芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更造城市,數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德,老幼赴闕獻(xiàn)書(shū),乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政,引為司馬。芝屢有讜言嘉謀,爽弗能納。及宣帝起兵誅爽,芝率余眾犯門(mén)斬關(guān),馳出赴爽,勸爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪見(jiàn)黜,雖欲牽黃犬,復(fù)可得乎!若挾天子保許昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不從!舍此而去,欲就東市,豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平,遷大尚書(shū),掌刑理。武帝踐阼,轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍,進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車,告老遜位,章表十余上,于是征為光祿大夫,位特進(jìn),給吏卒,門(mén)施行馬。羊祜為車騎將軍,乃以位讓芝,曰:“光祿大夫魯芝潔身寡欲,和而不同,服事華發(fā),以禮終始,未蒙此選,臣更越之,何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝為舉哀,謚曰貞,賜塋田百畝。(選自晉書(shū)魯芝傳,有刪改)18.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/解析此題考查文言文斷句。統(tǒng)觀四個(gè)選項(xiàng),“芝坐爽下獄”是一個(gè)完整的意思,即“魯芝因曹爽被捕下獄”,不能斷為“芝坐爽/下獄”。“志不茍免”是沒(méi)有求得赦免的想法,“志”:心志,想法。據(jù)此可判定答案。答案C19.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.三墳五典傳為我國(guó)古代典籍,后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺(tái),又可用作朝廷的代稱,赴闕也指入朝覲見(jiàn)皇帝。C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺(tái)階,又表示用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力,登上國(guó)君寶座。D.遜位,也稱為讓位、退位,多指君王放棄職務(wù)和地位,這里指魯芝的謙讓行為。解析A項(xiàng),文中用“墳籍”一詞陳述魯芝潛心學(xué)習(xí)典籍,正確。B項(xiàng),可結(jié)合岳飛滿江紅“朝天闕”一句來(lái)判定其正確。C項(xiàng),踐阼,走上阼階主位。古代廟堂前有兩階,主階在東,稱阼階。阼階上為主位,借指帝位?！佰`阼”沒(méi)有“用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力”的意思。D項(xiàng),結(jié)合文本中“芝以年及懸車,告老遜位”,可知此項(xiàng)正確。答案C20.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.魯芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本為豪族,但幼年失去父親后,即流離失所;入仕后受到郭淮器重,后又隨從曹真出督關(guān)右,官職也不斷得到升遷。B.魯芝傾心革新,治政卓有成效。任天水太守時(shí),蜀地飽受侵?jǐn)_,人口減少,他全力守衛(wèi),修建城市,恢復(fù)舊境;離任時(shí),天水各族百姓均請(qǐng)求讓他留任。C.魯芝審時(shí)度勢(shì),進(jìn)言勸諫曹爽。曹爽輔政時(shí),他在曹手下任司馬,曹受到討伐,他率部下馳援,并提出應(yīng)對(duì)策略,勸曹挾天子以號(hào)令四方,然而未被采納。D.魯芝潔身自好,深受羊祜推重。羊祜任車騎將軍時(shí)辭讓說(shuō),魯芝為人清心寡欲,與人和睦又不茍同,任職到老,以禮始終,自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。解析A項(xiàng),是對(duì)魯芝“世有名德,為西州豪族。父為郭氾所害,芝襁褓流離,年十七,乃移居雍,耽思?jí)灱??？づe上計(jì)吏,州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史,深敬重之”“曹真出督關(guān)右,又參大司馬軍事”等語(yǔ)句的提煉概括,與文本內(nèi)容一致。B項(xiàng),“蜀地飽受侵?jǐn)_”錯(cuò)。