初一政治6.3自立自強.ppt

6.3自立自強,自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì),第一課時,1.什么是自立？,2.什么是自強？,3.自立與自強的關(guān)系是什么？,自探提示,4.為什么要自強不息(重要性)？,請同學(xué)們閱讀教材44頁，自主探究以上問題，時間分鐘。,自立歌 滴自己的汗， 吃自己的飯， 自己的事自己干。 靠人、靠天、靠祖上， 不算是好漢。 -陶行之,思考與交流： 陶行知先生的自立歌對我們有什么啟示？ 說說你對“自立”的理解。,1、什么是自立？ 自己的事情自己干,意味著 學(xué)會合理地安排自已的日常生活； 長大后要離開父母的呵護，靠自已的力量，創(chuàng)造生活。,心靈導(dǎo)航,猜猜他們是誰,01年成為 08年奧運微笑大使,02年被北京大學(xué)錄取,以微笑面對不幸，堅強不屈，戰(zhàn)勝命運,為中華之崛起而讀書,志存高遠(yuǎn)，為國為民鞠躬盡瘁,86年評為香港十大杰出青年 88年評為世界杰出青年 89年榮獲英女皇頒發(fā)的英帝國圓佐勛章 96年獲得社會科學(xué)博士學(xué)位,一往無前的勇氣，對藝術(shù)的執(zhí)著追求,獲得兩次諾貝爾獎,對科學(xué)的追求孜孜不倦、永不滿足， 吃苦耐勞，即是一位偉大的女科學(xué)家， 又是一位非凡的母親,你最敬佩那一位人物，在他身上有 那些可貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？,古往今來，成就偉大 事業(yè)的人，都是自立、 自強的人,從他們的身上我們可以看出什么是自強？（自強就是）,2、什么是自強？ 自強就是自力更生、奮發(fā)圖強：在困難面前知難而進，頑強拼搏。,3、自立與自強的關(guān)系,一個人只有自立，才能走向自強,心靈導(dǎo)航,1、自立自強對個人的重要性 （1）古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。 （2）一個人只有自立，才能走向自強。 （3）一個人只有自強不息，才能面對困難，樂觀向上，遭遇困難，堅強勇敢；才能志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。 （4）自強不息是人生應(yīng)有的昂揚向上的精神狀態(tài)。,4、自立自強的重要性,知識點,外國列強對我國羞辱,面對美國郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫有“我是中國人的”木板掛在了胸前,自強與中國！,面對法國學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫展贏回了尊嚴(yán),神舟七號飛天的三名航天員所完成的，不僅僅是中華民族的又一次飛天之旅在載人航天工程的首次出艙活動中，中國航天員第一次把中國人的足跡印在飛船艙外的茫茫太空之中。,對比古今照片，感悟自強對國家的意義！,2、自強不息的精神對國家和民族的重要意義 自強不息的精神，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華文明得以延綿千載、生生不息的精神動力。,請你當(dāng)編劇,運用拓展,情境顯現(xiàn)： .趙敏是沈陽百樂家具廠的老板，擁有資產(chǎn)5000多萬元年，趙敏的兒子，歲的徐建國沒能考上大學(xué)在他看來，母親是擁有百萬資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問題 （1）請充分發(fā)揮你的想象力，猜一猜：趙敏 將如何安排徐建國的前程呢？ 選項：自己兒子自己養(yǎng)，當(dāng)小老板 選項：自己去闖，別指望我,但是母親對他的安排大大出乎他的預(yù)料：“我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回來就行了在這一年中，你不能回家，更不能向家里要錢” 設(shè)想：聽了之后，徐建國將會做出怎樣的反應(yīng)？ 選項：向母親求情，想辦法感動她 選項：傷心但最終還是選擇離家,徐建國見母親這么絕情，接過母親遞來的1000元錢，強忍淚水奔出了家門.那天是2002年9月1日。,真實情況是：,歷經(jīng)千辛萬苦后，到2003年8月，徐建國已掙了將近10多萬元。2003年9月1日，一個叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：“一年到了，難道你不想回去看看你媽？”一提起這個話茬，一年來的苦辣酸甜頓時涌上徐建國的心頭，張哥沉默了好一會兒才說：“給，這是你媽寫給你的信，你自己好好看吧?！狈畔滦诺臅r候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國哭喊著跑出酒店。 開動腦筋，想一想： 徐建國的媽媽在信中會說些什么？,“建國，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時候，我已經(jīng)在另一個世界了。在你離開我的時候，我已經(jīng)患上了癌癥。我最放心不下的就是你的生存問題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)最艱苦的生活，而且生活的挺堅強的，我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)媽的沒有不疼愛自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備好，讓孩子在沒有任何壓力的情況下生活，那就是害了孩子。一個沒有艱苦卓絕精神和沒有經(jīng)歷過社會磨練的人是很危險的，早晚會被淘汰。我曾經(jīng)動搖過多次，我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了，相信你一定能成為出色的企業(yè)家。,遺囑,6.3自立自強,第二課時,做自立自強的人,魏永康：1983年出生在湖南省岳陽市農(nóng)村的一個貧苦家庭，兩歲認(rèn)識1000多個漢字，4歲念書，8歲上華容縣第一重點中學(xué)，13歲以高分考上湖南省湘潭大學(xué)，17歲考入中國科學(xué)院碩博連讀。,在中國科學(xué)院期間：生活上基本不能照顧自己。由于沒有人提醒，他多次錯過參加考試，結(jié)果被記0分。