2018年山東省德州五中九年級(jí)十月份第一次月考化學(xué)試題

德州五中20192019學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次階段性質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1. 本試卷選擇題共40分，非選擇題共60分，全卷滿(mǎn)分100分；考試時(shí)間60分鐘2. 考生答案全部答在答題紙上，答在本試卷和草稿紙上無(wú)效。一.選擇題（下列各小題中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最準(zhǔn)確的。每小題2分，共40分）1下列經(jīng)典詩(shī)句所表達(dá)的意思中不涉及燃燒反應(yīng)的是（）A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B只要功夫深，鐵杵磨成針C春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑2慶祝國(guó)慶的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是( )A 焰火表演 B霓虹燈表演 C音樂(lè)噴泉 D氣球升空3下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）A B C D4“擁有天藍(lán)，綠地，水凈的美好家園，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想”，下列做法違背該理念的是（ ）。A多植樹(shù)造林 B開(kāi)發(fā)綠色能源 C焚燒廢舊塑料 D減少煤的燃燒5用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與下列圖象不相符合的是( )A B C D6下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，不正確的是( )A把玻璃導(dǎo)管插入膠皮管時(shí)，先要把玻璃導(dǎo)管一端用水潤(rùn)濕B洗過(guò)的試管，只要試管內(nèi)壁看不到雜物就表明已洗滌干凈C用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平再讀數(shù)D實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，不能放回原試劑瓶7下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中,正確的是( )A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒B空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%C稀有氣體都不能與物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐8隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng)。下列氣體中目前沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( )A二氧化硫 B二氧化碳 C二氧化氮 D一氧化碳9比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是( )序號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C過(guò)氧化氫溶液在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)10NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是( )A B C D11如圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是( )A B C D12下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A過(guò)程是化學(xué)變化，過(guò)程是物理變化 B甲是混合物，乙和丙都是純凈物C過(guò)程分子和原子種類(lèi)都改變 D引起過(guò)程的原因可能是溫度降低132019 年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C給了對(duì)“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)和合成”作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家?！胺肿訖C(jī)器”是在合適的外界刺激下，可以執(zhí)行類(lèi)似機(jī)器運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立分子或者分子組裝體。下列說(shuō)法正確的是( )A分子機(jī)器可能是一種新型分子，在一定條件下也可以變成其他分子B分子機(jī)器不會(huì)運(yùn)動(dòng)，一定要在外力的作用下才會(huì)運(yùn)動(dòng)C人們可以通過(guò)肉眼看到分子機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)D分子機(jī)器一定是由同種分子構(gòu)成的14對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( )現(xiàn) 象解 釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C在無(wú)外力下，花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)D自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大15下列關(guān)于分子和原子敘述正確的是( )A分子大，原子小 B分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)C分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒 D分子和原子在化學(xué)變化中都可再分16科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下，水會(huì)像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱(chēng)為“氣凝膠冰”。下列說(shuō)法正確的是( )A“氣凝膠冰”是純凈物 B“氣凝膠冰”在任何條件下都不會(huì)融化C“氣凝膠冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)17有關(guān)氧原子的描述正確的是( )A一個(gè)氧原子的質(zhì)量是16gB1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子個(gè)數(shù)C氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量等于氧原子的質(zhì)量D 氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量就是1個(gè)碳12原子的質(zhì)量的十二分之一18對(duì)于圖示理解錯(cuò)誤的是( )A原子可結(jié)合成分子，分子聚集成物質(zhì)B可用表示氫分子的形成過(guò)程C氫分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成D原子是化學(xué)變化中的最小微粒19某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體物質(zhì)時(shí)；把固體物質(zhì)放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，稱(chēng)得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g（1g以下用游碼），如果按正確的方法稱(chēng)量，這位同學(xué)所稱(chēng)固體的實(shí)際質(zhì)量是( )A9.2g B9.8g C10.8g D10.2g20 研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多重要的方法。下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是( )選項(xiàng)方法示例A實(shí)驗(yàn)法用紅磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)B分類(lèi)法根據(jù)組成物質(zhì)的物質(zhì)種類(lèi)，將物質(zhì)分為純凈物和混合物C歸納法水、二氧化碳是分子構(gòu)成的，歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D類(lèi)比法用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮，得出氣體與液體微粒間的空隙不同二、理解與應(yīng)用（共28分）1（5分）將下列空格里填上適序號(hào)：物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)的用途酒精常用作酒精燈的燃料 ，因?yàn)榫凭哂锌扇夹?。點(diǎn)燃酒精燈的過(guò)程中，酒精先汽化成酒精蒸氣 ，后燃燒生成二氧化碳和水 。酒精是易揮發(fā)的無(wú)色透明液體，能與水以任意比互溶 。