原文是“郡鄰于蜀,數(shù)被侵?jǐn)_”,是說(shuō)“屢次遭蜀人入侵搶掠”。C項(xiàng),是對(duì)“曹爽輔政,引為司馬”“若挾天子保許昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不從”“爽懦惑不能用”等語(yǔ)句的正確概括轉(zhuǎn)述。D項(xiàng)是對(duì)文本中“光祿大夫魯芝潔身寡欲,和而不同,服事華發(fā),以禮終始,未蒙此選,臣更越之,何以塞天下之望”的正確轉(zhuǎn)述。答案B21.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅(qū)。(2)帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間。解析這兩句話的翻譯,重點(diǎn)是文言實(shí)詞、虛詞。(1)句中,“以”,介詞,憑借;“叛”,反叛;“文武”指代的是“文武官兵”;“以為”,作為;“先驅(qū)”,古今異義詞,這里是“先鋒”的意思。(2)句中,“以”,因?yàn)?“履正”,行為端正;“素”,一向;“作屋”,建造房屋。語(yǔ)意要完整通順。參考答案(1)諸葛誕憑借壽春反叛,魏帝出征,魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。(2)皇上因?yàn)轸斨デ辶艺\(chéng)行為端正,一向沒(méi)有私宅,讓士兵為他建造五十間房屋。參考譯文魯芝字世英,是扶風(fēng)郿郡人。世代有名望德行,是西州的豪族。父親被郭氾殺害,魯芝在襁褓中就開(kāi)始逃難,十七歲時(shí),才移居到雍州,潛心學(xué)習(xí)典籍。被郡守推薦為上計(jì)吏,州府征用為別駕。魏車騎將軍郭淮擔(dān)任雍州刺史,非常敬重魯芝。推舉他為孝廉,授官為郎中。后來(lái)又授官騎都尉、參軍事、臨時(shí)擔(dān)任安南太守,升官為尚書(shū)郎。曹真到關(guān)西督察,又任命魯芝為大司馬軍事。曹真死后,宣帝替代了曹真,于是推薦魯芝擔(dān)任驃騎軍事,改任天水太守。天水郡和蜀國(guó)相鄰,屢次遭蜀人入侵搶掠,人口削減,寇盜到處都是,魯芝全心鎮(zhèn)守護(hù)衛(wèi),重新建造了城鎮(zhèn)街市,幾年之間全部恢復(fù)了舊貌。升官為廣平太守。天水各族百姓都敬慕魯芝的德行,老幼都赴皇宮上書(shū),請(qǐng)求魯芝留下。魏明帝答應(yīng)了他們的要求。曹爽輔佐朝政時(shí),延請(qǐng)他擔(dān)任司馬。魯芝多次提出忠言良謀,曹爽都不能采納。等到宣帝起兵誅伐曹爽時(shí),魯芝率領(lǐng)其余眾人過(guò)關(guān)斬將,騎馬快速奔赴曹爽,勸告曹爽說(shuō):“您處在伊尹周公的位置上,一旦因獲罪被罷免,即使想要牽著黃犬清凈度日,又怎么能夠辦得到!如果能夠挾制天子保有許昌,依仗天子的威勢(shì)下文告征調(diào)四方的兵馬,誰(shuí)敢不聽(tīng)從您的!舍棄這些離開(kāi),欲赴刑場(chǎng),難道不令人痛惜嗎!”曹爽懦弱糊涂不能采納魯芝的計(jì)謀,于是遭受殺戮。魯芝因曹爽也被捕下獄,判處死罪,但他不爭(zhēng)辯是非曲直,沒(méi)有求赦免的想法。宣帝贊許魯芝的品行,赦免而不殺他。不久起用他擔(dān)任并州刺史。諸葛誕憑借壽春反叛,魏帝出征,魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。諸葛誕被鏟平,魯芝升官大尚書(shū),掌管刑獄審理。武帝即位后,魯芝改任為鎮(zhèn)東將軍,晉爵為侯?；噬弦?yàn)轸斨デ辶艺\(chéng)行為端正,一向沒(méi)有私宅,讓士兵為他建造五十間房屋。魯芝因年齡已到七十歲,上書(shū)告老退位,上奏表章十余次(沒(méi)有被準(zhǔn)許),又被征召做了光祿大夫,被授予特進(jìn)的職位,配給他吏卒,他的門(mén)前可以像官府一樣設(shè)置木柵欄遮擋人馬。羊祜擔(dān)任車騎將軍,于是想把官位讓給魯芝,說(shuō):“光祿大夫魯芝品行高潔,毫無(wú)貪欲,處事平和與眾不同,做官到頭發(fā)花白,始終恪守禮制,未曾被任命為這種官職,我在官位上(卻)超越魯芝,怎么來(lái)杜絕天下人的不滿!”皇上不答應(yīng)。魯芝被當(dāng)時(shí)的人們敬重到這種地步。泰始九年去世,時(shí)年八十四歲。皇帝為他的死而痛哭,賜給他的謚號(hào)是“貞”,賜給他一百畝的墳地。(二)古詩(shī)鑒賞(11分)(2017全國(guó)3高考)閱讀下面這首唐詩(shī),完成第2223題。編集拙詩(shī),成一十五卷,因題卷末,戲贈(zèng)元九、李二十白居易一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情,十首秦吟近正聲。每被老元偷格律,苦教短李伏歌行。世間富貴應(yīng)無(wú)分,身后文章合有名。莫怪氣粗言語(yǔ)大,新排十五卷詩(shī)成。注元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李紳,即詩(shī)中的“老元”“短李”。