小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)秋天的圖畫(huà)課件4.ppt_第1頁(yè)
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秋天的圖畫(huà),秋天的圖畫(huà)是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材中的一篇描寫(xiě)秋天豐收美景的散文。作者用色彩濃艷的筆墨為讀者勾勒出了秋天山野中的豐收、喜慶和熱鬧。整篇課文句式錯(cuò)落有致，讀來(lái)朗朗上口，很適合低段兒童的朗讀訓(xùn)練。特別是中間四句：“梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把?！辈粌H讀來(lái)有滋有味，它整齊對(duì)仗的句式，更是孩子們進(jìn)行模仿說(shuō)話寫(xiě)話極好的訓(xùn)練點(diǎn)。,教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2、體會(huì)秋天的美麗和喜悅，能正確流利、 有感情地朗讀課文、背誦課文。 3、能夠仿照課文中的一些句式，寫(xiě)一寫(xiě)秋天的其他景物。 4、通過(guò)拓展閱讀，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解秋天的特點(diǎn)，積累更多的語(yǔ)言表達(dá)形式。 教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文.,第一步：以詩(shī)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣；,教學(xué)過(guò)程,第二步：賞讀重點(diǎn)句，發(fā)揮想象，指導(dǎo)朗讀；,第三步：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，欣賞文外景，讀寫(xiě)結(jié)合；,第四步：拓展閱讀，走出課堂，豐富積累。,梨樹(shù)掛起金黃的燈籠。 蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。 稻海翻起金色的波浪。 高粱舉起燃燒的火把。,第一步：以詩(shī)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,第二步：賞讀重點(diǎn)句，發(fā)揮想象，指導(dǎo)朗讀。,請(qǐng)?jiān)僮x讀這四個(gè)句子，你仿佛看到了什么， 聽(tīng)到了什么？,第三步：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，欣賞文外景，讀寫(xiě)結(jié)合。,第四步：拓展閱讀，走出課堂，豐富積累。,秋天到，秋天到， 田里莊稼長(zhǎng)得好。 棉花朵朵白， 大豆粒粒飽， 高粱漲紅了臉， 稻子笑彎了腰。 秋天到，秋天到， 園里果子長(zhǎng)得好。 枝頭結(jié)

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