2（12分）下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)有一些共同的特點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是 （填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)的基本類(lèi)型方面，三個(gè)反應(yīng)都是 反應(yīng)。（2）甲中產(chǎn)生 色的火焰，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是 。（3）乙中產(chǎn)生濃厚的白 ，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是 。（4）丙中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒， ，生成 色固體。（5）三個(gè)集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是 。3（3分）國(guó)慶時(shí),天安門(mén)前有許多彩色氣球.用你所學(xué)下列氣體的化學(xué)性質(zhì)及下表中提供的數(shù)據(jù)分析,充灌氣球最好選用的氣體是 ，理由是： 。（氫氣可以做燃料）氣體名稱(chēng)氫氣氦氣氮?dú)庋鯕饪諝饷芏?（gL1）0.0890.1791.251.4291.2944（3分）某同學(xué)用l00 mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示。（1）圖中所表示的液體體積是 mL。（2）該同學(xué)若要量取44.0 mL的該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用 向量筒中加入該液體。（3）如果該同學(xué)在量取44.0 mL該液體時(shí)，沒(méi)有保持視線水平，而是仰視，則量取液體的實(shí)際體積是 (填“大于”或“小于”)44 mL。5（5分）正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說(shuō)的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反?？茖W(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)反物質(zhì)。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀。根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位學(xué)生做出相應(yīng)的預(yù)測(cè)：甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電；乙：氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量都是16，反氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量也是16；丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸；?。貉鯕饽苤С秩紵?，反氧氣不能支持燃燒。（1）你認(rèn)為：上述四位學(xué)生的預(yù)測(cè)中,一定正確的是 ，一定錯(cuò)誤的是 ，可能正確的是 ；（2）假設(shè)存在反氧氣，請(qǐng)對(duì)可能正確的結(jié)論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，方法是 。3、 實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括3個(gè)小題，共32分）1（13分）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A分離空氣；B加熱高錳酸鉀；C分解過(guò)氧化氫；D ；（1）相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法；實(shí)驗(yàn)室采用方法B制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ；圖1 圖2（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把圖1導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；若發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你認(rèn)為該現(xiàn)象的原因可能是 ； （填出兩點(diǎn)即可）。（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡 時(shí)，再開(kāi)始收集；還可以用 收集氧氣；（4）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”），若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從 （“a”或“b”選填）端導(dǎo)入。2（7分）如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起，過(guò)一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ， 。一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測(cè)：第一種：A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。（1）你認(rèn)為 猜測(cè)正確；（2）為證明這兩種猜測(cè)，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)完成下表）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法現(xiàn)象結(jié)論用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入23滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象不變色水 使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同）取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方酚酞不變色氨氣 使酚酞變色將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中溶液變成 色氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色3（12分）如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖1連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）（1）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ，若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。（2）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)為 ，化學(xué)性質(zhì)為 。（3）若將白磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？ 。（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？ (填寫(xiě)序號(hào)) A加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻B液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出C吸收五氧化二磷（5）圖2是另一實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅固體）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成如表：硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)25mL15mL9mL裝置一和裝置二中氣球的位置不同， （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是 。德州五中20192019學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次階段性質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題答案一.選擇題（下列各小題中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最準(zhǔn)確的。每小題2分，共40分）BADCC;BDBDC;CCADB;ABCAC;二、理解與應(yīng)用（共28分）1（5分）2（12分）（1）點(diǎn)燃；放熱；化合。（2）藍(lán)紫；S+O2SO2。（3）煙；P+O2P2O5。（4）火星四射；黑。（5）吸收硫燃燒產(chǎn)生的有毒的二氧化硫，防止污染空氣。3（3分）氦氣；密度比空氣小且不具可燃性4（3分）（1）42.0（2）膠頭滴管（3）大于5（5分）（1）乙；甲；丙丁；（2）用一根帶火星的木條伸入盛滿(mǎn)反氧氣的容器中，如果木條復(fù)燃，則表明反氧氣能支持燃燒，如果木條熄滅則表明反氧氣不能支持燃燒；將一只小白鼠置于盛滿(mǎn)反氧氣的容器中，如果小白鼠在一段時(shí)間內(nèi)能存活，則表明氧氣能供給呼吸，反之則表明氧氣不能供給呼吸。4、 實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括3個(gè)小題，共32分）1（13分）（1）加熱氯酸鉀和二氧