弘揚(yáng)和培育民族精神.ppt

第七課 弘揚(yáng)和培育民族精神 （課例）,淄川第二中學(xué) 王春燕,基本環(huán)節(jié),明確目標(biāo)，確定重難點(diǎn) 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 自主學(xué)習(xí)，合作探究 精講點(diǎn)撥，質(zhì)疑解惑 基礎(chǔ)闖關(guān)，潛能挑戰(zhàn) 課堂小結(jié)，反思升華,第一課時(shí) 民族精神耀中華,明確目標(biāo)，確定重難點(diǎn) （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)中華民族民族精 神的巨大力量，增強(qiáng)民族自豪感。 能力目標(biāo)：理解新的歷史時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神的偉大意義。 知識(shí)目標(biāo)：了解中華民族的傳統(tǒng)美德，知道中華民族偉大民族精神的內(nèi)涵。 （2）重點(diǎn)、難點(diǎn)： “民族精神是中華民族的精神支撐”既是本節(jié)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。,2.創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課,3.自主學(xué)習(xí)，合作探究,（一）五千年文明熔鑄民族魂 第一步，教師展示 反映中華民族民族精神的圖片、資料、 名人 名言,材料一：中華民族的民族精神是壓不垮的 1998年夏季，長(zhǎng)江、嫩江和松花江流域，洪水滔滔，南北為患。大汛當(dāng)前，我們的黨、人民解放軍官兵和全國(guó)人民，萬眾一心，用沙石、用汗水、用血肉之軀筑成了一道道沖不垮的鋼鐵長(zhǎng)城。在同洪水的搏斗中，我們的民族和人民展示出了一種十分崇高的精神，這就是萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利的偉大抗洪精神。面對(duì)滔滔洪水，舉國(guó)上下，萬眾一心，奮勇抗洪，以最終的勝利向世人宣告了“中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的”,材料二：雨雪、冰凍再次考驗(yàn)頑強(qiáng)的中華民族 2008年1月以來，中國(guó)南方大部分地區(qū)和西北地區(qū)東部出現(xiàn)了建國(guó)以來罕見的持續(xù)大范圍低溫、雨雪和冰凍的極端天氣。嚴(yán)重的氣象災(zāi)害，影響到正常的生產(chǎn)生活。中國(guó)全國(guó)上下緊急動(dòng)員，全力抗擊災(zāi)害。并取得重大勝利,三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 孔 子 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 孟 子 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 屈 原 鞠躬盡瘁，死而后已 諸葛亮 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已 曹 操 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 范仲淹 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 林則徐 天下興亡，匹夫有責(zé) 顧炎武,材料三：中華民族精神生生不息、一脈相承,結(jié)合上面的圖片、資料、名人名言等，設(shè)計(jì)相關(guān)問題，讓學(xué)生帶 著問題對(duì)教材P8991頁進(jìn)行自主合作探究學(xué)習(xí)。 問題1：從上面圖片、資料、名人名言中你感悟到了什么？（或你 得出什么結(jié)論？） 問題2：閱讀上面的資料、圖片、名人名言后對(duì)你有什么震撼？ 問題3：閱讀上面的資料、圖片、名人名言后，你對(duì)我們中華民族 的民族精神有什么新的認(rèn)識(shí)？ 問題4：閱讀上面的資料、圖片、名人名言后,你能否概括出中華民 族的民族精神？ 中華民族民族精神的核心是什么？,第二步，友情提示,第三步，探究之旅 第四步，“兵教兵”,（二）民族精神：中華民族的精神支撐,材料一：中華民族精神再現(xiàn)于危難時(shí)刻 加油中國(guó)！加油汶川！ 2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生8級(jí)強(qiáng)烈地震，波及陜西、甘肅、重慶等多個(gè)省市，造成了災(zāi)區(qū)人民生命和財(cái)產(chǎn)的重大損失。一場(chǎng)搶救群眾生命、抗擊地震災(zāi)害的斗爭(zhēng)，在中華大地展開。大災(zāi)當(dāng)前，我們的黨、人民解放軍官兵和全國(guó)人民，萬眾一心，發(fā)揚(yáng)“中華民族一方有難，八方支援”的社會(huì)主義互助精神。實(shí)踐充分證明，中華民族是經(jīng)得起嚴(yán)峻考驗(yàn)的。,材料二：5月19日，北京天安門廣場(chǎng)的群眾在默哀后齊聲高呼“中國(guó)加油！”“汶川加油！”。 2008年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。5月19日14時(shí)28分起，全國(guó)人民默哀3分鐘，汽車、火車、輪船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。,結(jié)合上面實(shí)例，設(shè)計(jì)相關(guān)問題，讓學(xué)生帶著問題對(duì)教材P9193 頁進(jìn)行自主合作探究學(xué)習(xí)，突破本節(jié)重難點(diǎn)。 問題1：同學(xué)們，分析了這則實(shí)例后，你最想說點(diǎn)什么？ 問題2：有人說：中華民族愈挫愈勇，你是怎么認(rèn)為的？ 問題3：請(qǐng)你說說:中華民族民族精神的作用(對(duì)內(nèi)、對(duì)外)？ 問題4：請(qǐng)你歸納：為什么民族精神是中華民族的精神支撐？