求職動(dòng)機(jī)與職位匹配性.ppt

第一節(jié)、求職動(dòng)機(jī)與職位匹配性,為了讓考生面試過程中，能夠迅速領(lǐng)會(huì)考官提出的問題所要測(cè)評(píng)的要素，做出正確的回答。下面我們結(jié)合面試的各測(cè)評(píng)項(xiàng)目的各種題型逐一進(jìn)行講解,同時(shí)，也請(qǐng)學(xué)員們對(duì)每一道題做出解答，以充分理解每一道題的出題思路和測(cè)評(píng)要素。 所謂求職動(dòng)機(jī)與匹配性，也就是運(yùn)用蘿卜坑理論，即事業(yè)單位工作人員這個(gè)崗位（坑）就是為我（蘿卜）而設(shè)的，通過表述使之具有可信性和真實(shí)性。,求職動(dòng)機(jī)類題目核心思想,求職動(dòng)機(jī)類題目核心思想，就是始終貫穿了事業(yè)單位工作人員所要求的基本素質(zhì)和能力，基本素質(zhì)和能力是答題的關(guān)鍵。基本素質(zhì)和能力一定要深刻領(lǐng)會(huì)，靈活運(yùn)用，當(dāng)然前提是記牢，然后根據(jù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行具體問題具體分析。,一、定義 求職動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)人求職欲望；個(gè)人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時(shí)，個(gè)體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。 二、答題要領(lǐng)和技巧： 興趣與崗位情況（人理想）；成就動(dòng)機(jī)（認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況；對(duì)組織文化的認(rèn)同。現(xiàn)實(shí)性需要（專業(yè)對(duì)口、學(xué)有所長(zhǎng)等）與崗位情況；（馬斯洛五層次需要論，安、愛、生、尊、自）,例題1、你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo)？你覺得在我部門工作能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎？ 出題思路：背景性問題。考察其求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。 等次： 好：表達(dá)清楚、有條理。對(duì)自己人生目標(biāo)的定位客觀、可行，其目標(biāo)與擬任職位匹配。 中：表達(dá)比較清楚。其人生目標(biāo)的定位與所擬任職位基本匹配，但知識(shí)結(jié)構(gòu)及經(jīng)歷與擬任職位的要求有差距。 差：表達(dá)不清，人生目標(biāo)與其條件與擬任職位不匹配。,三、基本題型： 1、是什么（自我認(rèn)知能力） （一）有人形容事業(yè)單位考試是“報(bào)考要勇氣，考上靠才氣，落榜別喪氣，再考顯豪氣?！?結(jié)合自己實(shí)際報(bào)考經(jīng)歷談?wù)勼w會(huì)。,【答題要點(diǎn)】帽子：這幾句話說 出現(xiàn)了事業(yè)單位工作人員考試熱的現(xiàn)象。有的職位甚至達(dá)到了有的職位甚至達(dá)到800:1，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這與事業(yè)單位工作人員本身穩(wěn)定性、政府的公信力提升以及事業(yè)單位工作人員崗位的能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值平臺(tái)密切相關(guān)的，當(dāng)然也一定程度上反映了大學(xué)生就業(yè)難的問題，下面結(jié)合我今年的報(bào)考情況談?wù)勎覍?duì)這句話的理解（1）我所報(bào)考的職位競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的，當(dāng)時(shí)也是經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)的，所以“報(bào)考要勇氣”。（3）自己職位報(bào)考情況，而要在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，必須有真本事，所以“考上靠才氣”。我的情況四方面：政治上、學(xué)習(xí)上、能力上、性格上，處理人際關(guān)系上等上。（4）如果沒有考上，也屬于正常，以一顆平常的心態(tài)去看待。所以“落榜別喪氣”。（5）而落榜后還再一次報(bào)考事業(yè)單位工作人員考試，以實(shí)現(xiàn)自己為社會(huì)服務(wù)的愿望。確實(shí)具有“明知山有虎，偏向虎山行”的氣概，所以“再考顯豪氣”。為人民服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)是我的理想 鞋子 表態(tài)。如果考上成為一名國(guó)家事業(yè)單位工作人員，怎么樣、,（二）談?wù)勀愕哪芰εc所報(bào)考職位的關(guān)聯(lián)性？ 注意：這種題，首先要抓總，其次分點(diǎn)論述，最后表態(tài)。答題要點(diǎn)注重三方面：第一是個(gè)人能力的闡述，第二是對(duì)崗位的理解。第三是個(gè)人能力確實(shí)適合崗位要求。（我為奧運(yùn)火炬手而生的豪邁和氣質(zhì)，宋丹丹）,（2）你對(duì)擬所報(bào)單位的工作性質(zhì)和特點(diǎn)有何了解？你希望有一個(gè)什么樣的工作環(huán)境？ （3）簡(jiǎn)要介紹你的簡(jiǎn)歷，你最成功或最失敗的事是什么。 （4）談?wù)勀阕鋈说脑瓌t，人生目標(biāo)。 （5）自我簡(jiǎn)介，自我評(píng)價(jià)。 （6）你認(rèn)為自己是什么樣的性格？ （7）你受過挫折嗎？談你難忘的事。 （8）你認(rèn)為你所學(xué)的專業(yè)和你的素質(zhì)適合報(bào)考的職位嗎？ （9）參加今天面試的感受，對(duì)今天表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。 （10）“人生所貴在知己”，你喜歡交什么類型的朋友？,2、為什么題型 為什么要報(bào)考職位？