西師版六年級上冊語文第12課《把耳朵叫醒》課件PPT.ppt

把耳朵叫醒,西師大版 六年級 語文 上冊 第三單元,1. 借助詞典讀課文，理解詞語在文中的意 義和感情色彩。 2. 了解“米老鼠”這個動畫形象的創(chuàng)作過 程，并從中受到啟發(fā)。,把耳朵叫醒,看了課題，你有什么想法或疑問嗎？,聽課文朗讀并思考： 課文主要講了什么事情？,課文朗讀,潦倒 報酬 頹然 嚇唬,輪廓 蜚聲世界 青睞 迷惘,彼此 坎坷 天賦 靈光乍現(xiàn),生字學(xué)習(xí),lio,chu,tu,h,b,kn k,f,zh,ku,fi,li,wng,貧困潦倒：因生活貧窮，經(jīng)濟困難而頹喪、失意。 賞識：認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或 贊揚。 入不敷出：收入不夠開支。 頹然：形容敗興的樣子。 靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。,詞語理解,相依為命：互相依靠著生活，誰也離不開誰。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 難以言傳：無法用言語表達。 舉步維艱：邁步艱難，比喻事情每向前進行一步都 十分不容易。 蜚聲世界：在世界上揚名。,詞語理解,大家知道這篇課文講的是沃爾特迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠” 因而成名的故事，也知道“米老鼠”的創(chuàng)作經(jīng)歷了一個非常艱 難的過程。請你再用心讀讀課文，用課文中的幾個詞語來概 括這個艱難的過程。,貧困潦倒,相依為命,舉步維艱,靈光乍現(xiàn),蜚聲世界,讀讀自己感受最深的語句，并談?wù)勛约旱捏w會。,“雖然報酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草 似的，全力以赴，不敢懈怠?！?面對能改變自己命運的機會全力以赴，可見他 非常努力，但僅有努力就能成功嗎？,“他熄了燈，陷入空虛與無望的黑暗中，周 圍靜得可怕，又似乎吵鬧不休?！?狂躁與絕望情緒的生動寫照,“他想拉開燈趕走那只討厭的家伙，但疲倦的身 心讓他干什么都沒勁，只好聽之任之。反正是失眠， 他就去聽老鼠的叫聲，他甚至聽到它在自己床邊的跳 躍聲?！?說明畫家最初是在無奈之下聽老鼠發(fā)出的聲音的。,“漸漸地，他聽到了一種美妙的音樂，如一個精 靈在這個寂寞的午夜與自己相伴?！?對老鼠的態(tài)度和情感有了很大轉(zhuǎn)變，他在傾聽中發(fā)現(xiàn) 了美，獲得了藝術(shù)的享受。,“小老鼠使他的工作室有了生機，它成了他的 朋友，他則成了它的觀眾，彼此相依為命?！?瞧！傾聽使年輕畫家在普通的老鼠身上找到了愛。,“原來，靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵” “把耳朵叫醒，然后傾聽世界。相信總有一 個聲音屬于成功”這兩句話的意思。,說說你對這兩句話的理解,結(jié)合自己對課文的理解，試著給課文另取 個題目，并