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,語文天天見,之19,高考詩歌鑒賞專題 (二),鑒賞詩歌語言,考查類型之二 賞析詩眼,古詩非常講究構(gòu)思,往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索,奠定全詩的感情基調(diào)、表現(xiàn)出全詩的思想,抓住這個詞命題往往可以以小見大,考查對全詩的把握程度。只要抓住詩眼這把解讀鑰匙,便可弄清情感脈絡,領會詩歌的意境和主旨。,設問方式: 1、這首詩的“詩眼”是什么? 2、某詞是全詩的關(guān)鍵,為什么? 3、某詞統(tǒng)領全詩的理由是什么? 4、有人認為某詞是全詩的關(guān)鍵,你同意嗎?請說明理由。,答題步驟 :,第一步:該詞對突出主旨、營造意境上所起的作用。,第二步:從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。,例: 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳,何人不起故園情? “折柳”二字是全詩的關(guān)鍵,“折柳”寓意是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說,為什么?,答案:“折柳”的寓意是“惜別懷遠”,而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情,(步驟一該詞對突出主旨、營造意境上所起的作用。),這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的,(步驟二從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。),作業(yè):,完成“五.三”212頁1、2題,
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