二年級(jí)英語下冊(cè)Module4ThingsweenjoyUnit12《Agirlandthreebears》教案2（新版）滬教牛津版.docx

Unit 11 A girl and three bears教案2教學(xué)目標(biāo)：（1） 知識(shí)目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用Im thirsty/tired/hungry. I want some Im sorry.Thats all right.Its sunny. Lets go out.等句子，并且能夠聽、說、認(rèn)讀寫hungry.tried,thirsty（2）能力目標(biāo)：能夠熟練的運(yùn)用所學(xué)句子，能夠掌握我餓了我想干嗎等句子，同時(shí)在學(xué)句子中學(xué)會(huì)新單詞，學(xué)會(huì)新的句子運(yùn)用。（3）情感目標(biāo)：日常用語的英文表達(dá)走入日常生活中。教學(xué)重點(diǎn)聽懂、會(huì)說：Im thirsty/tired/hungry. I want some.Im sorry.Thats all right.Its sunny. Lets go out.等句子，能夠聽、說、認(rèn)讀寫單詞hungry.tried,thirsty在問答題目練習(xí)中能夠及時(shí)反應(yīng)，補(bǔ)充未完成的句子。將問題清晰回答。教學(xué)難點(diǎn)新句子較為難以記憶，句子容易弄混,學(xué)生記憶困難。學(xué)生恐難以記住。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，教案。教學(xué)設(shè)計(jì)： Lead-in. T: 大家餓的時(shí)候最想做什么？S1:.（老師開場(chǎng)提問學(xué)生問題，問題貼近學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問。）（設(shè)計(jì)意圖：利用同學(xué)們所熟悉的東西吸引同學(xué)們的注意力，同時(shí)引起同學(xué)們回答問題的興趣，為接下來句子的學(xué)習(xí)增強(qiáng)趣味性。）Step1. Presentation Lets learn some new words簡(jiǎn)單的用圖文并展的方式首先將新單詞引入，教同學(xué)識(shí)讀單詞hungry.tried,thirsty .（設(shè)計(jì)意圖：直接的語音教學(xué)讓學(xué)生牢記單詞發(fā)音，為接下來句子的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。）Lets learn some new sentences. 將所學(xué)句子展示出來（Im thirsty/tired/hungry. I want some .Im sorry.Thats all right.Its sunny. Lets go out.等），利用圖文并茂的方式，讓同學(xué)們有興趣，在讓老師讀一遍，說出中文。所學(xué)句子都用此種方式教給學(xué)生，所有句子教過過后，在從頭開始教學(xué)生自己反復(fù)練習(xí)跟隨老師熟讀句子。（設(shè)計(jì)意圖：直接的句子學(xué)習(xí)雖較為枯燥，但句子較為長(zhǎng)，強(qiáng)化訓(xùn)練有助于幫助學(xué)生更加快速的了解句子并且理解句子意思，同時(shí)可以訓(xùn)練句子發(fā)音。）Step2. Communicate給同學(xué)幾分鐘的時(shí)間讓同學(xué)們自己與自己的同桌練習(xí)對(duì)話交流。用上今天所學(xué)句子。 （設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)我坏闹貜?fù)容易引起枯燥，讓同學(xué)們自由發(fā)揮能夠使得同學(xué)能夠活學(xué)活用，不斷的增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力。）2Step3. Practice 1.名稱：打電話游戲的目的：培養(yǎng)學(xué)生聽說句子的能力。游戲的準(zhǔn)備：給學(xué)生良好的輸入，讓他們能比較熟練的掌握句子。游戲的具體操作：當(dāng)開始游戲前要個(gè)學(xué)生講明游戲規(guī)則，特別強(qiáng)調(diào)：不能離開自己的座位，坐的不端正，不能參加游戲，還有有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制控制學(xué)生。這樣做第一，可以保證自己的游戲能夠順利的進(jìn)行；第二，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)樹立良好的組織紀(jì)律觀念。游戲開始：T:boysandgirls,wewillplaya.game!(例如：Im thirsty. I want some milk.）我一般在說這句話的時(shí)候，往往是很小聲的說出來，其中速度很快，但是學(xué)生的反應(yīng)是很熱烈的。開始游戲，教師將全班學(xué)生分為兩大組，每一大組找出5個(gè)同學(xué)（學(xué)生的人數(shù)根據(jù)班級(jí)的大小決定）在走廊里站成等距的兩行，這個(gè)時(shí)候，要求其他的同學(xué)做裁判，讓他們互相監(jiān)督，這樣就可以讓其他的學(xué)生有事情可以做。教師將每組的第一個(gè)同學(xué)叫上來，輕輕的告訴他們一句話，當(dāng)教師說：readygo!學(xué)生開始小小聲的往后面?zhèn)鳎茨囊唤M的同學(xué)傳的最快，要求最后面的同學(xué)大聲說出來或者跑到前面來告訴老師。這個(gè)游戲的對(duì)抗性非常的激烈，教師通過什么途徑來控制學(xué)生呢，有些組織不好的班級(jí)會(huì)出現(xiàn)失控的局面，這就是我們教師的問題，我們教師一定要保持公正，公平的原則，同時(shí)處理問題一定要果斷。注意事項(xiàng)：（1）教師一定要公正，公平，這是這個(gè)游戲生命力的所在。教師要良好的運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，時(shí)刻去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，這也是控制課堂的一個(gè)有效手段。2. 學(xué)生看圖片或根據(jù)對(duì)話將所空缺的句子或單詞補(bǔ)全。要運(yùn)用之前所學(xué)知識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過游戲，最大化的利用句型，同時(shí)最大化的將同學(xué)所