09年遼寧化學(xué)試卷點評

09年遼寧化學(xué)試卷點評遼寧高考:化學(xué)選擇題6個知識塊 實驗考點有8個智慧提升在第二輪梳理整合的基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)行第三階段的智慧提升階段即專項題型解題能力的全面提升。舉例說明如下：1.選擇題部分?？v觀每一年的高考理綜合試卷中的化學(xué)部分，8道選擇題覆蓋6個知識塊（概念、理論、元素化合物、有機、實驗、計算），有些知識塊會出兩個選擇題，比如概念部分和理論部分。所以進(jìn)行選題練題和分析總結(jié)的時候一定要把試題的出處和考點落實清楚。如：例1 運用元素周期律分析下面的推斷，其中錯誤的是（ ）鈹（Be）的氧化物的水化物可能具有兩性鉈（Tl）既能與鹽酸作用產(chǎn)生氫氣，又能跟NaOH溶液反應(yīng)放出氫氣，Tl(NO3)3溶液的酸性很強砹（At）為有色固體，HAt不穩(wěn)定，AgAt感光性很強，但不溶于水也不溶于稀酸鋰（Li）在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)物是Li2O2，其溶液是一種強堿硫酸鍶（SrSO4）是難溶于水的白色固體硒化氫（H2Se）是無色、有毒，穩(wěn)定的氣體A BC D答案 C解析Be處于金屬與非金屬分界線附近，與Al存在相似性，所以其氧化物、氫氧化物具有兩性，項正確；Tl在Al之后，金屬性比Al強，不具有兩性，項錯；由F2Cl2Br2I2At2單質(zhì)、氫化物性質(zhì)的遞變規(guī)律，At2顏色很深，氫化物HAt不穩(wěn)定，如同AgI一樣感光性很強，不溶于水和稀酸，項正確；Li與Mg處于周期表中對角線位置，性質(zhì)相似，與O2反應(yīng)生成Li2O，LiOH為中強堿，項錯；由MgSO4、CaSO4、BaSO4溶解性遞變規(guī)律，SrSO4為沉淀，項正確；H2Se的穩(wěn)定性比H2S的差，為不穩(wěn)定氣體，項錯。因此應(yīng)選C。例2 從化學(xué)角度來看，下列實驗操作與事故處理不正確的是（ ）A在250ml燒杯中加入216mlH2O和24g固體NaOH，配制濃度為10%的NaOH溶液B在用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的實驗過程中，加入二氧化錳后，應(yīng)先注入濃鹽酸，然后再加熱制取氯氣C在用固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣結(jié)束后，將大試管從鐵架臺上取下置于石棉網(wǎng)上冷卻后洗滌D當(dāng)液氯罐破損時，為防止液氯泄漏，應(yīng)立即將罐置于堿水池中進(jìn)行處理答案 A解析本題涉及化學(xué)實驗的基本操作、實驗過程中的有關(guān)安全問題。對于A項，所裝溶液太多，攪拌會使溶液濺出。B、C項都是為了預(yù)防溫度的急劇變化而引起玻璃制品的破裂，均正確。對于D項，液氯與堿水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故處理方法正確。例3對于平衡體系mA(g) +n B(g)pC(g) +qD(g)；H<0。