用一個(gè)詞語來形容你所看到的景象.ppt

用一個(gè)詞語來形容你所看到的景象。,紫藤蘿瀑布,宗璞,作者介紹,宗璞，當(dāng)代著名 作家，著名哲學(xué)家 馮友蘭之女，自幼 生長于清華園，吸 收了中國傳統(tǒng)文化 和西方文化之精粹， 學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特，這為她以后的寫作奠定了基礎(chǔ)。她的散文情深意長，雋永如水，有大家之氣。,寫作背景,宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦慮和悲痛”一直籠罩在作者心頭，在撥亂反正的1982年作者的小弟弟身患絕癥，作者異常悲痛，徘徊于庭院中，見一棵盛開的藤蘿，睹物釋懷，由花兒的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟病逝前寫成此文。,學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)情感,積累字詞,感知內(nèi)容,品味語言,拓展延伸,學(xué)習(xí)目標(biāo):,誦讀品味，體會(huì)寫景的精妙和作者的情感,學(xué)習(xí)借景抒情的寫法。,迸濺（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露瓊漿（ ） 盤虬臥龍（ ）,讀準(zhǔn)字音,bng,jn,qing,qi,理解詞義,迸濺： 繁密： 稀落：,多而密。,稀稀疏疏，出現(xiàn)得少。,向外濺出或噴射。,伶仃： 酒釀： 挑逗： 忍俊不禁： 仙露瓊漿： 盤虬臥龍：,逗引，招惹。,忍不住笑。忍俊：含笑。,形容鮮美的酒。,回旋地繞像臥著的龍。,釀米酒。,孤獨(dú)，沒有依靠。,朗讀欣賞鏈接,花穗,花瀑,花朵,賞花的感受,憶花的劫難,頌花的生機(jī),生命長河無止境。,（形）像瀑布 歡笑,（色）像水花 挑逗,繁茂,亮麗,推 擠 笑 嚷,勃勃生機(jī) 爛漫情趣,像帆 像笑容,勃勃生機(jī) 美麗可愛,稀落 伶仃,飄渺 輕柔,愉悅 歡暢,內(nèi)容思路,賞花 16 憶花 79 悟花 1011,景,情,感,借景抒情,對比,作者重在對紫藤蘿花作精細(xì)、真切的描寫，展現(xiàn)紫藤蘿積極的內(nèi)在精神：充滿蓬勃的生命力和奔放而又耐得住寂寞的純樸本性。作者不用直接的渲染抒發(fā)，不作直接的說教，而是客觀的敘寫自己所體味到的，使讀者自己去領(lǐng)略紫藤蘿花的精神與意義。作者通過駐足惜花寫出了自己與如瀑的花溝通，在寧靜與喜悅中把美麗的感觸升華為對生命的感觸。而把回想和展望交織，內(nèi)在精神和外在情態(tài)并舉，讀者才更加體會(huì)到今日花的豐茂的來之不易，在倍加珍惜的心情下，鼓舞起生活熱情。,本文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜，感悟到生命的永恒，贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。,主旨,借景抒情，抒情含蓄,語句揣摩（一）：,1、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 體會(huì)：將花喻為“瀑”，形象地表現(xiàn)了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠(yuǎn)。 2、只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。 體會(huì)：用“流動(dòng)”“歡笑”“生長”等動(dòng)詞，使靜態(tài)的花色躍動(dòng)起來，表現(xiàn)出花的生趣盎然。,語句揣摩（二）：,3、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ 體會(huì)：運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和浪漫情趣。 4、香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 體會(huì)：使無形的香味化成有形的顏色，使用通感的修辭，具體地表現(xiàn)花香帶給作者的那種飄渺輕柔的感覺。,使用多種修辭手法,寫作借鑒,拓展延伸,自然界的花鳥蟲魚，都會(huì)引發(fā)我們的聯(lián)想，使我們受到啟迪，關(guān)鍵是要像作家一樣有第三只眼睛發(fā)現(xiàn)美的眼睛?；丶矣^察，以