答題要點(diǎn)是首先是對(duì)崗位認(rèn)識(shí)，其次是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值需要，最后是現(xiàn)實(shí)需要比如專業(yè)對(duì)口，職位穩(wěn)定性等等。 （1）有人說優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)，進(jìn)外企或大公司，二流學(xué)生才做事業(yè)單位工作人員，結(jié)合自己的情況談?wù)勀愕目捶ā?【答題要點(diǎn)】帽子：我不同意這樣的看法。出國(guó)、進(jìn)外企或大公司與事業(yè)單位工作人員本身不存在優(yōu)劣之分，只是個(gè)人的情況和職業(yè)理想不同而已。第一、的確有些優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)、進(jìn)外企或大公司，但并不意味著所有的優(yōu)秀學(xué)生都是這樣。第二、事業(yè)單位能為有志青年提供廣闊的施展報(bào)復(fù)的舞臺(tái)和空間，因此吸引了越來越多的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考。近年來出現(xiàn)的事業(yè)單位工作人員報(bào)考熱即為明證。第三、就我個(gè)人而言，做一名 優(yōu)秀的事業(yè)單位工作人員是我的職業(yè)理想，我比較適合做一名事業(yè)單位工作人員，在大學(xué)期間也為當(dāng)一名合格的事業(yè)單位工作人員作了相應(yīng)的準(zhǔn)備。一是在政治上，二是學(xué)習(xí)上，三是在能力上，四是在性格上?？傊蔀橐幻麅?yōu)秀的事業(yè)單位工作人員是我的理想，在為社會(huì)奉獻(xiàn)，人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值是我堅(jiān)守的信念，我會(huì)為之而奮斗終生的。,（2）古語有運(yùn)“三十而立”，很多人在三十歲時(shí)就事業(yè)小有成就，但在機(jī)關(guān)，三十歲可能還只是一個(gè)普通工作者，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?（3）有人說：事業(yè)單位工作人員是個(gè)肥差，你怎么認(rèn)為？ （4）如果你被錄取，事業(yè)單位工作人員工作經(jīng)歷將會(huì)給你今后的工作和生活帶來怎樣的影響？ （5）機(jī)關(guān)循規(guī)蹈矩，年輕人有棱有角，你認(rèn)為自己能適應(yīng)事業(yè)單位工作人員崗位嗎？,3 、怎么辦題型 要點(diǎn)：根據(jù)題目特點(diǎn)和要求分方面做答。 （1）剛參加工作，領(lǐng)導(dǎo)沒安排給你工作，其他同志忙，但你卻插不上手，對(duì)此，你怎么辦？,【答題要點(diǎn)】 帽子：在工作中遇到這種事情要正確認(rèn)識(shí)，以一顆平常心去對(duì)待。第一沒給我安排工作不是無事可作。辦力所能及的事。第二學(xué)會(huì)適應(yīng)，既來之，則安之，每個(gè)人到了一個(gè)新的環(huán)境，要想融入團(tuán)隊(duì)必須經(jīng)歷一個(gè)過程。第三，學(xué)習(xí)。專業(yè)知識(shí)、為人處世、 鞋子表態(tài)。,（2）如果你被錄取，你有什么打算？ （3）如果你被錄取為事業(yè)單位工作人員，你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)事什么，有沒有考慮過什么短期計(jì)劃。（4）北京有3000 多個(gè)村，現(xiàn)面向大學(xué)生提供各種優(yōu)惠政策，如有月薪3500 元，辦理社會(huì)保險(xiǎn)等，吸引大學(xué)生去農(nóng)村基層就業(yè)。如果你被錄用安排到基層做“村官”，你打算怎么開展工作？,四、常用熟語和范例。 1、肯尼迪在1961 年就職美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，說過一句名言“不要問國(guó)家能為你做什么，而要問你能為國(guó)家做些什么”也正是這句話，我決定報(bào)考事業(yè)單位工作人員。 魯迅：橫眉冷對(duì)千夫指，俯身敢為孺子牛。周恩來：為中華之崛起而讀書。 毛澤東：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。,2、工作環(huán)境分析：周密的計(jì)劃，良好的實(shí)施，一定會(huì)讓我很快的適應(yīng)工作，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到政府機(jī)關(guān)，學(xué)生到事業(yè)單位工作人員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變。 人往高處走，水往低處流，往往進(jìn)步意味著向上發(fā)展，取得一個(gè)更重要的角色。因此我還希望自己的工作環(huán)境是一個(gè)有利于人才輩出的環(huán)境，是一個(gè)能者上、平者讓、庸者下的環(huán)境，有很好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和人才評(píng)價(jià)機(jī)制的環(huán)境 3、展望未來（錄用后怎么做）： （1）自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)；學(xué)習(xí)事業(yè)單位工作人員行政許可法等法律和行政機(jī)關(guān)的相關(guān)文件，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。 （2）注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；踏實(shí)肯干，虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，通過多看、多問、多想、多做，努力熟悉各項(xiàng)日常工作 （3）工作細(xì)心，團(tuán)結(jié)同事；主要處理好各方面的關(guān)系，建立和諧融洽的人際氛圍。,4、表態(tài)： 如果我有幸被錄取了，我一定會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，充分利用自己的工作熱情，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，牢記情為民所系，權(quán)為民所用，事為民所辦，心為民所想，利為民所謀，爭(zhēng)取早日成為一名讓領(lǐng)