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幼兒園健康發(fā)展維生素,-教師之禮儀篇（二）,二、行為舉止篇,握手禮,鞠躬禮,介紹禮,拜訪禮,遞送名片,問候禮,握手禮,握手禮儀動(dòng)作要領(lǐng)-,上級在先、主人在先、長者在先、女性在先,時(shí)間3-5秒為宜,他人伸手迅速回握.握手力度2公斤左右,介紹禮,將男士先介紹給女士 ；,將年輕者先介紹給年長者 ；,將地位低者先介紹給地位高者；,將未婚的先介紹給已婚的 ；,介紹自己幼兒園同事給別家單位同事；,介紹幼兒園同事給家長；,遞送名片,問候禮,見面問候是我們向他人表示尊重的一種方式。見面問候雖然只是打招呼、寒喧或是簡單的三言兩語，卻代表著我們對他人的尊重。而在向他人問候時(shí)我們需要注意以下幾個(gè)方面：,1、問候的內(nèi)容,3、問候的次序,2、問候的態(tài)度,1、問候的內(nèi)容,（1）直接式：所謂直接式問候，就是直接以問好作為問候的主要內(nèi)容。 它適用于正式的交往場合，特別是在初次接觸的陌生商務(wù)及社交場合，如：“您好”、“大家好”、“早上好”等。 （2）間接式：所謂間接式問候，就是以某些約定俗語成的問候語，或者在當(dāng)時(shí)條件下可以引起的話題，主要適用于非正式、熟人之間的交往。比如：“最近過得怎樣”、“忙什么呢”、“您去哪里”等，來替代直接式問好。,2、問候的態(tài)度,問候是敬意的一種表現(xiàn)，態(tài)度上一定要注意： （1）主動(dòng)：向她人問候時(shí)，要積極、主動(dòng)。那同樣當(dāng)別人首先問候自己之后，要立即予以回應(yīng)，千萬不要擺出一幅高不可攀的樣子。熱情：向她人問候時(shí)，要表現(xiàn)得熱情、友好、真誠。毫無表情，或者拉長苦瓜臉表情冷漠的問候不如不問候。 （2）大方：向她人問候時(shí)，主動(dòng)、熱情的態(tài)度，必須表現(xiàn)得大方。矯揉造作、神態(tài)夸張，或者扭扭捏捏，反而會給人留下虛情假意的壞印象。而且一定要專注。問候的時(shí)候，要面含笑意，與她人有正面的視覺交流，以做到眼到、口到、意到。不要在問候?qū)Ψ降臅r(shí)候，目光游離、東張西望，這樣會讓對方不知所措。,3、問候的次序,（1）一對一的問候：一對一，兩人之間的問候，通常是“位低者先問候”。即身 份較低者或年輕者首先問候身份較高者或年長者。 （2）一對多的問候：如果同時(shí)遇到多人，特別在正式會面的時(shí)候。這時(shí)既可以籠統(tǒng)地加以問候，比如說“大家好”；也可以逐個(gè)加以問候。當(dāng)一個(gè)人逐一問候多人時(shí)，既可以由“尊”而“卑”、由“長”而“幼”地依次而行，也可以由“近”而“遠(yuǎn)”依次而行。,鞠躬禮,拜訪禮,聯(lián)系拜訪,聯(lián)系拜訪,- 約定時(shí)間、地點(diǎn)，告知對方到訪人員的姓名和身份。,確認(rèn)拜訪,- 提前一天確認(rèn)訪問，若有變化，應(yīng)盡早通知對方。,準(zhǔn) 備,- 出行前再次檢查所需名片、備件工具、單據(jù)等資料，以及筆、本等記錄用品。,赴 約,準(zhǔn)時(shí)赴約，最好