高三下學期開學檢.ppt

高三下學期開學檢測講評,重點字詞,熾熱 侘傺 郵戳 戮力 熟稔 諗知 唱喏 復辟 征辟 辟邪說 橫禍 橫財 橫死 三年五載 載歌載舞 涮羊肉 冠軍 冠名權(quán) 暮靄 和藹 銷聲匿跡 銷魂 香消玉殞 隕落 連鎖店 聯(lián)歡會 宣泄 渲染 寒暄 煊赫,近義詞辨析【處治、處置，勘驗、勘測】,一位的士司機遭到了3名自稱是“城管的”男子的毆打。事后，雖有警方到場_并將打人者控制，但得知此事的數(shù)百名的士司機仍迅速聚集到現(xiàn)場，圍住打人者齊聲要求其道歉。 經(jīng)初步調(diào)查和 ，5名男孩已排除外傷性致死和機械性窒息死亡，尸檢結(jié)果顯示為一氧化碳中毒死亡?！究睖y、勘驗】 【處治、處置】前者指處罰，懲辦，如“嚴加處治”；后者指處理、安排、懲治，如“處置失當、依法處置”。,近義詞辨析固然、雖然,【固然】1表示確認某一事實，轉(zhuǎn)入下文。前后小句意思矛盾，“固然”的用法近于“雖然”，但“固然”多用在主語后。后一小句常用“但是、可是、卻”等配合。2表示確認某一事實，接著說同時也應該承認的事實。前后意思不矛盾，轉(zhuǎn)折較輕，重在突出后一小句，多用“也”配合，有時也用“但是、可是”。 “固然”和“雖然”都是連詞，表承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折，而前者表讓步轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折語氣較后者更強烈。“固然”側(cè)重于確定某種事實，“雖然”側(cè)重于讓步；前者用于主語后，后者用于主語前，故選“固然”。,二者都是表示承認甲事為事實的連詞。區(qū)別在于：適用范圍和呼應的詞語不同。 【雖然】只用于前后分句意思矛盾、轉(zhuǎn)折意味重的句子，后面用“但是”“可是”“然而”“卻”等呼應；“固然”既可用于前后分句意思矛盾、轉(zhuǎn)折意味重的句子，后面用“但是”“可是”“卻”等呼應，也可用于前后分句意思不矛盾、轉(zhuǎn)折意味輕的句子，后面用“也”“就是”等呼應，如“大米白面固然好，高粱玉米也不錯”。 【固然】：連詞。表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折：這樣辦穩(wěn)當，但是太費事，怕緩不濟急。表示承認甲事實，也不否認乙事實：意見對，應該接受，就是不對也可作為參考。,文言文閱讀,第10題 B項,連詞是把兩個詞或比詞大的單位連接起來的虛詞。如：和、同、而、或者、不但、所以等等。 介詞是用在詞(主要是名詞、代詞)或詞組前面，同詞或詞組結(jié)合起來，一起表示動作、行為或性狀的對象、方式、處所、時間等的虛詞。如：對、按、從、在、把、被等。介詞不能單獨使用，必須組成介詞結(jié)構(gòu)才能做句子成份。 大多數(shù)情況下，連詞與介詞是很好區(qū)別的，關(guān)鍵是要把握住二者的語法特征：連詞起連接作用，它所連接的前后兩部分詞性肯定是相同的，如“跑和跳”“你或者我”；介詞是介紹作用，在句子成分中，在動詞謂語之前，則充當狀語，之后則充當補語。 1、我和媽媽到超市買東西。 2、我很高興和媽媽到超高買東西。,一、看能否調(diào)換位置。連詞“和”的前后兩項次序具有雙向性，可以對換而其基本意思不變。介詞“和”的前后兩項次序具有單向性，不能調(diào)換，如果調(diào)換與原來的意思就完全不同。如 （1）我和他聯(lián)系過了。 （2）我和他一起去聯(lián)系。 二、看能否插入狀語，連詞“和”前不可以插入狀語，介詞“前”可以插入狀語。（1） 我和他講了許多話，他就是不聽。 （2） 會上，我和他都講了許多話。,（2007年遼寧卷）下列各組語句中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 A余以柳枝橫掃之 然以其猛也 B旦若遇之于市 卒滅于虎 C過冉氏門而東 貪牛之快而不顧車之破 D主人疑狗之不吠也 若惟恐人之聞其聲者,【答案】D 【解析】A項上句“以”為介詞“用”，下句為介詞“由于”。B項上句“于”為介詞“在”，下句為介詞“被”。C項“而”上句為順承，下句為轉(zhuǎn)折連詞“卻”。D項的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消獨立性。,（2007年山東卷）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A樹在道邊而多子，必苦李也 君子博學而日參省乎己 B戎嘗與阮籍飲 備他盜之出入與非常也 C戎每與籍為竹林之游 師道之不傳也久矣 D以母憂去職 不賂者以賂者喪,【答案】D 【解析】D項“以”均為“因為”。A項“而”上句為“卻”，下句為“并且”。B項“與” 上句為介詞，下句為連詞。C項“之”均為助詞，上句無實意，下句用在主謂之間。,把下面這個長句改寫成三個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。 