2.1城市內(nèi)部空間結構教學設計

城市內(nèi)部空間結構考點同步解讀本節(jié)作為第二章城市與城市化的開篇之節(jié),教材分為兩部分內(nèi)容:城市土地利用和功能分區(qū)、城市內(nèi)部空間結構的形成和變化。要理解城市內(nèi)部空間結構的形成和變化,必須了解城市土地利用和功能分區(qū);而城市內(nèi)部的空間結構是在城市化過程中形成的,通過研究城市內(nèi)部結構也可以了解城市化發(fā)展的特點,因而本節(jié)內(nèi)容是學習城市化的基礎。同時本節(jié)內(nèi)容又為今后學習選修模塊4城鄉(xiāng)規(guī)劃打下了基礎,是后面知識的鋪墊和基礎。因此,本節(jié)教材內(nèi)容在高中地理課程中起著承上啟下的作用。 核心素養(yǎng)聚焦高一學生身心發(fā)育趨于成熟,經(jīng)過必修一的學習,已經(jīng)具備了自然地理環(huán)境的知識和思維,也具備了人文地理環(huán)境最重要的要素人口的知識和思維,并且在成長過程的日常生活和學習中也具備了一些對城市的感性認識,學生熟悉自己所生活的城市,對工業(yè)、商業(yè)等各種活動有感性認識,此外,高一學生已經(jīng)具備了整理、分析資料和一定的課堂講解的能力,這就為學生進行自主學習、合作學習、探究學習奠定了基礎。三維目標知識與技能：1.理解城市形態(tài)與地理環(huán)境的關系2.結合實例分析城市各功能區(qū)的形成及區(qū)位特征3.培養(yǎng)學生整理、分析資料的能力和把獲得的有用信息、結論加以表達的能力過程與方法：1.自主探究法2.讀圖分析、討論法情感、態(tài)度與價值觀：引導學生關注社會、關注生活，增強學生對城市發(fā)展的參與意識教學重點城市的地域形態(tài)；城市地域結構特點；經(jīng)濟因素在城市地域功能分區(qū)中的作用。教學難點城市地域形態(tài)的形成與地理環(huán)境的關系。經(jīng)濟因素在城市地域功能分區(qū)中的作用。考點同步解讀核心素養(yǎng)聚焦教具準備：多媒體課件、教學掛圖、自制圖表等課時安排：2課時教學過程：第一課時新課導入：城市是人類文明的中心，世界近50%的人口居住、生活在城市。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，城市的規(guī)模在不斷地擴大，新的城市在不斷涌現(xiàn)，這就是城市化。在第二章中我們一起來探討城市以及城市化。板書：第一節(jié) 城市的內(nèi)部空間結構一、 城市形態(tài)師：請同學們閱讀教材18頁圖2.1，注意觀察比較三幅圖中城市的形態(tài)，想想城市外部形態(tài)之所以不同和哪些因素有關。（學生看圖）總結：成都是團塊狀是因為在平原上；蘭州沿著黃河谷地延伸呈條帶狀；重慶地處長江和嘉陵江的交匯處，又是丘陵地區(qū)，地形崎嶇不平，呈分散狀。由此我們可以知道，城市形態(tài)收地形、水系和交通線路的影響。過渡：城市的形態(tài)差異不僅表現(xiàn)在外部形態(tài)的不同，在城市的內(nèi)部，不同的土地有不同的利用方式，形成城市的不同功能分區(qū)，從而形成不同城市內(nèi)部不同的空間結構。板書：二、城市土地利用和功能分區(qū)（指導學生閱讀教材18-21頁的內(nèi)容，采取自學指導的教學方法，思考并回答下列問題）1.城市中的土地有那些主要的利用方式？（商業(yè)用地、住宅用地、工業(yè)用地、政府機關用地、交通用地和農(nóng)業(yè)用地等不同類型）2.閱讀教材圖2.2，觀察城市中有哪些主要的功能區(qū)？分別是怎樣形成？不同功能區(qū)有明確界線嗎？（主要有商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)。無明確的界線）3.什么是集聚效應？4.城市分布最廣泛的功能區(qū)是那種？（住宅區(qū)）5.隨著城市的發(fā)展，住宅區(qū)出現(xiàn)怎樣的分化？