2019新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃+教學(xué)進度表(64)

新人教版部編本2019年秋期五年級上冊語文教學(xué)工作計劃一、教材簡析：本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的編排注意簡化頭緒，梯次展開，分段落實義務(wù)教育語文課程標準的階段目標，并加強知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合。二、教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：（一）教材結(jié)構(gòu)部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：激發(fā)對花鳥的熱愛、我愛閱讀、學(xué)習(xí)民間故事、熱愛祖國、學(xué)習(xí)說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態(tài)美、書山有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際 、習(xí)作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。其中，第五單元安排了一個“習(xí)作例文”，便沒再安排語文園地。（二）教材的主要特點本冊是在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：1.專題組元的角度更加靈活多樣。2.加強整合的編寫目的更加明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。4.強化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。5.增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。三、教材的特點：1、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2、注重學(xué)生各種語文能力的培養(yǎng)。3、重視文化的熏陶，注意民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。4、改進“語文百花園”練習(xí)形式，豐富練習(xí)內(nèi)容。 四、教學(xué)目標：1、認識200個字，寫220個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。8、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。9、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的基本方法。10、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。11、學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。12、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，珍視個人的獨特感受積累習(xí)作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學(xué)寫讀后感和縮寫課文，練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己習(xí)作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范，整潔。學(xué)會寫簡單的讀羽筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。40分鐘能完成不少于400字作文。五、教學(xué)措施：1、識字寫字方面：鼓勵學(xué)生通過其他渠道主動識字，增加識字量，在讀寫的過程中進行鞏固和運用所學(xué)的漢字，加強對學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題。2、閱讀教學(xué)方面：重視朗讀和默讀；加強詞句訓(xùn)練，積累語言；引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容，體會感情；指導(dǎo)學(xué)生精心閱讀，領(lǐng)會方法，并向課外擴展延伸。3、口語交際教學(xué)：要明確要求，注意激發(fā)學(xué)生的表達欲望，把口語交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生自主進行評價。4、習(xí)作教學(xué)：重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達；加強習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生多寫多練，提高學(xué)生的習(xí)作能力。 六、教學(xué)時間安排：教學(xué)進度表 周 次 日期課時安排教學(xué)進度 第一周9.29.66開學(xué)第一課1、白鷺 2、落花生 第二周9.99.1253、桂花雨 4*、珍珠鳥口語交際：制作班級公約習(xí)作：我的心愛之物 第三周9.169.206語文園地第一單元測試5、搭石 第四周9.239.2766、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習(xí)作：漫畫老師 第五周9.299.302語文園地 第六周10.810.115第二單元檢測8、獵人海力布 第七周10.1410.1869、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事習(xí)作：縮寫故事 第八周10.2110.256語文園地 快樂讀書吧第三單元檢測11、古詩三首 示兒 第九周10.2811.1611、古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 12、少年中國說13、圓明園的毀滅 第十周11.411.8614*木笛 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)語文園地 第四單元檢測第十一周11.111.15615、太陽 16、松鼠習(xí)作例文：鯨 風(fēng)向袋的制作第十二周11.1811.226習(xí)作：介紹一種事物第五單元檢測17、慈母情深第十三周11.2511.29618、父愛之舟19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛習(xí)作：我想對您說第十四周12.212.66語文園地第六單元檢測20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思第十五周12.912.13621、四季之美 22、鳥的天堂23*月跡 習(xí)作： 即景第十六周12.1612.206語文園地 第七單元檢測24、古人談讀書第十七周12.231