李紳身材矮小,時(shí)稱“短李”。長(zhǎng)恨:指作者的長(zhǎng)詩(shī)長(zhǎng)恨歌。秦吟:指作者的諷喻組詩(shī)秦中吟。正聲:雅正的詩(shī)篇。伏:服氣。22.以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A.長(zhǎng)恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作,能夠作為其詩(shī)歌創(chuàng)作的代表。B.元稹常常私下對(duì)白居易的詩(shī)歌進(jìn)行模仿,這從側(cè)面說(shuō)明了白詩(shī)較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。C.白居易在詩(shī)中稱呼李紳為“短李”,也隱含著不太認(rèn)可李紳詩(shī)歌創(chuàng)作的意思。D.作者堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世,因此并不介意在當(dāng)時(shí)是否得到認(rèn)可。E.在詩(shī)的最后兩句中,白居易稱,自己新編出的詩(shī)集可以成為自我炫耀的資本。解析本題考查分析和鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C項(xiàng),“隱含著不太認(rèn)可李紳詩(shī)歌創(chuàng)作的意思”不正確,這里主要是戲謔李紳的意思,與標(biāo)題“戲贈(zèng)”一致。D項(xiàng),“堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世”“不介意在當(dāng)時(shí)是否得到認(rèn)可”皆不正確,從詩(shī)歌本身來(lái)看,這是詩(shī)人對(duì)自己命運(yùn)遭際的不滿,人生在世卻“富貴”“無(wú)分”,只有等待身后的文名,這里雖有詩(shī)人對(duì)自己詩(shī)才的自許,但也蘊(yùn)含著詩(shī)人許多難言的不平與辛酸。答案CD23.請(qǐng)從“戲贈(zèng)”入手,結(jié)合全詩(shī),分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。(6分)解析本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的把握能力。讀這首詩(shī)要注意作者信息:白居易是中唐時(shí)期的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,作品平易近人,老嫗?zāi)芙?是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。做此題時(shí)要抓住題目所給的注釋,注釋共有四處,對(duì)了解詩(shī)歌內(nèi)容、理解詩(shī)人所表達(dá)的情感態(tài)度極有幫助。首聯(lián)對(duì)自己的詩(shī)歌創(chuàng)作推重“風(fēng)情”“正聲”,充滿自負(fù)態(tài)度,并以此態(tài)度貫串全篇。頷聯(lián)由自負(fù)開(kāi)始轉(zhuǎn)而向友人戲謔自夸,“每被老元偷格律”一句“偷”字寫(xiě)自己的作品被朋友暗自拿去模仿,有戲謔的成分;“苦教短李伏歌行”,拿朋友的短處、外號(hào)呼之,有開(kāi)玩笑的意思。頸聯(lián)由自負(fù)、自夸轉(zhuǎn)而預(yù)言身后定有詩(shī)名。尾聯(lián)說(shuō)自己新編成十五卷詩(shī)集,卻說(shuō)“莫怪氣粗言語(yǔ)大”,即不要怪里面的內(nèi)容“言詞夸張”。參考答案詩(shī)人戲謔友人,夸耀自己,通過(guò)詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)成就的自得;詩(shī)歌并非全是戲言,也透露出一絲對(duì)自己現(xiàn)實(shí)境況的無(wú)奈與自嘲。(三)名句默寫(xiě)(5分)24.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)長(zhǎng)橋臥波,?復(fù)道行空,?(2)秦人不暇自哀,而后人哀之;,。(3)日削月割,以趨于亡。!答案(1)未云何龍不霽何虹(2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(3)為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉四、作文(60分)25.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。留戀自然的風(fēng)景,傾聽(tīng)自然的回聲,你會(huì)有美麗的收獲,得到自然與心靈的感應(yīng);駐足歷史遺跡,傾聽(tīng)歷史的回聲,你會(huì)有一種歷史的滄桑感。請(qǐng)以“回聲”為話題寫(xiě)一篇文