不同等級的住宅區(qū)有什么差異？6.商業(yè)區(qū)一般分布在城市的什么位置？為什么？（交通便利的市中心和街角等位置）7.中心商務區(qū)有什么特點？它和一般的商業(yè)區(qū)有什么不同？8.讀圖2.5，說說常州市的工業(yè)分布特點。為什么有這樣的特點？（沿著鐵路和公路分布，這樣分布可以方便運輸，降低運輸費用）課堂小結：通過今天的學習，我們了解了由于地理環(huán)境的差異造成城市形態(tài)的差異。城市不僅有一定的形態(tài)，其內(nèi)部還因土地利用方式的不同形成不同的功能區(qū)。教學后記第二課時一、城市地域結構1.概念： 在城市中，不同功能區(qū)的分布和組合構成了城市內(nèi)部的空間結構，稱為城市地域結構2.三種具有代表性的城市地域結構模式（了解） （若時間允許，本部分可以采取學生課上閱讀的形式進行）模式形成形狀同心圓模式城市各功能區(qū)經(jīng)過不斷侵入和遷移；呈同心圓狀自核心向外擴展。同心圓扇形模式在小汽車等交通工具的影響下，城市各功能區(qū)出現(xiàn)沿著交通線呈扇形或楔形向外擴展的趨勢扇形或楔形多核心模式隨著城市不斷向外擴展，范圍越來越大，原有市中心區(qū)由于地價高、交通和居住擁擠等原因，使得遠離中心的郊區(qū)也出現(xiàn)了新的核心，城市圍繞不同的點，發(fā)展形成二、城市內(nèi)部空間結構的形成1.不同的城市具有不同的城市地域結構特點 即城市內(nèi)部各功能區(qū)的空間組合不同 。2.影響城市內(nèi)部空間結構的因素多種因素共同作用的結果（1）經(jīng)濟因素主要因素。對城市來講 城市土地有限，不同地段租金不同。在市場經(jīng)濟條件下，只有付出租金最高的經(jīng)濟活動才可能得到相應的地段。而不同的經(jīng)濟活動類型其付租能力（或愿意付出的租金）又不同。直接影響地租高低的因素主要有以下二個方面： I.交通便捷程度。一般來說，交通便捷程度越好，土地價格或租金就越高。II.距離市中心的遠近。(如下面表格及相應的坐標圖示)（本部分采取學生分析教材圖28，完成相應問題，教師進行總結歸納的方式進行）商業(yè)用地住宅用地工業(yè)用地用地要求占地少，要求最大程度的接近消費群體占地多，要求方便上下班，又要方便購物工業(yè)生產(chǎn)占地較大，地租占成本的比例很高受距市中心距離的影響最大。因而位于距市中心最近的A區(qū)，在A區(qū)商業(yè)支付的租金最高較小。因而位于距市中心較近的B區(qū)，介于商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)之間 較小。在距市中心最遠C區(qū)只有工業(yè)出的租金最高過渡：在實際生活中，城市內(nèi)部空間結構并非完全按照這一經(jīng)濟規(guī)律呈現(xiàn)，而是更具復雜性。這說明除了經(jīng)濟因素外，還有很多其他因素在起作用，請大家結合你的認識、圖29和案例1：紐約市的少數(shù)民族區(qū)談談你的看法。（2）其他因素I.收入 形成不同級別住宅區(qū)的常見原因。有能力支付昂貴租金和選擇最佳居住環(huán)境的人，其居住地往往形成高級住宅區(qū)。II.知名度 城市內(nèi)某些地區(qū)在歷史、文化或經(jīng)濟方面具有很高的聲譽，這往往會吸引更多新的住宅或商場建在該處，以提高其知名度。III.種族聚居區(qū)的形成 在有些城市的某一區(qū)域內(nèi)，如果某個種族或宗教團體占優(yōu)勢，就可能形成種族聚居區(qū)。如紐約市的唐人街、哈林區(qū)、小意大利區(qū)等。IV歷史因素城市的建筑物和街道設計可以維持久遠，早期的土地利用方式對日后的功能分區(qū)有著深遠的影響。3.城市內(nèi)部空間結構的形成和變化城市發(fā)展的初期城市發(fā)展的中后期城市的地域范圍狹小擴大各類功能用地的關系混雜布置，無明確功能分異分異明顯工業(yè)發(fā)展方向在市中心形成工業(yè)的自然團聚市區(qū)的工廠企業(yè)紛紛外遷原因分析以市場、交