,其次，友情提示：,結(jié)合“友情提示”和老師要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，組內(nèi)合作探究討論，選派代表發(fā)言，提出質(zhì)疑，班內(nèi)討論，達(dá)成共識(shí)，將質(zhì)疑問題統(tǒng)計(jì)后反饋給老師。,第三 探究之旅,（一）五千年文明熔鑄民族魂 （二）民族精神：中華民族的精神支撐,4.精講點(diǎn)撥，質(zhì)疑解惑,5.基礎(chǔ)闖關(guān)潛能挑戰(zhàn),一、單項(xiàng)選擇題： 1.下列能夠體現(xiàn)中華民族精神的名言警句是（ ） 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟 艱難困苦，玉汝于成 不經(jīng)一番寒徹骨, 怎得梅花撲鼻香 A. B. C. D. 2.2007年“兩會(huì)”期間，國(guó)務(wù)院總理溫家寶指出，中華民族要自立 于世界民族之林，就必須弘揚(yáng)和培育民族精神。這是因?yàn)?( ) A.民族精神是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的重要內(nèi)容 B.民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱 C.民族精神集中表現(xiàn)為艱苦奮斗精神 D.民族精神是中華民族的傳統(tǒng)美德,3.2008年9月是我國(guó)第五個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，教育部、中 宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央決定開展“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi) 精神，做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。這是因?yàn)椋?） 民族精神是中華民族世世代代生生不息的力量源泉 民族精神是中華民族一切文化的綜合 民族精神是中華民族悠久歷史文化的傳統(tǒng) 民族精神是中華民族悠久歷史文化的靈魂 A. B. C. D. 4.下面屬于中華民族偉大民族精神內(nèi)容的有（ ） 樂于吃苦、勇于戰(zhàn)斗、忠于求實(shí)、善于團(tuán)結(jié)（98抗洪精神） 特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)（航天精神） 萬眾一心,眾志成城,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)韌不拔,敢于勝利 （抗擊雨雪冰凍精神） 萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué) （抗震精神） 萬眾一心、眾志成城，團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)，迎難而上、敢于勝利 （抗非典精神） A. B. C. D.,二、非選擇題： 5.下面兩副圖片是2008年5月12日發(fā)生地震災(zāi)害后的情景：,（1）中華民族的民族精神是什么？核心是什么？ （2）當(dāng)看了上面的圖片以后，初四、一班的小王同學(xué)感慨地說：“高舉民族精神的大旗，沒有戰(zhàn)勝不了的困難?！闭?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。并請(qǐng)你舉一例說明。 6.價(jià)值判斷（下面題目的敘述中，都包含一定的價(jià)值判斷或者行為選擇，請(qǐng)你予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或者“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由） 在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，沒有必要在弘揚(yáng)民族精神了。,閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)品德知識(shí)，回答：,教師反思： 方法： （1）寫教育隨筆（或者日記）自我反思； （2）與其他教師（同科甚至不同科）交流反思； （3）借助學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的分析與反思； （4）上網(wǎng)在論壇上交流。 內(nèi)容： （1）授課成功的經(jīng)驗(yàn)； （2）授課中的教訓(xùn)與不足； （3）對(duì)解決疑難問題的反思。,6.課堂小結(jié)，反思升華,學(xué)生反思,經(jīng)驗(yàn)與收獲1. ； 2. ； 缺陷與不足1. ；2. ； 產(chǎn)生的原因1. ；2. ； 解決的措施1. ；2. ；,推薦作業(yè),材料一：“如果祖國(guó)遭受到侵犯，熱血男兒當(dāng)自強(qiáng) / 喝干這碗家鄉(xiāng)的酒，壯士一去不復(fù)返 / 滾滾黃河，滔滔長(zhǎng)江 / 給我生命，給我力量 / 就讓鮮血染成最美的花，撒在我的胸膛上 / 紅旗飄飄，軍號(hào)響 / 劍已出鞘，雷鳴電閃 / 從來是狹路相逢勇者勝”這是在各地?zé)岵サ碾娨晞×羷χ黝}歌詞。如今，這部?jī)?yōu)秀軍旅題材電視劇已走出國(guó)門，在海外引起很大反響。 材料二：教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)2008年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)和開展安全教育活動(dòng)的通知中指出：認(rèn)真啟動(dòng)好“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。各地要根據(jù)通知（教基函200812號(hào)）精神，在組織廣大中小學(xué)生積極學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)