下列結(jié)論中正確的是（ ）A若溫度不變，將容器的體積增大1倍，此時A的濃度變?yōu)樵瓉淼?.48倍，則m+n>p+qB若平衡時，A、B的轉(zhuǎn)化率相等，說明反應(yīng)開始時，A、B的物質(zhì)的量之比為m:nC若往含有a mol氣體的平衡體系中再加入b molB，達(dá)到新平衡時，氣體的總物質(zhì)的量一定小于（a+b）D溫度不變時，若壓強增大至原來的2倍，達(dá)到新平衡時，總體積一定比原體積的1/2要小答案 B解析 溫度不變，體積擴大1倍，A的濃度為原來的0.48倍，說明平衡正向移動，則m+n例4 諾龍屬于國際奧委會明確規(guī)定的違禁藥物中的合成代謝類物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式如右圖所示，下列有關(guān)諾龍性質(zhì)的說法中，正確的是（ ）A所有碳原子都在同一平面內(nèi)B用新制的氫氧化銅懸濁液可將諾龍和乙醛鑒別開來C能發(fā)生取代、消去、加成、酯化、水解等反應(yīng)D諾龍的分子式為C18H23O2答案 B解析 本題主要考查有機化學(xué)基礎(chǔ)，涉及到的主要知識點有結(jié)構(gòu)、官能團的性質(zhì)、反應(yīng)類型、分子式等幾個方面。有機物主要是含環(huán)烷烴環(huán)，故碳原子不在同一平面，A錯；分子式為C18H25O2，B錯；不能發(fā)生水解反應(yīng)，C錯；不含醛基，故B正確。2.主觀題部分。一般后面的主觀卷部分會有四道化學(xué)的大題，每題分值15分左右，考查內(nèi)容依然涉及六大知識塊。通常會有一個無機推斷，一個有機推斷，一個化學(xué)實驗，一個綜合概念和理論、計算的有關(guān)填空題。對于這部分內(nèi)容更要撥開面紗，找出其真正的考查基點，就會使解題變得輕松而又愉快。例如：A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件均未列出）。（1）若A、D、F都是非金屬單質(zhì)，且A、D所含元素同主族，A、F所含元素同周期，則物質(zhì)B的名稱是_，晶體B內(nèi)部的微粒及微粒間的作用分別是_ 。（2）若A是常見金屬單質(zhì)，D、F是氣體單質(zhì)，反應(yīng)在水溶液中進(jìn)行，則單質(zhì)A是_，反應(yīng)（在水溶液中進(jìn)行）的離子反應(yīng)方程式是_；已知D與F反應(yīng)生成1mol B時放出92.3kJ的熱量，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式_。（3）若A、D為短周期元素所組成的單質(zhì)，且所含元素的原子序數(shù)A是D的兩倍，原子核最外層電子數(shù)D是A的兩倍，、兩個反應(yīng)都有紅棕色氣體生成，則反應(yīng)、的化學(xué)方程式分別為 _ ；_。解析本題是對有關(guān)常見元素的單質(zhì)及重要化合物的知識比較全面和綜合的考查。這種題型在理綜合的高考試題中已經(jīng)成為相對穩(wěn)定的必考題，即我們通常所說的無機推斷題。跟遼寧省2019年的理綜合試卷中出現(xiàn)的寫三個置換反應(yīng)的題目有相似之處，即在限定的范圍內(nèi)對元素的單質(zhì)及化合物進(jìn)行篩選和驗證，要求學(xué)生具有比較扎實的基礎(chǔ)掌握，試題覆蓋面較大，有很好的區(qū)分度。這種推斷題的突破口不像傳統(tǒng)的推斷題，可以在題干信息中或是框圖中找到，這個題目的突破需要在下面的每一個問題當(dāng)中來尋找。比如解決第一個問題，通過限定A、D、F都是非金屬單質(zhì)，且A、D所含元素同主族，A、F所含元素同周期，可以篩選出A、D、F應(yīng)該在C、N、O、F、Si、P、S、Cl這幾種常見的非金屬元素中來選擇確定，再去結(jié)合框圖，會看到A能置換出D（說明A排在D的上面，符合要求的有兩組：C、Si；O2、S。）且A+FE，C+FE，可得A在C和E中有變價，符合要求的只有C、Si、O這三種單質(zhì)，推到此，其他問題就可以迎刃而解了。本題答案（1）二氧化硅 硅原子和氧原子 共價鍵（2）Fe 2Fe2+Cl2 2Fe3+2Cl- H2(g)+Cl2(g) 2HCl(g)；H=-184.6kJomol-1（3）2M