后來他又錯過了最重要的，也是無法彌補的考試交碩士論文2003年8月，研究所不得不根據(jù)規(guī)定，將他肄業(yè)回家勸其退學(xué)。,大學(xué)校長發(fā)言：學(xué)校準(zhǔn)備把他安排在集體宿舍，誰知他連系鞋帶，扣扣子，擠牙膏這些事情都不會做，所以只能讓媽媽陪讀。,他的母親曾學(xué)梅說：我從沒讓他洗過衣服、洗過襪子連頭都是我給他洗,聽了這個報道，你有什么感想？ （從他被肄業(yè)的原因，對他人生的影響，以及你應(yīng)該怎么做方面去思考）,實話實說,從小培養(yǎng)自立自強的品質(zhì)，做一個自立自強的人,1.如何學(xué)會自立？,2.如何培養(yǎng)自強精神？,自探提示,我們的同齡人,外國人怎樣教育自己的孩子,依賴性強是“怪物”,德國父母從不包辦孩子的事情。他們將子女視作獨立的個體，給他們獨立地空間，讓他們獨立地去完成自己應(yīng)該做的事。 法律規(guī)定，孩子到14歲 就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)， 比如要替全家人擦皮鞋等。,* 他山之石 *,美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。 還特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨立謀生一周才允許畢業(yè)。美國中學(xué)生的口號是：“要花錢，自己掙！”不管家里經(jīng)濟狀況如何，孩子在12歲以后就得給父母的庭院剪草、給別人送報，外出當(dāng)雜工，以換取些零花錢。,要花錢 自己掙,* 他山之石 *,日本有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時，要求他們利用課余時間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢。孩子很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩?！?全家人外出旅行，不論 多么小的孩子，都要無 一例外地背上一個小背 包。,不要給別人添麻煩,* 他山之石 *,瑞士這個不大的國家，為了不讓孩子成為無能之輩，從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。比如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就被送到一家有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年左右的傭人，上午勞動，下午上學(xué)。他們這樣做，一方面可以學(xué)會謀生之道，另一方還有利于學(xué)習(xí)語言。長期依靠父母過寄生生活的人，被認(rèn)為是沒有出息或可恥的。,自食其力,提問： 外國人為什么要這樣教育自己孩子？這樣成長起來的孩子有什么樣的特點？ 你有什么感觸？,一、如何學(xué)會自立,1.克服依賴心理 （具體做法）,（1）培養(yǎng)自己的自信心，相信我能行,（2）要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨立解決問題,（3）要多想榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)榜樣的長處,2.懂得管理和安排自己的生活 （具體做法）,中日少年夏令營中的較量,1992年8月，77名日本孩子來到了內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營。 一、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。,有個中國女孩剛走幾里路就病倒了，蜷縮一團瑟瑟發(fā)抖，一見醫(yī)生就淚如滾珠。于是，她被送回大本營，重新躺在席夢思床上，品嘗著內(nèi)蒙古奶茶的清香。 日本的男孩子黑木雄介肚子疼，臉色蒼白，汗珠如豆。中國領(lǐng)隊發(fā)現(xiàn)后，讓他放下包他不放，讓他坐車更是不肯。他說：“我是來鍛煉的，當(dāng)了逃兵是恥辱，回去怎么向家長交待？我一定要走到底！”在醫(yī)生的勸說下，他才在草地上仰面躺下，大口大口地喘息。只過了一會兒，他又爬起來繼續(xù)前進了。,中日少年夏令營中的較量,中日少年夏令營中的較量,二、日本孩子有飯吃，中國孩子餓肚子。 當(dāng)晚7點，隊伍抵達(dá)了目的地大井梁。內(nèi)蒙古的孩子生起了篝火。日本孩子將黃瓜、香腸、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，這就是晚餐了。日本孩子先禮貌地請大人們吃，緊接著自己也狼吞虎咽起來。倒霉的是中國孩子，他們以為會有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領(lǐng)隊哭冤叫屈。,中日少年夏令營中的較量,三、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發(fā)高燒的孫子；中國家長來了，在艱難路段把兒子拉上車。 第二天早飯后，為了鍛煉尋路本領(lǐng)，探險隊伍分成10個小組，從不同方向朝大本營狼宿海前進。 出發(fā)之前，日本宮崎市議員鄉(xiāng)田實先生驅(qū)車趕來，看望了兩國的孩子。這時，他的孫子已經(jīng)發(fā)高燒一天多，許多人以為他會將孫子接走。誰知，他只鼓勵了孫子幾句，毫不猶豫地乘車離去。這讓人想起昨天發(fā)生的一件事：當(dāng)發(fā)現(xiàn)道路泥濘時，某地一位中國干部馬上把自己的孩子叫上車，風(fēng)馳電掣地沖出艱難地帶。,思考：,以上的“較量”給你什么啟發(fā)？,一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強。,二、培養(yǎng)自強精神,1.志存高遠(yuǎn)（為什么？） “志”就是人生目標(biāo)、志向， 對人生有著指導(dǎo)作用。,2.勇于面對困難，做生活的強者 3.在磨礪意志中自強進取,我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。 居里夫人,吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。 孫中山,堅強者能在命運風(fēng)暴中奮斗。 愛迪生,你想成為