7月29日，由“鄭和”號遠洋訓練艦和“洛陽”號導彈護衛(wèi)艦組成的中國海軍訓練艦編隊抵達俄羅斯符拉迪沃斯托克，開始為期4天的友好訪問。,解析：第一步，拎出句子的主干：中國海軍訓練艦編隊7月29日抵達俄羅斯符拉迪沃斯托克。第二步，切分句子的輔助成分，由“鄭和”號遠洋訓練艦和“洛陽”號導彈護衛(wèi)艦組成的中國海軍訓練艦編隊。第三步，調(diào)整切分而成的分句和主干句，把偏正短語變成主謂短語，增減詞語組成有邏輯的語段。答案：中國海軍訓練艦編隊7月29日抵達俄羅斯符拉迪沃斯托克。該編隊由“鄭和”號遠洋訓練艦和“洛陽”號導彈護衛(wèi)艦組成。該編隊從當日起開始為期4天的友好訪問。,1請把下面的長句變成語意連貫的三個短句。不得改變原意，可適當添加詞語。 日本長崎和廣島民眾13日就美國能源部12日證實的美方上月在內(nèi)華達州一處試驗場實施的核試驗舉行抗議集會活動。,美方上月在內(nèi)華達州一處試驗場實施了核試驗。 美國能源部12日證實了這一核試驗。 日本長崎和廣島民眾13日就這一核試驗舉行抗議集會活動,把下面這個長句改寫成四個語意連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。 世貿(mào)組織總干事穆爾對世貿(mào)組織最不發(fā)達國家的小組委員會最近通過的在多哈宣言有關(guān)條款基礎(chǔ)上制定的旨在幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易的經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃表示歡迎。,答案：世貿(mào)組織最不發(fā)達國家的小組委員會最近通過一項經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃。這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。其目的是幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易。世貿(mào)組織總干事穆爾對該規(guī)劃表示歡迎。,典型語病重復例析,1親眼目睹（“目睹“一詞，已含“親眼看到“之意。刪去“親眼“） 2十分酷愛（“酷“就是“十分、非常“的意思。） 3非常罕見（“罕“就是“非常、很“之意。刪去“非?！埃?4過去的往事（“往事“就是過去的事。刪去“過去的“） 5目前的現(xiàn)狀（“現(xiàn)狀“就是目前的狀況。刪去“目前的“） 6過高的奢望（“奢“即“過分的“，刪去“過高的“） 7活著的幸存者（“幸存者“自然是活著的。刪去“活著的“） 8認真重視（“重視“的意思是認為某事物重要而認真對待，刪去“認真“） 9勝利地戰(zhàn)勝了洪水（戰(zhàn)勝自然是勝利。刪去“勝利地“） 10這其中、這其間（“其“即“這“，應刪去“這“。）,11出自于名家之手（“自“與“于“在此都相當于介詞“從“，刪去“于“） 12游客來自于世界各地（“自“和“于“都是介詞，意義和用法相同，刪去“于“） 13加強德育教育（“育“即“教育“。刪去“教育“） 14現(xiàn)在當務(wù)之急（“當務(wù)“含有“現(xiàn)在“之意） 15涉及到、波及到（“及“與“到“同義。刪去“到“） 16邂逅相遇（“邂逅“包含“相遇“之意。刪去“相遇“） 17無數(shù)莘莘學子（“莘莘“含“許多“之意。刪去“無數(shù)“） 18不許互相廝打（“廝“即“互相“。刪去“互相“） 19妄自菲薄自己（“妄自菲薄“是賓語前置，“自“即“自己“） 20密切人際間關(guān)系、加強國際間交流（“際“意即“彼此之間“。刪去“間“）,21閱讀報刊雜志（“報刊”是報紙、雜志的總稱。刪去“雜志”） 22來我校蒞臨指導（“蒞臨”即“到來”，故應改為“蒞臨我校指導”） 23安排部署（“部署”：安排；布置（人力、任務(wù)） 24難言之隱的苦衷（“隱”即“苦衷”。刪去“之隱”或“的苦衷”） 25渾身遍體鱗傷（“遍體”與“渾身”同義。刪去“渾身”） 26被人貽笑大方（“貽笑大方”意即“被大方之人見笑”，刪去“被人”） 27因公殉職（“殉職”：在職人員為公務(wù)而犧牲?！盀楣珓?wù)”和“因公”意思相同，一般常說“以身殉職”） 28感到自慚形穢（“自慚形穢”這個成語本身已含有“自己感到，自己覺得”的意思。刪去“感到”）,29百姓生靈涂炭（“生靈”即“百姓”。刪去“百姓”） 30正方興未艾（“方“就是“正“。刪去“正“） 31首次破了天荒（“破天荒“即謂“首次“。刪去“首次“） 32連續(xù)蟬聯(lián)冠軍（“蟬聯(lián)“即謂“連續(xù)“。刪去“連續(xù)“） 33差別懸殊很大（“懸“意即“距離遠、差別大“；“殊“相當于“很、十分“。“懸殊“=差別很大、差距很大） 34您的令郎、您的令尊（“令“是敬辭，只用于對方，“令郎“即對方的兒子，“令尊“即對方的父親。刪去“您的“） 35我的家父、我的家兄（“家“是謙辭，只用于己方，“家父“即自己的父親，“家兄“即自己的哥哥。刪去“我的“）,36勝利凱旋歸來（“凱“即“勝利“，“旋“即“歸來“?！皠P旋“=“勝利歸來“） 37付諸于行