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-期中考試之后,成功無捷徑 學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗,我 對 大 家 說,期中考試已經(jīng)結(jié)束,各科成績已經(jīng)下發(fā)給了各位同學(xué),在此有必要對整個結(jié)果以及涉及到的一些問題做個階段分析總結(jié),希望能夠發(fā)現(xiàn)問題,指引學(xué)生改正提高。,目前我班存在的現(xiàn)狀: (1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,來學(xué)校是混日子,甚至擾亂整個班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (2)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實際,絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低,缺乏上進心。 (3)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),不懂得舉一反三。 (4)所學(xué)知識缺乏系統(tǒng)性,沒有發(fā)揮好錯題糾正本的作用。 (5)作業(yè)疲于完成,或草率應(yīng)對。 (6)不會合理安排時間,學(xué)習(xí)效率低,對于我們同學(xué)說: 世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來:生日、寒假、暑假。 世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會到來:階段考試、期中考試和期末考試。,對待考試,我想各位都很有經(jīng)驗了,因為這已經(jīng)是家常便飯,但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗,一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。,有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的??尥?、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點,當(dāng)然了,找到了起點后決不能停在起點不動,而要奮斗、前進。 有的同學(xué)考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí),我們要有堅定的毅力,如果還是一直像以前一樣,不做出改變的話,那么下次考試恐怕又要名落孫山了。,學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,你總不能在人生中對知識最渴求時,因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí),正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。 明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來,它要靠今天每個人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來明天的美好?!氨╋L(fēng)雨過后不一定會見彩虹,但是至少會萬里晴空”,用一個好心情,用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會有收獲,但不努力一定是不會有收獲的。,龜兔賽跑給我們的啟示,很久以前,烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論,它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面,并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠遠拋在了后面,兔子覺得,自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒,然后再繼續(xù)比賽。 于是,它在樹下坐了下來,并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它,并且完成了整個賽程,無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來,發(fā)現(xiàn)自己輸了。,啟示一:穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。,龜兔賽跑對我們的啟示,第一場,勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,不能象兔子那樣干事稍微有點起色,就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。,龜兔溫馨提示,2,兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞?,它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn),自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是,烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn):再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中,兔子全力以赴,毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。,啟示二: 有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。,第二場,勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,不能象兔子那樣干事稍微有點起色,就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。,龜兔溫馨提示,2,兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治?。兔子發(fā)現(xiàn),自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是,烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn):再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中,兔子全力以赴,毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。,啟示二: 有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。,第二場,到這里故事還沒有結(jié)束。這一次,烏龜又動了動腦筋,它意識到,以當(dāng)前的比賽形式,它是不可能在比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子,然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn),它要跟兔子再比一次,但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后,兔子遵循了原先的策略,堅持以最快的速度飛跑,直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。 兔子坐了下來,思忖著下一步該怎么辦。這時,烏龜趕了上來,它跳進了河里,游到了對岸,并繼續(xù)向前邁進,最終達到了終點。,第三場,在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,轉(zhuǎn)變心態(tài),改變學(xué)習(xí)方法。,龜兔溫馨提示,2,包子理論,吃了第一個包子,沒飽; 吃了第二個包子,還沒有飽; 吃了第三個包子,飽了。 由此下結(jié)論,只要吃第三個包子就可以了。 其實,沒有第一、第二兩個包子的基礎(chǔ),哪有第三個包子的效果?,基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣,只打三層樓房的地基,是不能蓋出四層樓的,要想蓋四層,必須打下四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此,基礎(chǔ)扎實,終身受益;基礎(chǔ)不牢,終生先天性不足。 積累是一個逐漸的過程。,臺上一分鐘,臺下十年功 養(yǎng)兵千日 , 用兵一時,重積累,3,你“打算”怎么“做”?,期中考試之后,所有的成功都來自行動, 只有行動才能改變你自己。,當(dāng)嘗到失敗帶來的苦澀,我們都想過應(yīng)當(dāng)如何去做; 可是在付諸行動的時候,卻只有很少的人能夠做到身體力行。 所以,世
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