深圳市寶安區(qū)民治小學(xué).ppt

認(rèn)識(shí)時(shí)間,深圳市寶安區(qū)民治小學(xué),黃瑞金,你能讀、寫時(shí)間嗎？,1、鐘面上都有什么？,2、怎樣從鐘面上分辨時(shí)和分？,3、時(shí)和分有什么關(guān)系？,4、怎樣讀寫時(shí)間？,鐘面上都有什么？,D,K,X,S,F,M,大格,刻度,小格,時(shí)針,分針,秒針,分針走1小格的時(shí)間是1分。,時(shí)針走1大格的時(shí)間是1時(shí)。,珍惜時(shí)間,時(shí)間是一個(gè)魔法師，他使勤奮的人越來(lái)越聰明，使懶惰的人越來(lái)越愚蠢。 我們?cè)?分鐘、1小時(shí)的時(shí)間里能做許多事情，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，我們一定要珍惜時(shí)間。,單元概述,通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)、分，知道1時(shí)=60分，在日常生活中能夠正確地認(rèn)、讀、寫時(shí)間，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，養(yǎng)成遵守時(shí)間和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。,要研究的問(wèn)題,你認(rèn)識(shí)鐘面嗎？ 你能向他人介紹1時(shí)和1分嗎？ 怎樣養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣？ 怎樣合理利用時(shí)間？,小組合作確定方案,同學(xué)們自行形成小組，確定方案。 結(jié)合各人實(shí)際，分工協(xié)作 ，發(fā)揮長(zhǎng)處。,收集資料,學(xué)生上網(wǎng)找尋鐘面的圖片和相關(guān)介紹，為多媒體保存素材。 學(xué)生通過(guò)各種方法了解鐘面各部分的名稱并記錄下來(lái)。 根據(jù)模板進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的填寫，寫下自己的體會(huì)。 制定制作鐘面的計(jì)劃。,尋找材料,分工找尋不同的部件材料。 喜愛畫畫的同學(xué)可以為鐘面設(shè)計(jì)獨(dú)特的造型和背景。 喜歡寫字的同學(xué)可以為鐘面設(shè)計(jì)好看的文字。,制作鐘面,小組成員一起制作具有小組風(fēng)格的鐘面。 豐富鐘的功能。,后續(xù)工作,鐘面交流會(huì) 介紹自己小組設(shè)計(jì)制作的鐘面，對(duì)其功能進(jìn)行說(shuō)明。 評(píng)比 小組之間進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最受歡迎獎(jiǎng)”等。,說(shuō)明時(shí)分之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)合理的創(chuàng)意故事，設(shè)計(jì)說(shuō)明時(shí)針和分針的變化。,時(shí)分創(chuàng)意設(shè)計(jì),匯報(bào)交流學(xué)習(xí),以講故事的方式進(jìn)行交流，看誰(shuí)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和時(shí)分的關(guān)系最貼切。,認(rèn)識(shí)時(shí)間,整時(shí)時(shí)間的讀法，寫法。,非整時(shí)時(shí)間的讀法，寫法。,電子鐘面時(shí)間的讀法，寫法。,合理安排作息時(shí)間,根據(jù)小學(xué)生的生活規(guī)律，對(duì)自己的日常生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行合理安排，請(qǐng)家長(zhǎng)作為監(jiān)督員，不斷養(yǎng)成作息有