16年小學(xué)四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

16年小學(xué)四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)暑假作業(yè)?相信有很多學(xué)生作業(yè)沒寫吧不用害羞,假期快結(jié)束才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有動(dòng),也是大自然的規(guī)律。以下就是為大家分享的四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。一、填空。(17分 每空1分)1、6.976保留兩位小數(shù)是( )，精確到十分位是( )。2、有一個(gè)數(shù)千位上和百位上是6，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作( )，讀作( )，它的計(jì)數(shù)單位是( )。3、4噸50千克=( )噸 3.6小時(shí)=( )小時(shí)( )分4、19254=19(254)是運(yùn)用了( )。5、5厘米=( )米(用小數(shù)表示)6、一個(gè)數(shù)的近似值是9萬，這個(gè)數(shù)最大是( )，最小是( )。7、一根木料，每鋸斷一次要2分鐘，把這根木料鋸成5段要( )分鐘。8、甲數(shù)是356，比乙數(shù)多48，甲、乙兩數(shù)的和是( )。9、0.056擴(kuò)大到它的( )倍是56。10、10個(gè)0.1是( )。11、把2.5的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)兩位是0.025。二、小法官(對的打“”，錯(cuò)的打“”)。(12分 每題2分)1、把小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)兩位，原來的數(shù)就擴(kuò)大100倍。 ( )2、5.009保留一位小數(shù)是5.0。 ( )3、3.5米=3米5厘米 ( )4、如果a+1980=b+2100,那么ab。 ( )5、0.8與0.80大小相等，而且計(jì)數(shù)單位也相同。 ( )6、小數(shù)點(diǎn)的后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。( )三、選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(8分 每題2分)1、341125=(311)(425)是運(yùn)用了乘法的( )A、交換律 B、結(jié)合律 C、交換律和結(jié)合律 D、分配律2、274-101錯(cuò)算成274-100+1計(jì)算結(jié)果與正確結(jié)果相比是( )A、一樣多 B、多1 C、少1 D、多23、把0.85的小數(shù)去掉，它( )A、大小不變 B、擴(kuò)大10倍 C、擴(kuò)大100倍 D縮小100倍4、小剛在讀一個(gè)小數(shù)時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)丟了，結(jié)果讀成三萬二千零一。原來的小數(shù)只讀一個(gè)零，原來的小數(shù)是( )。A、3200.1 B、32.001 C、3.2019 D、320.01四、計(jì)算我能行。(26分)1、直接寫出得數(shù)(8分)1258 6600600 621-99 20420428101 3930 76+24 425-176-1242、用簡便方法計(jì)算。(12分)10242 39161+3939 898-(298+415)47+9947 125(8238) 300012583、用遞等式計(jì)算。(6分)400-2255 972(720-2133) 848-8001612五、小小向?qū)襾懋?dāng)。(8分 每空0.5分)(1)小兵家去學(xué)校的路線是向( )偏( )、( )方向。距離是( )米到郵局，再從郵局向( )的方向走( )米到超市，再從超市向( )偏( )、( )的方向距離是( )米就到學(xué)校。(2)小紅去學(xué)校的路線是向( )方向走( )米到醫(yī)院，再從醫(yī)院向( )偏( )、( )的方向距離是( )米就到了學(xué)校。六、應(yīng)用題。(29分)1、一個(gè)玩具廠5天生產(chǎn)150輛玩具車，照這樣計(jì)算，今年二月能生產(chǎn)多少輛玩具車?(3分)2、新世紀(jì)游樂園開張后，第一天上午賣出287張門票，比下午少賣出28張，第二天賣出744張，第一天比第二天少賣出多少張門票?(4分)要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。3、小華家的書架上層有120本書，下層有72本書，從上層取出多少本書放入下層后，兩層的書本數(shù)相同了?(4分)一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對象和本身明確的職責(zé)。4、明明上星期堅(jiān)持做奧賽題，前3天每天做6道，后4天一共做31道題，這個(gè)星期明明平均每天做多少道題?(4分)5、小華家住六樓，他從一樓走到3樓，用了28秒，他以這樣的速度回到家，他上樓一共用了多少時(shí)間?(4分)一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之